人与自然的作文

地球是一个宇宙中存在的一个行星,也是目前人类赖以生存的甚或环境居住地。人与自然的作文专题:为大家提供人与自然的作文的文章,以帮助大家更快的找到所需内容。

人与自然的作文1

  人,是高等动物,是这地球上的一分子;动物,也是这地球上的一分子;而大自然,是孕育这些生灵的母亲。不管从哪个角度观察,人与自然都是平等的,根本不存在任何歧视与偏见。然而——在这个地球上,却无时无刻不发生着动物的善良、大自然的无辜与人的可怕欲望引起的矛盾,就连那堪称“自然家园”的动植物园都存在着不公平。

  人类!逐渐带领自我走向灭绝的人类!难道还不该反省自我,拯救自我吗?

  这次秋游,我们来到了海南热带野生动植物园——虽说已是第二次游览,我们却还带着兴致勃勃的情绪,宛如再品一次留香的咖啡一般,回味着上次游览的愉悦。

  近几年来,海南的环境卫生明显遭到了威胁,但是热带野生动植物园却已“立地成佛”,依旧美丽如初——走在哪里,都会置身于一个绿色的世界。而漫步在那幽静婉约的林荫小道中,更是美得令人飘飘欲仙。小家碧玉般的嫩竹交错在一齐,构成的小空隙透进了那灿烂的阳光,给这绿意盎然的小天地平添了几丝与众不一样的美丽。湖边的小树林,也是赏景的好去处。那儿的绿来自各种各样的绿色植物,绿得清新;绿得自然;绿得娇嫩;绿得青翠;绿得纯美;绿得深沉;绿得苍郁——真可谓是浓妆淡抹总相宜啊!再点缀上一些星星点点的红色的小野花,简直就是一幅鬼斧神工的《朱缀绿荫》图!

  但是——这如旋律般“动听”的美景却掺和进了不和谐的音调。

  许多小同学都在植物聚集区看到了一些矮小娇嫩的植物,从叶子的颜色里,便可看出这是一株新栽的小生命。然而,一些小同学不但没有给予它保护,反而还仗着它的弱小去欺负它们!我亲眼目睹了这场浸透着冷酷与歧视的残杀——个别一年级的小朋友将植物嫩绿的叶子踩在脚下,满脸欢乐地蹂躏它们!原本平整光滑的叶子将变成怎样一副惨不忍睹的面孔啊!如果再不呼吁人们保护植物,植物将会面临灭绝的危险,那么人类呢?

  就连活泼可爱的小动物都躲但是这种来自人对弱小的歧视!

  “小猴子”,一看到这个词,我们的脑海中便会立刻闪现出一个活泼机灵的形象。小猴子生性顽皮,好动的它会不时摆出一副古怪的样貌,逗乐人类——毫无疑问,这是一种来自小猴子人性化带给我们的乐趣。但是人类,却不懂得珍惜……

  在我们中午休息的地方,有一个方方正正的铁笼子,里面是一些活蹦乱跳的小猴子。小猴子们引起了同学们的关注,大家都蜂拥而至地挤到铁笼子前,期望能参观参观它们——这是一个好的开端,大家对小猴子的热情很高,并没有伤害它们的意图。但是天有不测风云,小猴子还是遭到了攻击。

  只见一些五、六年级的同学们正围着铁笼子欢呼雀跃,走近一瞧,却发现了令人悲痛的瞬间。那些大同学正拿着一些石块朝小猴子扔去!他们四面出击,小猴子想躲也躲但是,只能无可奈何地站在原地。这时,一个同学带着讽刺与讥笑的口吻挑拨小猴子:“来啊,有本事你打开铁笼子来抓我呀!哼,真是无用!”说完便哈哈大笑起来。小猴子没有任何动静,大大的眼睛中露水一闪一闪的,满眼委屈。小猴子悲哀呀,它必须是百思不得其解,为什么自我整天逗人类开心,却还遭到人类这样的歧视,为什么呀?

  不管是动物还是植物,它们都是无辜的,不但没有伤害人类,而且还对人类做出了奉献。但是人类,却使用“非法智慧”去威胁动植物的生命,把这件事当做一个无谓的游戏来看待,却浑然不觉,自我正在慢慢减少大自然以及地球的寿命。它们一旦死亡,人类也自然逃但是死神的魔爪。到那个时候,即使人类回想起以前自我的所作所为,并且哭天喊地地大哭一场,也无法挽回从前那个生机勃勃的美丽世界了……

  此刻,请你仔细思考一下,那些对动植物的伤害,还有意思吗?

人与自然的作文2

  今天,妈妈给我买了一本书,叫《人与自然》,我立刻津津有味地看了起来。

  我打开书,一个醒目的标题正朝我微笑:“极端环境下的生命”。在这里,通过科技手段,我了解到:在我国西部的雪域高原,肯定有许多山,在林线以上,约海拔4000米以上的地方,是高山流石滩。这里,有许多植物,如:雪莲、绵参、塔黄等。像雪莲这种棉毛植物,就像穿了一件羽绒服一样,身上布满了像蚕丝的东西。而像塔黄这种植物,是把自己包起来,把水分储存在里面,这样它的寿命就长些。

  南极是一个寒冷的地方,在这里却生活着一种在食物链底部的动物——磷虾。磷虾繁衍速度很快,雌磷虾每次产6000-10000粒卵,而且在夏季多次产卵。这样,就提供给当地的鲸鱼、海豹、企鹅等动物丰富的食物。南极大陆极其寒冷的雪域,高海拔的强光照在山地的岩石上,这里是苔藓和地衣的王国。这些植物虽不显眼,但生命力强,在高山、荒漠、热河谷都有它们的身影。20xx年,欧洲航天局将地衣带上太空,它依然存活。

  这本《人与自然》讲述了许多生命的传奇故事,令我大开眼界、爱不释手。

人与自然的作文3

  清澈,明亮的小溪缓缓地流向山的深处,婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处,活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。

  大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家,他尽情地敲击手中的琴键,弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师,他尽情地发挥无限的想像力,创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不,大自然是五颜六色的。然而大自然这位画家总是偏爱于绿色,绿色代表着永恒,象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起,身上就携带有绿色的基因,然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界,同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界,红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛,正是因为有了这些颜色基因,大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的,那么什么是它生命的真谛呢?"鱼翔浅底,鹰击长空,驼走大漠"这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?当你从地上拾起一片火红的枫叶时,你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言,它教给你"落红不是无情物,化作春泥更护花"的道理,透过那一片火红的枫叶,你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音,聆听大自然的声音,你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

  当你将脚丫伸入清澈的溪流中,当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光,此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触,你能不有所感悟吗?聆听自然,感悟自然。