宝宝多大适合背唐诗

时间:2021-03-24 15:30:17 我要投稿

宝宝多大适合背唐诗

  宝宝多大适合背唐诗

宝宝多大适合背唐诗

  宝宝学习背唐诗的最佳时间是2-3岁。这个阶段宝宝的机械记忆能力很强,而唐诗简短押韵,琅琅上口,宝宝都非常喜欢背诵。虽然他们现在还不能很好的理解诗句的意思和意境,但是背诵唐诗和听故事一样,都会起到潜移默化的作用。古诗词用精简的词语表达了丰富的人文知识内涵,每一首唐诗都仿佛是一幅国画,宝宝在背诵的时候,虽然不懂得词语的内涵,但也不妨碍他们获得美的享受,在他们小小的心灵里播下中华文化的种子。在日复一日的背诵中,他们也逐渐认识了古人行文的方式,这也为将来学习古文打下一些基础。

  在上,不少妈妈有这种担心,2-3岁的宝宝,虽然模仿和机械记忆力不错,但是此时宝宝还小,根本不了解唐诗里面的含义。其实,妈妈们不需要有这种担心,让宝宝被唐诗不是让他们能理解里面的含义,不懂也不要紧。有位教育家讲得有道理,对孩子们来说,不大懂的东西可能像块冰,孩子吞进肚里后,自己会化的。不过,花的时间有长有短,总的来说,随着年龄的增长,对诗的理解越来越深。这与让学生死记硬背课就不一样:它对孩子无思想压力,其目的是利用儿童良好的记忆潜力,使之不致浪费。

  很多父母学都把唐诗作为孩子的启蒙教育教材。

  教宝宝背唐诗的方法

  科学教宝宝被唐诗,除了符合年龄规律之外,在教的过程中也需要有方法。

  1、初学背诵唐诗,应该由从宝宝熟知的事物开始,这样能很好的过度,挑起宝宝兴趣。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物,宝宝容易记住,甚至还能理解诗句的意思,因此很容易就激发了他的学习兴趣。

  2、背诵唐诗,适宜亲子共读,一可增进亲子感情,二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝(尤其是独生宝宝)无时不刻希望有爸爸妈妈陪伴,父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光,进行友谊比赛,看看谁背的又快又好。

  3、及时回答宝宝的问题。其实宝宝的好奇心很重,他一定会问很多问题,比如说这首诗说的是什么意思呢?家长在让宝宝跟读几遍后,先用简单的语言把诗词的主旨大概解释清楚,如果有书本,可以配合图画予以说明。然后要针对个别宝宝不太熟悉的词语进行重点解释。例如《静夜思》,就要对“故乡”“疑”“举头”“思”等进行详细的解释,这样宝宝不但知其然,更知其所以然,加深了宝宝对诗歌的理解能力。

  4、设法寻找或者适时利用唐诗的意境让宝宝更进一步领悟诗词的含义。例如带宝宝看幼儿画展,就可以背诵《画》;如果在和宝宝去乡下,可以背诵《悯农》;如果春天和宝宝去草原,当然就可以背诵《草》和《敕勒歌》了。 

  怎样让三岁孩子喜欢背唐诗

  在上,有妈妈看到别人的宝宝都在学唐诗,自己也想让宝宝学习背诵,但是宝宝就是不喜欢。怎么样才能让宝宝爱上背唐诗?有此烦恼的妈妈们可以学习下:

  1、先学有趣的,如"一望二三里,烟村四五家……",以后再学有小动物的;

  2、以五言和七言四句的.为主,尽量不要学七律,不要学词;刚开始可选背浅显易懂的﹑短小的绝句。这样容易引起儿童兴趣。

  3、教学时可以配一本相应的图画书,不是要宝宝识字,而是要宝宝在学习时想到有一幅图画,同时,做适当的讲解,帮助孩子理解作品。例如,《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等,如果教孩子边看图,家长边解释,孩子是可以明白的。这样做的必要性,在于使孩子在理解的基础上,训练他的理解记忆。这本书平时不要给宝宝翻,翻烂了他就没有新鲜感了。

  4、可以安排宝宝上午和下午各学习一次,每次不要超过15分钟;

  5、教宝宝学唐诗其实很大程度上是考验家长的耐心,因此,家长自己必须有学习的兴趣;

  6、教学不要太快,每周能背一首已经不错了;

  7、不要要求宝宝理解诗的意义,也不要要求发音准确;

  8、鼓励宝宝在众人面前大声背书,无论怎样都必须得到精神奖励,可以是鼓掌、叫好,但绝对不准用物质奖励; 

  网友经验分享

  不是所以的妈妈都是老师,懂得如何教宝宝,但我们身边就有好老师,学习其他妈妈们的经验会比单纯看各种教育书更来得直接、有用。看看这两位妈妈是怎样教宝宝背唐诗的:

  网友“我家小宝”

  最近两个星期,琢琢似乎一夜之间就能说有五六个字的完整句子了。与此同时,以前我常背给她的几首诗:《怜农》、《咏鹅》、《赋得古原草送别》、《清明》、《静夜思》、王安石的《咏梅》、辛弃疾的《西江月》,她也突然能以独立或合作的形式背下来。孩子的模仿力真是太强了,记忆力和理解力有时也好得让人倍感神奇。当然,要想有这样体验,爸爸妈妈怎样做才是关键。

  第一,有讲究的选材。教宝宝背诗,一定要选和实际生活多少有某种直观联系、宝宝可能感兴趣、好理解的。五一带琢琢去集发农业观光园游玩,琢琢第一次看到了干净优雅的真鹅,自己站在笼子外就开始背《咏鹅》。吃惊啊!不是吃惊于琢琢突然就能完整地背下来这首诗,而是她对诗的准确理解!

  第二,在恰当的情境中开始。抓住生活中的恰当情景用诗句来描述,这样孩子很快就能把诗和实际内容联系起来。当宝宝故意把米饭打翻、当看到鹅浮水的图画、当踏青时看到脚下冒出的小草、当清明节来临家里人和电视上频频出现这个词汇时、当皎洁的月光撒进来、当惊喜地看到寒风中的一支梅花、当在公园里的池塘中哇声连绵……,几乎所有的日常情景都可以化为美妙的诗句。

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