幼儿园大班诗歌春天在哪里

时间:2022-08-31 23:42:40 诗歌 我要投稿
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幼儿园大班诗歌春天在哪里

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧,诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。还苦于找不到好的诗歌?下面是小编整理的幼儿园大班诗歌春天在哪里,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班诗歌春天在哪里

  我国著名的音乐家冼星海说:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”纲要中明确指出:艺术领域的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。春天是美好的,大班对春天基本了解,音乐又是最好的表达方式。幼儿对《春天在哪里》这些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。幼儿对于歌唱又比较喜爱,对于舞蹈比较新鲜,所以我通过选择舞蹈教学来让幼儿掌握跑跳步。通过幼儿自主的选择来让幼儿感受春天的美好。给幼儿提供了欣赏美、享受美的机会。图片的使用、多形式的练唱吸引幼儿演唱的兴趣,能比较完整地唱会歌曲,又使幼儿体会到成就感、自豪感,这使幼儿在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。

  教学目标:

  1、知道歌曲名称,基本学会演唱歌曲。

  2、学习跑跳步舞步

  3、在舞蹈活动中感受春天的美好

  教学准备:

  春天的场景、PPT、音乐、记号笔、蜡笔、白纸

  教学过程:

  一、谈话师:现在是什么季节?你们喜欢春天吗?为什么?幼儿畅说教师总结:春天是美好的,春天里有漂亮的花草和可爱的动物。

  二、PPT展示教学

  (一)播放山林的画面(红花、绿草)

  1、师:你看到了什么?幼儿回答

  2、师请幼儿模仿小花和绿草的样子

  3、师:听谁在唱歌?教师播放小黄鹂唱歌。(嘀哩哩嘀哩嘀哩哩)幼儿一起模仿

  4、师:我们一起来听一听春天是怎么唱歌的

  5、教师播放歌曲第一段:(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在青翠的山林里,还有那会唱歌的小黄鹂。)

  6、幼儿看着画面跟着录音一起唱第一段

  (二)师:春天唱的歌好不好听啊?那春天呀还会躲在哪里呢?

  1、教师播放湖水的画面(红花、绿草)

  2、师:春天还会在哪里啊?幼儿回答

  3、师:那我们来听一听春天它又是怎么唱的

  4、教师播放第二段音乐(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩。春天在湖水的倒影里,还有那会唱歌的小黄鹂)

  5、幼儿看着画面跟着录音一起唱第一段

  (三)师:你们的歌声真好听,我们猜猜看春天又会躲到哪里了呢?

  1、教师让幼儿猜测想象

  2、教师播放小朋友在阳光下草坪上做游戏的场景。师:这次呀,春天躲到了小朋友的眼睛里。我们有没有看见春天呀?看见春天里有什么了呢?幼儿回答

  3、听一听春天又是怎么唱歌的

  4、教师播放第三段音乐(春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在那小朋友眼睛里,还有那会唱歌的小黄鹂)

  (四)完整听钢琴一起唱我们一起和春天一起歌唱吧!

  三、教师引导幼儿学习跑跳步

  1、师小朋友想不想边听音乐边配上好看的动作呢?那先看老师做一遍

  2、教师听音乐示范

  3、教师讲解动作:跑步跳一拍一步,前半拍左脚向前轻跳,同时右脚屈膝自然提起,脚尖向下;后半拍右脚向前落地。右脚动作同左脚,方向相反。左右交换连续做就是跑跳步行进。

  4、鼓励幼儿大胆表演

  5、引导幼儿反复练习,并配上音乐做动作四、分组讨论用你最喜欢的方式表达对春天的喜爱师:你想用什么方式表达对春天的喜爱?幼儿在音乐声中自由选择绘画、舞蹈、唱歌

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