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大学生假期制衣厂社会实践报告

社会实践报告 时间:2020-07-14 我要投稿

大学生假期制衣厂社会实践报告

  随着社会一步步向前发展,报告的使用频率呈上升趋势,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编为大家收集的大学生假期制衣厂社会实践报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

大学生假期制衣厂社会实践报告

大学生假期制衣厂社会实践报告1

  七月二十一日,在xxxx教育局,xxxx职业学院,地区进修学院精心组织下,学校统一培训时间和地点,我非常荣幸参加了xxxx地区学前教育师资培训班培训,通过一周的时间,聆听了地区及哈师大几位学前教育专家的精彩讲解,收获之大可谓无言语表,现对这次培训学习和自身工作的转型说一下自己的感想:

  培训期间,学校严格考勤,保持学习纪律,保证学习效果。学校制定了详细的暑期研修计划。 老师们也认真制定了个人的暑期研修计划 撰写了暑期研修日记。培训从内容安排上,能够针对我们小学老师转为幼儿园老师实际情况,重点强化基础知识,基本理论和基本技能的培训,进一步提高了我们即将从事幼教工作者专业能力水平,使我更新了思想,转变了观念,提升了专业水平。

  7月21日地区职业学院的xxx老师分别作了《师德修养》和《未成年保护法》的讲座,对我以后的幼教工作颇有指导意义,我深受启发。授课老师没有讲授枯燥的理论 而是用一个个具体而又生动的案例把她的教育理念渗透其中, 我被她的精彩讲座所折服。 让我印象尤为深刻的是甘兰佑老师事迹,他爱校如家,爱生如子,他躺在病床上说不能因为我一个人耽误孩子们的`前程,在儿病重期间,他仍然坚持给学生上课,不因为家里的事情影响自己的工作。再一次的学习了教师职业道德,结合当前的社会、家庭对教师的一些新道德要求,我们教师应该具有怎么的师德才能胜任这份工作,更好的为国家未来培养合格的人才,为家庭培养优秀的孩子,我们教师应该怎么规范自己的言行做了更详细的诠释。

  《未成年保护法》的学习,知道《未成年人保护法》包括总则在内的七章内容。根据宪法,制定本法。生动鲜活的事例给我们剖析了关于未成年人保护法的九个亮点。为我今后工作起着重要的指导作用。下午我们还学习了《手足口病的防治常识》。对这几年流行的幼儿手足口病的概念,发病原因,具体临床表现都有初步的了解。老师用15个字口诀来防治手足口病给我留下了深刻的印象。老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵, 给了我具体的操作指导。

  7月22、23.号地区职业学院xxx教师作的《幼儿心理学》讲座,姜老师用两天的时间给我们进行详细地阐述。从学前儿童年龄的界定,到儿童产生心理问题的原因和解决策略,从留守儿童常见的心里问题到促进幼儿心理健康发展等等许多问题。

  7月24、25号我们学习了《幼儿教育学》。幼儿教育学是一门研究三到六岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 幼儿教师的劳动特点,

  7月26号进行《幼儿园管理条例》的系统学习。大家对本条例有了进一步认识和理解。对条例的指导要点功能牢记于心。

  哈师大xxx教授讲的新《纲要》讲解,充分显示了一名活跃于教育一线的专家所具备的教育睿智。杨老师讲课生动,说话有激情,条理清晰。老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵,培训起到点睛之笔。他以敏锐的观察力、解读什么是教育?为什么实施素质教等问题明确指出“幼儿园应与家庭、社会密切合作,与小学相互连接。内容与要求部分则说明为实现教育目标教师应该做什么?向大家展示了在游戏中应如何实践“快乐地玩,有效地学”的理念,杨教授的讲座十分有意义,大量运用了案例来进行剖析,既让我们学到了理论的精髓,又比较贴近一线教师实际,所以更容易理解,记忆也更深刻,给我们最后的幼儿。

  总之,这次培训我受益匪浅,我非常感谢xxxx教育局,xxxx职业学院,地区进修学院局给我这次培训机会,我将把这种感激之情化为一种工作动力,我会在今后的教育教学中把在培训学到的理论知识来指导实践,实践充实理论。不断充实自我,不断提高自身的业务能力,为我们xxxx的幼儿教育事业的发展做出自己的贡献。

大学生假期制衣厂社会实践报告2

  作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会;同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。

  所以为了同一个目标,同一种信念,我们加入了寒假社会实践活动。

  对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久,最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-—-—xxxx纺织有限公司。在xx制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地了解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地生产是贴牌(oem)生产,外商来样,企业按样版生产,所以,在这里还学到了一些国际贸易地知识.

  xx的生产车间给人舒适地感觉:宽敞明亮,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”(一种降温设备,即使是盛夏,室温也保持在二十几度).这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。

  作为制衣企业,缝纫机是最必要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置,现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地辅助车间,主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌,挂商标卡)这些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机(预先对布匹进行缩水,以防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服)、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者)。

  该厂的生产运作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最后回到东边地辅助车间进行最后工序.当然,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制作地特殊性,其品种多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产.

  具体地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件,根据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修改,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就根据要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货.

  所有工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担心供应链(制衣业已经成熟,有充足地供应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担心其他问题了.

  根据调查,xx的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有很大灵活性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,直接进入下一个工序.各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地:时装工序短,交货期短,品种多,结构复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比较适合.

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