诗歌作文

时间:2021-05-31 13:17:03 诗歌 我要投稿

【实用】诗歌作文合集九篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,诗歌节奏上鲜明有序,音谐韵美。那么什么样的诗歌才更具感染力呢?下面是小编为大家整理的诗歌作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】诗歌作文合集九篇

诗歌作文 篇1

  翻开古典诗词,我被祖国壮美的山河所吸引。

  随陶渊明走进南山,当时的他远离黑暗的官场,来到淳朴和谐的农村。“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”即使不会耕作,辛辛苦苦却草盛豆苗稀,但他的内心是快乐的,否则怎么会篱下种菊,“悠然见南山”呢?

  我想他悠然采菊凝望南山,定会回想从前的人生,想起官场小人的嘴脸,想起官场谄媚的声音,想起农耕的辛劳,庆幸此时的悠闲。所以他一定不会后悔。“此中有真意,欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。

  随王维走进皓月当空的山间。明月相照,山泉流泄于石缝之间。在如水的月光下,波光粼粼,独坐幽篁里,不但没感到孤寂,反而悠然弹琴。琴弦玩转,清泉叮咚,相交成一曲动人的乐章,是什么样的人才有“诗中有画”的才情呢?也只有王维!

  随孟浩然,走进青山环抱的田舍。映入眼中的便是“绿树村边合,青山郭外斜”的绿意,与友人把酒桑麻,闲话家常,一份闲适,油然而生!“骨貌淑清,风神散郎”,闲适之余正是孟浩然。

  走进诗中山水,那里山美水秀,画美景丽,但我始终不能领略深刻。直到来到长江,我才真正明白“大江东去,浪淘尽。千古风流人物”。来到泰山,领略五岳之首的风采,我才体会“会当凌绝顶,一览众山小”。“行到水穷处,坐看云起时。”来到人生的某个路口,这句话脱口而出。在当今被网络覆盖的快速时代,中华的瑰宝古诗并没有过时,反而渗透到我们生活的一点一滴中,让我们的生活充满诗意。

  品读古诗词,走遍祖国山水,我为这山河壮丽而自豪。

诗歌作文 篇2

  秋天在丰收的果园里,秋天在金色的麦田里,秋天在那飘浮的白云里,秋天还在那优美的诗歌里。

  秋风吹在人的身上凉爽极了,比夏天的风凉爽,没有冬天的风那么刺骨。我抬起头仰望天空,我在那如水洗过一样的蓝天里看到了月亮。这时空中飘来许多白云,这些白云有的像温和的小绵羊,有的像好吃的棉花糖,还有的像一只凶狠的大老虎。在这白云里飞过一群大雁,它们一会儿排成一字形,一会儿排成人字形,一会儿排成大字形,它们要飞往温暖的南方去过冬。这真是“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。”

  秋天是个落叶的季节,秋天的落叶真多啊,遍地都是落叶,在公园的小路上,在校园的空地上,连紫金山上的小径也全部都是落叶。这些落叶还有许多颜色,有红色的枫叶,有绿中带黄的叶子。这些叶子形态各异,有的梧桐叶像小朋友的手掌,还有的像芭蕉扇。有一些躺在地上睡大觉,有的在空中飞舞,还有的摇摇欲坠。这真是“榈庭多落叶,慨然已知秋。”

  秋天是个瓜果飘香的季节,小朋友最爱的地方就是果园了。果园里有苹果、柿子、梨子、橘子、柚子……苹果红红的,像小朋友的脸蛋。柿子红红的,像一盏盏小灯笼。梨子像一个小葫芦。橘子的颜色有很多,金色、桔色……柚子十分大,可以把枝头压弯。正如“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

  秋天在田野里,田野里的农民伯伯汗流满面,但脸上有着笑容。高粱涨红了脸,大豆、花生……都丰收了。看来农民伯伯没白费力。真是“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。”

  秋天美,诗歌里的秋天更美!

诗歌作文 篇3

  我生活在农村

  我有一个爱我的妈妈

  我的妈妈比世界上任何一个人都爱唠叨

  她的唠叨我很讨厌也很喜欢

  她没有好看的模样

  他没有华丽的衣裳

  她没有简介的语言

  她只有爱

  你们懂爱吗

  爱在她的眼里只有做事

  没有条件和时间

  只为了我不懂事的孩子

  她摆个摊子我知道她的辛苦

  我也帮她干活

  我知道她的累

  我有几个姐姐总是做错事

  她总是默默的承受

  妈妈对我的爱远远超出了爱我几个姐姐

  妈妈对我付出的远远是不求回报的

  妈妈对我永远是爱没有好听语言只有唠叨

  可是我爱我的妈妈

  感谢上天给我这一个慈祥的母亲

诗歌作文 篇4

  落叶,是秋天的使者。

  一阵秋风吹过,一片泛黄的银杏叶飘落。又一阵风吹过,那泛黄的银杏投入风的怀抱。银杏随着风的脚步,开始了一段新奇的冒险。它要去告诉世间万物,秋天,来了。它走过田野,玉米爷爷长满了胡须,大豆宝宝赛起了跳远,高粱笑红了脸……它悄悄地告诉农民伯伯:“秋,来了。”望着那张苍老的脸,它偷偷的笑了。它走过果园,柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子,沉甸甸的,把枝头都压弯了;苹果羞红了脸,如同娇小的新娘。它轻轻地告诉馋嘴的孩子:“秋,来了。”闻着果香,它陶醉其中。它又走过了森林,告诉小动物们:“秋,来了。”听着动物们奔走相告的脚步声,它满脸幸福……真是“万物已惊秋”呀!

  落叶,是秋天的礼物。

  一阵秋雨过后,落木萧萧。走上大街,街上满是树叶,越积越多,像铺上了一层厚厚的地毯。这些落叶,大到如蒲扇,小到如细针。有的呈水滴状,绿的深沉,绿的苍翠,仿佛可以看出它们饱受风霜;有的像一把小扇一般,披上了一件黄袍子;还有的`如同那耀眼的红星,火红火红的,像一簇簇正在燃烧的火焰……走上去,沙沙作响。真是落叶满金陵呀!

  落叶,是秋天最美的花。

  秋风里,枫叶如花。那变幻莫测的枫叶正由青变绿,由黄变红,远远望去,灿烂一片,红色中夹杂着点点金黄,金黄中夹杂着碎碎的新绿。那红星一般耀眼的颜色,照亮我们前进的路。古人云:“霜叶红于二月花”真是一点也不错!

  落叶,是饱含深情的。

  阵阵微风吹来,落叶紧紧地抱住它们曾经最温暖的家——大树,可弱小的身躯毕竟比不过强大而又有力的风。它们离开了它们曾留下欢声笑语的家。在风中,它们时高时低,时快时慢,它们正在给大树献上最后一曲。落身芬芳的泥土,那曾经的点点滴滴浮上心头,一滴晶莹的泪水滚落……“翻飞未肯下,犹言惜故林。”

  秋叶如诗,秋意正浓。

诗歌作文 篇5

  星期四上午,我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说:“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗,可以课内的也可以是课外的!”说完,只见有的同学颔首低眉,若有所思,有的在熟练的背起古诗,还有的同学之期待着节目……正当我也冥思苦想时,第三组的若洋将手高高举起,老师满怀欣喜的叫上他,他大踏步地走向前,朗诵起《赠汪伦》的古诗,只听“李白乘舟……“悦耳响起,我们热烈地鼓起掌来。我也似乎想起了《悯农》这首诗,老师叫上了我,我上台后,刚说完“悯农”二字,同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗,渐渐开始起哄了。但我却继续往下读后,大家都认真听讲起来。那是悯农(2),里面有一句“四海无闲田,农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来,老师还让我把两首诗结合在一起,读完后,我兴奋地下台了。

  接着,语涵也流利地背诵《竹石》这首诗,那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜美的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应该有的感情。

  诗颖诵读的《过故人庄》也不错,那也是本学期园地六的必背古诗,她边背一边配上了相应的动作,吸引了同学们的注意力,也使得越来越多的同学参与到了这个活动中,使活动的气氛越来越浓烈。

  江坤同学表演的《元日》也很好,以前宋老师有认真的教我们背诵这首诗,它使我想到了过年时其乐融融的美好场景。渐渐的,许多同学也鼓起了勇气上台表演了。

  此时此刻,我也想到了许多首以前学过的古诗:《咏鹅》,《游子吟》,《古朗月行》,《绝句》等等,一只只小手也举了起来。

诗歌作文 篇6

  自从连续看了三季的《中国诗词大会》,我就被诗歌感染,与它结缘。诗词大会上,那些选手们对诗词的热爱与追求,令我深受感触,情感得以熏陶。

  诗歌绘美景

  从古至今,一首首诗歌,向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,我仿佛在一片花海中徜徉,沉醉于旖旎的春光;读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风;念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣;诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,我仿佛又在一片净色中踏雪赏景,纷纷雪花悄然而下……

  一首首诗歌,一道道美景!

  诗歌蕴哲理

  一首首诗歌中,总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许?为有源头活水来”,教育我们要不断汲取新的知识,获得真知;苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,向我们诠释了“当局者迷,旁观者清”的道理;陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,又告诉了我们不能只立足书本,实践也极其重要,做一个读书与实践相结合的人……

  一首首诗歌,一个个真理。

  诗歌寄情思

  诗歌中,总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”那是一种何等的愁思,人比菊花还要消瘦,定是缘于她对丈夫的思念;纳兰容若的“一生一代一双人,争叫两处销魂”两人情投意合,奈何造化弄人,偏偏不能在一起,那是对爱情的渴望与叹息;李太白的“举头望明月,低头思故乡”,纵使月光那样柔美,但月下故乡的意向更令人向往;陆放翁的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,不仅是他对子女的临终遗嘱,更是对祖国拳拳的热爱之心……

  一首首诗歌,一段段情思。

  诗歌,充满韵味,情思悠长,伴我成长!

诗歌作文 篇7

  诗,言其志也;歌,咏其声也。

  ——题记

  从《诗经》《楚辞》里走来,去唐宋中寻访,再到现在看看,诗河之浩荡,宛如神龙见首不见尾。

  泱泱古国千年之古韵,承载着的是诗人的豪情,伤感,抱负与思念。“桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家”少女的希望和憧憬,在只字片语间流转;“采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。”无家无室的忧虑,居无定所的烦闷,频繁作战的辛劳和疲惫,还有思念家乡的痛苦;“如南山之寿,不骞不崩。如松柏之茂,无不尔或承。”对君主的称颂透露国家的兴盛;当然还有“蜉蝣之羽,衣裳楚楚。心之忧矣,於我归处。”的感叹人生。春秋战国,烽烟渺茫,群雄崛起,引得诗情万丈。“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。”汉魏乐府古辞、南北朝乐府民歌。不知不觉,诗之古韵便在战火中蔓延。

  几代更改,国家兴败,诗情却在滋长,迎来一个巅峰的存在。“我本楚狂人,凤歌笑孔丘。”宛如谪仙的诗人饮酒写诗,墨笔挥下:“兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海。”风花雪月,名归仙侠,诗情酒友,身谪楚家。诗称“诗史”的诗圣又怎甘落后,前有“会当临绝顶,一览众山小。”的豪情壮志,后有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”的老来期盼,当壮志遭遇战乱,在烽火中燃烧,化作的是一缕缕的哀愁叹息,叹世道之炎凉,叹战乱之无情。诗仙李白,盛唐之英才,推着诗,奔向巅峰,而诗圣杜甫,拉着诗,走向辉煌。

  盛唐之繁华,仙圣之豪情,向世人展示,华夏诗韵。宋词元曲,将诗重新打造。“十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。”的深情脉脉,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”的哀愁,

  可歌可咏,诗歌一脉成家,词牌,曲牌,演绎别样风姿,诗歌情调,柔婉悠扬。

  在蜕变,一次一次的蜕变,曾经是古典浓韵,而现在,是简介干练。“现代诗社”的成立,将诗领进另一个世界,一个自由,开放的世界。“生活,生活,漫漫无尽的苦路!咽泪吞声,听自己疲倦的脚步,遮断了梦魂的不仅是海和天,云和树,无名的过客再往昔作了瞬间的踌躇。”戴望舒大声地抒发,这是心中的情感,不注重修辞,而终于意境。“你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”汉园三诗人之一的卞之琳。当然还有我最爱的海子的诗,“面朝大海,春暖花开。”简短,却又深刻,是心底的想法如地泉般喷出,再加以小小的修饰,直白的,却又不是那么易懂。艾青,郭沫若,海子等等诸位著名的现代诗人也将诗引向另外一个辉煌。

  从“篇”“章”到“首”,从五古,七古,五律,七律,长律,排律以及绝句,再到词,到曲。平仄格律。由古体到近体。慢慢诗河也走了数个世纪,一直奔向巅峰,走进辉煌。裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情。在心为志,发言为诗。诗由心生,心由诗寄。“诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观,表达温柔敦厚、哀而不怨,强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。

  诗河之长,漫漫无际。

诗歌作文 篇8

  诗歌的语言,如行云流水;诗歌的意境,似大雾弥漫山谷般朦朦胧胧。我喜爱诗歌,视它如生命,它是我才思的源泉,是我精神精髓。你可曾听到,屈原那满心的热血在澎湃;你可曾看到,静女的俏皮可爱,与男子的憨厚踟蹰;你可曾感受到,刘兰芝与焦仲卿生死离别的痛苦……只是我内心最深处的感动。

  我曾听到,屈原身为贵族却对社会制度有着自己的见解,也听到他想改革的心灵呐喊,当然还有他那郁郁不得志的苦闷。是他的香草美人,让我看到了高尚的品质,是他的“不抚壮而弃秽兮,来吾道夫先路”让我感受到了他急切的想要改革的愿望。是他的汨罗江之死,让我无限惋惜。

  是他让我懂得了,我们应心怀大志,为身边的人出一份力,做一点贡献,如果没有那千古流传的《离骚》,我如何懂得这些,如何获得心灵上的成长?!

  我曾看到,女子约见男子却又躲在角楼里的俏皮,也看到憨厚的男子不知如何是好的踟蹰。是《诗经》优美而押韵的文字,让我看到了热恋中的男女的炽热情感是《诗经》让我感受到了那热烈却含蓄的美好:是《诗经》改变了我对古人刻板、教条的看法,发现原来他们的生活也是丰富而多彩的。

  是静女让我看到女性可爱而俏皮的心,是《诗经》开启了我对美好青春的向往。如果没有它,我如何全身心地感受青春的欢乐和美好?

  我曾感受到,兰芝回娘家后的无奈与思夫之情,也曾感受到,焦仲卿对兰芝的深情与依依不舍。是她让我感受到了“欲加之罪”的无情,也让我了解到爱情的坚贞与伟大,让我感到“芦草韧,盘石坚”的深情。

  如果没有这凄美的《孔雀东南飞》,我如何能感受到“举身付清池,自挂东南枝”的悲壮和那生死不相离的情感?!

  诗歌,你对我很重要,是你带我看遍人间的悲欢离合,是你让我感受到人情感的美好,也是你让我在诗歌中成长,学会了奉献,学会珍惜朋友,亲人之间的微妙的情意。

诗歌作文 篇9

  今天,我们班的同学为了更了解诗歌,就举行了诗歌朗诵会。

  老师春风满面地走进教室,同学们早就等不及了。

  比赛开始了!两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则,选手们个个神情紧张,还不时念一下自己朗诵的诗;评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

  这时,选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来,在掌声的欢迎中,第一组男同学大方地走上讲台,绅士般地向观众,评委们弯腰,脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首唐诗,大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时,大家都向他们点了点头,我的脸上也露出了满意的笑容,用手鼓起掌来。

  这时,第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容,淑女般地向我们问好。但开始时,可能因为紧张,说话有点结巴,我可替她们捏了一把汗,可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快,但也能给人留下舒服的感觉。

  越来越多参赛者上台演出了,也渐渐地进入了高潮,掌声越来越响,观众的呼叫声越来越大。

  小演员们表演地越来越出色,诗歌越来越精彩!连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了,静静地停在远处望着我们。

  接近尾声的时候了,也就是发奖的时候。选手们神情紧张,目不转睛地望着那张排名单,而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来,望着老师奖下来的红花,眼睛里满是幸福,我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了!

  这真是一次有意义的比赛!

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