主题班会策划书

主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题,围绕主题而拟定的一份计划书。下面为大家收集了优秀的主题班会策划书,仅供大家欣赏。

主题班会策划书1

  主题班会:

  总结家长会,进行班级期中考试奖励

  班级:

  高一(9)班

  第1节

  班会主题:

  总结家长会,进行班级期中考试奖励;

  班会理念:

  如何才是真正孝顺父母;树立良好的学风。

  教育目标:

  1、理解父母;2、孝顺父母;3、总结期中考试;4、向成绩优异的同学学习。

  一、导入班会:

  同学们,家长会已经结束,纵观我们班的家长会情况,应该说是成功的。昨天,大家也已经听到了我所讲的,也清楚了父母所要求的,往后该怎么做,请同学们认真思考。今天,我们再来一起总结分析一下我们家长会的情况,并且进行期中考试的总结。

  二、家长会总结:

  ——主要结合问卷调查来进行教育指导。

  高一(9)班家长会问卷调查表统计和分析

  ( 57位家长参加会议,1位家长因事先离开,56份问卷调查表有效!)

  尊敬的家长:

  感谢您在百忙之中抽时间来参加家长会,为了进一步了解情况,以便学校对您的孩子进行教育,请您认真填写下列问卷事项,希望您能充分发表意见,提出更多的建议,促进学校的教育教学工作更上一层楼。

  1、您参加家长会的身份是:

  A、爸爸或妈妈;(35)B、爷爷或奶奶;(5)C、外公或外婆;(1)D、其他 (15)

  ——教育引导分析:家里只有爷爷奶奶外公外婆的同学,希望你们要格外的董事起来,他们培育了你们的父母后还要继续培育你们,真的很不容易;在其他亲戚家的同学,要理解亲戚的关爱和难处,他们不像父母一样能够随便说你们,批评一下还得顾及你的感受,要多理解他们。

  2、您对孩子在校表现满意吗?

  A 很满意(20) B 较满意(29) C 不太满意(7) D 很不满意(1)

  3、您对孩子在家表现满意吗?

  A 很满意(20) B 较满意(25) C 不太满意(10) D 很不满意(1 )

  ——教育引导分析:在学校,我们有8个同学让家长不满意;在家里,我们有11个同学让家长不满意;让家长们很满意的比例不大。同学们,我们要做好的空间很大,你们哪里没有做好,应该心里有数,不要责怪父母对你要求高,要认真的反省自己的日常行为。

  4、您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗?

  A 很了解(9) B 比较了解(26)C 有点了解 (17) D 完全不了解(4)

  ——教育引导分析:应该说,大部分家长对大家还是有所了解的。很多时候,父母不了解我们,不是他们不够关心我们,而是我们缺乏和父母的沟通,我们没有主动父母汇报自己的情况。希望我们的同学以后与父母多沟通,让父母更加的了解自己。

  5、您是否与自己的孩子讨论学习问题?

  A 经常(26 ) B 偶尔 (22) C 没有(8)

  ——教育引导分析:由此我们可以看出,我们的家长是非常关心我们的学习,之所以会有8位家长选“C没有”这一项,我看过了,基本上是老一辈或者是亲戚,主要是因为他们文化知识少,压根就不知道该如何和同学们讨论学习,大部分只会叫你们“努力点、认真点”等,我们也需要理解他们。

  6、您现在最关心孩子的什么:

  A 身体(17) B 性格(9) C 品行 (35 ) D 学习(27)

  ——教育引导分析:大部分家长不约而同的进行了多项选择,说明我们的家长最关心我们的很多,很难取舍。之前听很多同学说自己的父母只知道问自己的学习成绩,可是,这题家长们最关心的选择“品行”是最多的。由此可见,父母更希望的是孩子有个好的品行,只是他们大多数时候不知道如何做而已。同学们,做事先做人,我们的思想要正,品行端正最重要,然后再是学习!

  7、您孩子平均每个月的生活费是多少?

  A 400元左右(44)B 500元左右(10)C 600元左右(1)D 700元以上 (1)

  ——教育引导分析:同学们,父母挣钱不容易,我们要学会节约,不要乱花钱。吃饱饭,少吃零食,很多零食都是“非健康”食品,大家都在长身体的时候,吃多了对身体不利。

  8、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次?

  A 一个月(38) B 一学期(8) C 一年(2) D 从来没有(8)

  ——教育引导分析:家长和学校的联系还是非常紧密的,相信这次家长会之后,家长们都会主动和老师联系,也请同学们认真做好。

  9、学校多次强调不许使用手机,但假如您的孩子玩手机,被老师发现了,您希望处理的方式是:

  A 老师没收代保管一学期 (19) B 老师没收代保管一个月(7)

  C 老师没收代保管一个星期(3)D 老师没收代保管由家长取回(27)

  ——教育引导分析:手机的危害家长是知道的,你们的父母也是以压倒性的票数不赞同大家用手机,学校关于学生手机的规定是对的,是从学生的实际情况出发,也是顺应家长们的心愿。所以,往后的手机问题,请大家就注意了,不要带手机进学校,如有手机,请存放到我这里。

  10、学校实行封闭式管理,对于周末节假日您的孩子需要外出,您希望的处理方式:

  A、必须通过家长的同意方可外出;(15)B、能不出去尽量不出去,实在要出去,要电话联系家长;(15)C、由班主任根据实际情况来批假;(26)

  ——教育引导分析:以后请假外出问题,就不需要再做多余的讨论了,自己先打电话给家里,我接到了家长的电话就批假。你们要清楚,你们外出,父母是不放心的,老师也是不放心的,不为别的,主要是担心大家的安全。

  11、您对班主任老师管理您的孩子有何建议:

  ——52位家长提建议要求严管,4位家长未提建议。

  二、期中考试总结及奖励。

  20xx—20xx学年度上学期期中考试高一(9)班总分前十名和单科前三名

  ——请同学们自己进行期中考试总结和制定学习计划,班主任将一一作指导。

  班会反思:

  延长时间讲了在教室吃零食的问题、顶撞老师等不尊重老师的行为、服装统一问题、卫生打扫问题、同学之间的矛盾处理问题、班刊《追优》第2期的出版问题等。

主题班会策划书2

  一、活动背景

  大学四年弹指一挥间,转眼已到毕业季,不久大家就会走上各自新的人生道路,各分东西。

  二、准备

  1、搜集班级同学手中的照片、视频资料,并精心准备安排。

  2、准备主题班会各环节需要的道具。

  3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。

  5、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像)班会预期效果:

  6、通过回顾大学四年留下的照片、视频,让大家对自己的大学生活进行反思,并通过活动增进大家的了解,更重视同学感情。

  7、通过大家对未来的展望,对自己的未来有一个更清晰的规划,并建立为之奋斗努力的决心。

  拟解决的重点和难点问题:

  1、视频和照片的剪辑。

  2、通过主持人的台词和活动的具体安排让大家进入情境,打开心扉。

  三、班会时间

  20xx年4月10日

  四、班会地点

  数学楼310

  五、参加人员

  数学学院数学与应用数学10-2班

  六、班会流程设计

  1、主持人开场

  2、我们的大学

  3、活动--方言之谜、他(她)是谁?

  4、活动--谁是你的红星A

  5、合唱《同桌的你》

  6、展望未来

  7、5年后的重聚

  8、辅导员赠言

  9、主持人宣布活动结束

  班会的内容(共120分钟):

  1、介绍此次班会的主题

  2、我们的大学(40分钟)

  回顾大学四年留下来的照片,播放各类活动的视频,让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。

  大家在有了情感的铺垫之后,谈谈自己大学四年的感受。

  3、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)

  活动一:事先准备一些纸条,写些有趣的话,让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念,然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚,讲出寝室最糗的一件事。

  活动二:事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述,由主持人进行表述,让班里其他同学猜是哪位同学。

  4、活动--谁是你的红星A(20分钟)

  随机分发扑克牌,由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台

  5、合唱《同桌的你》

  准备好音乐《同桌的你》,由全班同学手牵手合唱。

  六、展望未来

  煽情环节结束,转入对毕业后的展望,让大家自愿上台,讲述自己的工作读研情况,并讲述自己对未来的规划。

  七、五年后的重聚

  所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后,放入准备好的玻璃瓶中,大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。

  八、辅导员赠言

  邀请辅导员对大家说几句话。

  九、活动结束

  主持人宣布活动结束。

主题班会策划书3

  【活动目的】通过本次活动,让学生们领悟“环保创模”的意义所在,参加“环保创模”工作的重要性。教育并且引导学生了解环境保护的重要性,逐步树立绿色环保,激发学生热爱环境的情感,从小养成爱护环境的好习惯。

  【班会过程】

  一、班会开始

  老师:同学们,我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁,沙尘暴、荒漠化、断流、洪水,随着生态警钟的频频敲响,把一个绿色的世界留给未来,这是历史的选择,也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋,护绿的使者。我宣布,“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始。

  二、展示创卫活动成果

  老师:就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手,抵制‘六乱’行为,创建国家卫生城市”主题实践活动,大家还记得吗?说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么?

  学生一:我们玩了好多游戏

  学生二:我参加了歌舞活动

  学生三:我走到大街上对创卫知识进行宣传

  ........

  老师:看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊,现在我们看向大屏幕,再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。

  介绍创卫活动相片以及成果。(PPT)

  三、介绍各小组

  老师:以前的创卫活动中,我们能出色地完成我们的工作,那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢?

  学生齐喊:有!

  老师:好,声音真响亮,老师能够充分感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组,每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。

  第一组快乐无限组

  “口号:手拉手,心连心,共建文明湛江城!”

  第二组勇于争先组

  口号:“热爱湛江,热心创模,做最好的自己!”

  第三组奋起上进组

  口号:“珍爱生活空间,热心创模工作,做最好的自己!”

  第四组天天向上组

  口号:“摈弃陋习,崇尚文明,做最好的自己!”

  第五组希腾飞组

  口号:“管住脏、乱、差,留下真、善、美,做最好的自己!”

  第六组活力先锋组

  口号:“遵守社会公德,维护公共卫生,做最好的自己!”

  四、游戏部分

  老师:下面就进入有趣的游戏环节。第一个节目是,角色扮演《树木与沙漠》,

  请表演的同学上到讲台前面。

  (1)角色扮演

  道具:10张A4纸板,

  正面用颜色大字显示角色身份,例:树,河流,湖泊用绿色字,背面:角色要做的动作,要说的对白,和时段的说明,最好是金色或土黄色的,用来表示沙漠,这些都用PPT展示

  参与者共10名:

  人:1名,沙漠:1名,老虎:1名,小猴子:1名,树木:4名,河流:1名,湖泊:1名,现场剧务1名,迅速的角色及排位

  场景:

  所有演员面向观众,由右至左:

  1.人、2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子(混合站在一起,只有老虎和猴子可以走动追逐)、3.沙漠,

  剧情:

  话筒轮流传递使用,用道具纸显示角色身份

  1. 沙漠大声说:我是沙漠,没有水只有沙,扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏!哼哼 (奸笑,并张开双手拿表示沙漠的道具布,向树木、河流、湖泊逼过去)。

  2.树木,河流,湖泊,拉起手,挡住沙漠的去路:有森林,沙漠就不容易扩张。沙漠退回去,树木重新散开。

  3.老虎吼叫几声,说:我是森林之王--老虎,这里有我要喝的水,要吃的肉。之后向小猴子靠近过去。

  4.小猴子连忙躲到树木后面:我是小猴子,森林里有我喜欢吃的果子,有我喜欢玩耍的大树。

  5.人来了,走到树木1(相对高大的演员)前面看了又看,说:这树木真粗壮,可以用来盖房子(作砍伐状)。

  6.树木1,此时说出自己对破坏森林的看法,之后站到后布板边。

  7.然后,人走到树木2(靓女演员)前面,看了又看,说:这树开得花真漂亮,挖回家种在院子里多好啊(作挖掘状)。

  8.树木2,此时说出自己对破坏森林的看法,之后站到稍远处。

  9. 然后,人走到树木3(偏瘦演员)前面,看了又看,说:这树没啥用,砍了用来煮饭算了(作砍伐状)。

  10. 树木3,此时说出自己对破坏森林的看法,之后站到后布板边。

  11.老虎大吼一声:我的森林呢?没有森林就没有我要吃的动物啦!那我就要吃人啦!(扑向人状)。

  12.人慌忙向后跑,并拿出一支枪对准老虎,模仿枪声作开枪状。

  13.老虎挣扎倒地,说出自己对破坏森林的看法,之后退到后布板边。

  14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后:树林没有了,吃的东西没有了,我就要饿死啦!呜呜,我只能到人的家里偷东西吃了。(在扮演的树2前作攀爬、采摘状)

  15.沙漠出场,哈哈大笑:没有了森林,这次我就可以抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4,河流,湖泊逼过去。

  16.这时场上唯一的一棵树木4,说到:只有我一棵树,怎么能挡住沙漠呢?叹气之后退到后布板边。

  17.河流说:没有了树木根系的保护,河流很快也就干枯了,并说出自己对破坏森林的看法,之后退到后布板边。

  18.湖泊说:没有了树木,湖泊就干枯了,并说出自己对破坏森林的看法,之后退到后布板边。

  19.沙漠逼向人和人的家(树木2),小猴子躲在树后,人作抵御风沙状,并大喊:天啊!越来越频繁的沙尘暴!我们该怎么办啊!

  20.沙漠用道具布将人,树2,小猴子,都蒙起来,说:哈哈!只要人类还肆无忌惮地继续砍伐森林,总有一天,地球就是我!伟大的沙漠的地盘啦!(作哈哈狂笑状)

  (2)知识竞赛

  老师:感谢同学们的精彩演出,沙漠与树木、树木与人类之间的关系大家通过这次表演应该也能有更清晰的认识与深层的感受了。下面我们就继续我们的游戏环节,知识竞赛。呆会,同学们看清楚屏幕上的问题后,看谁能又快又准地说出答案,每道题分别为10分,等到结束后累积分数看哪组的分数是最高,然后就成为今天知识竞赛的环保知识小专家。

  五、结束

  (一)说出感想

  老师:今天的班会活动将要结束了,我想同学们一定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。(学生举手说感受)同学们想得都不错,但是我们身边时常有破坏环境或许浪费资源的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。同学们说出校园温馨环保提示语吧。

  同学一:没有地球的健康就没有人类的健康

  同学二:善待地球就是善待自己

  同学三:不要旁观,请加入行动者的行列

  .....................

  老师:同学们说得真好,看来大家对于如何尽自己的一份力为环保做贡献已经有自己的想法与认识了。老师现在希望大家能够牢牢地记住今天我们的这次班会,并且将所学到的知识都贯彻到生活点点滴滴中去。

  (二)宣读环保倡议书

  老师:我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康 地成长,而美丽的环境需要我们共同营造以及悉心的爱护,而这些细小习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们四一班全体同学将发出共同倡议。班长请上讲台为同学们领读:

  亲爱的老师、同学们:

  创建环境保护模范城市,共建美好家园,是全市人民的共同责任,也是我们全体十五小师生的共同心愿。为深入扎实地开展“争做湛江环保创模小卫士”主题实践活动,养成良好的环保习惯,爱护环境,我们发出如下倡议:

  一、以主人翁姿态积极参加创建活动。

  “湛江是我家,文明靠大家”。我们是湛江这座美丽的海滨城市的主人,维护湛江的良好形象,是我们义不容辞的责任和义务。我们要以主人翁姿态,积极参与“创建国家环境保护模范城市”的工作。

  二、从我做起,从现在做起。

  (1)、尽自己所能,充分利用并节约水、电等各种资源、能源。

  (2)、保护身边的花草树木,积极参与祖国绿化事业和各类环保活动。

  (3)、保护动物,不随意捕杀。

  (4)、提醒周围的人们注意环保,向社会宣传环保知识和环保意识。

  (5)、看到环境污染现象,立即与相关部门取得联系,尽快举报,减小污染程度。

  (6)、保护环境,从我做起。

  让我们积极行动起来,在创建国家环境保护模范城市工作中尽一份心,出一把力,增一份光,添一道彩!

  湛市第十五小学

  倡议人: 20xx年10月16日

  老师:同学们,让我们人人动手,为创建美好的学习生活环境、以及保护模范城市而共同努力吧!今天的主题班会就此结束!

预防传染病主题班会策划书

标签:策划书 时间:2020-06-09
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预防传染病主题班会策划书1

  主持人(姚): 敬爱的老师们!

  主持人 (木):亲爱的同学们!

  主持人(合):大家好!

  主持人(娜): 八二班 “艾滋病防治先锋教育活动知识普及 ———预防艾滋病 关爱艾滋病人” 主题班会 合:现在开始!

  主持人(姚):以前我总是觉得艾滋病离我们很远,看到刚才老师展示的图片,真是触目惊心。原来艾滋病离我们这么近。只是艾滋病是怎样夺走患者的生命的,我还不明白。

  主持人(木) 我想很多同学可能都和你有同样的疑惑,这没关系,看了下面的情景剧,大家一定会明白。 艾滋病毒的入侵(小游戏)

  主持人(娜):奥,我知道了,原来艾滋病毒不是直接致命的原因,是它侵入人体后,破坏了人体的保卫细胞,使人体丧失免疫力,各种病毒就能肆意入侵,最后夺去了患者的生命。艾滋病真是太可怕了,可它为什么能在短短十三年的时间里蔓延到整个中国呢?

  主持人 (姚) 这个问题,我们通过一个游戏就可以得到答案了。有请苏老师带领大家玩这个游戏。(游戏结束后)

  主持人(木) 通过刚才的游戏,谁来给娜孜拉解释她刚才的问题?

  主持人(娜):(同学解释完后)我懂了,谢谢。这样看来艾滋病真是太恐怖了,如果我知道谁得了艾滋病,一定要躲得远远的,不和他说话,不碰他的东西,看都不要多看他一眼,千万别被他们传染了。

  主持人 (姚) 不知道大家是否和娜孜拉一样的害怕和担心,如果让你们和艾滋病人握手、拥抱,你们敢吗?(同学们回答)大家的这种心理可以理解,也很有普遍性,这是我们对预防艾滋病的知识知道得太少而产生的不必要的恐慌,还是请我们的生物老师苏老师给大家讲讲关于艾滋病的知识吧。(老师讲解艾滋病知识)

爱祖国爱家乡主题班会策划书

标签:策划书 时间:2020-06-09
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  活动目的:通过本次队会,了解改革开放以来祖国所取得的辉煌成就,激发热爱祖国的情感。

  活动形式:小品、诗朗诵、图片展等

  活动过程:

  一、队会仪式:(略)

  二、队会内容:

  (男、女主持人上场)

  主持人(合):老师们、同学们,你们好!界牌中心校六( )班“爱祖国、爱家乡”主题队会现在开始。(出旗)

  女:五十五年前的十月一日,祖国妈妈获得新生。

  男:经过改革开放,祖国妈妈又有了翻天覆地的变化。

  女:从东亚病夫到奥运会领讲台上的健儿;

  男:从低矮破旧的小平房到一幢幢的高楼大厦。

  男女(合)今天的祖国成了东方巨人。

  女:让我们为祖国的繁荣昌盛、兴旺发达引吭高歌吧!请听合唱《我们的田野》——

  男女(合)同学们,我们现在请我们的小导游,请跟着他们到祖国各地走一走,看一看。

  请几个同学拿出展现祖国欣欣向荣景象的图片,边指着图,边为大家介绍。

  同学们,听了导游的介绍,你们有什么感受呢?

  大家各抒己见,畅谈自己的感受。

  男:祖国妈妈的儿女在各条战线上还捧着优质名牌国货产品。

  女:他们向全世界宣告:“我们也能行。”同学们你们知道哪些名牌产品吗?

  指名说

  长虹彩电

  2海尔空调、冰箱

  3小天鹅洗衣机

  4五凌微气

  5茅台酒

  6嘉陵摩托车

  6步步高VCD

  7雪豹牙膏

  男:在社会主义建设的今天,我们祖国的英雄儿女用智慧和汗水创造了丰功伟绩,生生不息,为四化大业不断努力,表达着对祖国母亲最炽热的爱。而在昨天,无数的爱国志士也同样用自己的青春和生命,谱写了一曲曲的爱国之歌。

大学人际关系主题班会策划书开场白

标签:开场白 时间:2020-06-09
【ruiwen.com - 开场白】

  一、活动主题:人际关系主题班会

  二、活动背景

  在经济危机的社会大背景下,如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到"德智体美"全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立健康的心理意识。

  三、活动目的

  在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识,教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义,让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于心理疾病,让本班同学自我调节,采取有效途径解决心理问题的意识,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力,本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,帮助同学们树立维护心理健康的意识,预防心理疾病,增强班级凝聚力,有重大意义。

  四、活动宗旨

  "提高同学人际交往能力,提高班级凝聚力,构建和谐班级"

  五、活动时间与地点

  xx6月6日星期三,中午 : 5- 2: 0,教三楼xx年5月

好习惯伴我行的主题班会策划书范文

标签:策划书 时间:2020-06-04
【ruiwen.com - 策划书】

  时光在流逝,从不来停歇,一段时间的工作已经告一段落,迎接我们的将是新的工作目标,是时候认真思考策划书如何写了。策划书怎么写才更有新意呢?以下是小编帮大家整理的好习惯伴我行的主题班会策划书范文,希望对大家有所帮助。

  好习惯伴我行的主题班会策划书1

  班会目的

  1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办

  2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

  3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。

  班会构思

  本次班会以讲故事、观看图片等形式,让学生从心里燃起对学习的热爱之情。

  活动过程

  一、谜语导入

  我是你的终身伴侣,我是你最好的帮手,我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进,也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆,唉,我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大,得益于我的鼎力相助,失败者之所以失败,我的罪责同样不可推卸。抓住我吧,训练我吧,对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我,那样,我会将你毁灭。我是谁

  对,就是习惯,今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯,而习惯是什么呢习惯就像雄鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。

大学校园安全主题班会策划书(精选3篇)

标签:策划书 时间:2020-06-03
【ruiwen.com - 策划书】

  时间流逝了,匆匆的流逝了,工作已经告一段落了,很快就要开展新的工作了,当然要定好新的目标,我们要好好制定今后的工作方法,写一份策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的大学校园安全主题班会策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  大学校园安全主题班会策划书1

  一、班会主题:

  校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。

  二、班会目的:

  让同学珍惜自己的生命财产安全,并保护自己的生命财产安全,是我们开展校园安全教育的一个目的,但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信,充满想像,富有爱心的人,同时具备防范意识的人。因此,我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识,懂得珍惜生命财产安全。

  三、班会对象:

  自动化0935班

  四、班会时间:

  5月18日

  五:班会地点:

  6栋705教室

  六、班会流程:

  团支书和组织委员主持班会,全班同学纷纷参与讨论,各抒己见,针锋相对。其中班长冯博、团支书封涛、组织委员林慧、彭国勇。发表自己的想法,总结如下:

  第一、我们同学都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

  第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持,在寝室里快乐,开心的生活,留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁,关电关水,防止寝室贵重物品丢失,钱财、手机等物品随身携带。(其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例,学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因,和预防措施)

防震减灾主题班会策划书

标签:策划书 时间:2020-06-02
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防震减灾主题班会策划书1

  主题:加强防震减灾,关注生命安全

  时间:20xx-10-18

  地点:多功能报告厅

  参加人员:五、六年级全体师生。

  活动目的:为了进一步增强大家的防震减灾的安全意识,提高同学们在地 震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障学生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。

  (一)、活动意义:

  以主题班会的形式,让同学们通过活动了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性,掌握相关的防震减灾知识,提高自我保护意识,明确地震时的疏散路线 ,提高应对紧急突发事件的能力,尽可能的将损失降到最低。

  (二)、活动内容:

  由主持人致词,宣布这次班会活动正式开始,并宣布这次班会的主题是“加强防震减灾,关注生命安全”。

  1、首先,先由大家相互交流,了解地震的成因。

  2、通过播放地震成因相关影片和展示同学们搜集到的有关地震知识的PPT,向大家阐明是地震以及它的形成、发展、致灾的规律,和其他各灾害之间的关联性,使大家对地震及其一系列的地质灾害有了更深刻的理解。

  3、由工商管理一班发言人、工商二班发言人、我班发言人轮流上讲台发表自己在地震时的亲身经历,感悟,总结以及对地震知识的补充和扩展,发言期间,发言人语言幽默风趣,气氛热烈,同学们兴致勃勃,教室里频频传出欢快的笑声。

  4、由辅导员老师向大家重点介绍地质灾害的防御工作和在灾时自防自救的方法,并详细介绍了地震时的自救四大常识

春季开学第一课主题班会策划书

标签:开学第一课 时间:2020-06-02
【ruiwen.com - 开学第一课】

春季开学第一课主题班会策划书1

  与时俱进,开拓创新,只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。

  俗话说得好,一年之计在于春;一日之计在于晨。那么,对于每个学生、每个教师来讲,新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况,我霸占了新学期的第一堂课,以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是春天里,让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的,

  其一,从时间和时令上来讲,已经正式入春,即将到来的是春暖花开的好日子;

  其二,它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会,让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里,我们没有理由不快乐出发,使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习,幸福的成长为优秀的中学生。

  新学期开学第一课,春天里,让我们快乐出发。

  环节一:走进春天

  诗朗诵《走进春天》,感受春天的气息

  环节二:欢乐春天

  1、女生独唱:stayhereforever

  2、现场书法表演

  3、合唱:《和你一样》(原唱李宇春)

  4、游戏(考验信任的团队游戏)

  这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛,完全释放自己的快乐情绪,充分发挥自己的主观能动性,积极参与到活动中,培养学生良好的参与意识。

  环节三:春天里回望

  1、重温六心阁班级文化。

  以抢答和抽答的方式,让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。

吃零食的危害主题班会策划书

标签:策划书 时间:2020-06-02
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  一、活动目的

  认识到吃零食的危害

  二、活动过程设计

  1、课题导入

  同学们,我们正处于长身体的特殊时期,对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多,吃零食,虽然满足了“嘴”的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。

  老师出题,组织学生讨论:“你最喜欢吃的零食是哪些你一般在什么时候吃零食你对吃零食有什么看法”

  教室总结:同样是“吃”,有的“吃”出了健康,有的反而“吃”出了疾病,可见“吃”中有大学问。

  2、活动

  同学们最喜欢的零食大致如下:

  (1)果冻: 吃果冻不仅不能补充营养,甚至会访碍某些营养素的吸收。目前,市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物――卡拉胶,并基本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精。 不过,果冻中没有脂肪,并含在一些"水溶性膳食纤维",少量吃些并没有坏处,也不会让你发胖,但是,你不要指望用它来"增加营养"。

  (2)薯片: 薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和能量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。

  (3)话梅、话李: 含盐量过高,如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。

  (4)快餐面: 脂肪含量很高,营养价值比较低,多吃不利于饮食平衡。

  (5)饼干: 属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。

  (6)泡泡糖、口香糖: 营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大。

安全伴我行主题班会策划书

标签:策划书 时间:2020-06-02
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安全伴我行主题班会策划书1

  活动目的:学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。

  活动对象:二(2)班全体学生

  活动地点:教室

  活动过程:

  一、导入班会

  同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生,更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢?

  二、提出问题学生合作探究

  1、像这种情况,我们班发生过吗?

  A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

  B.在教室里互相追赶。

  这样做对吗?为什么?(学生回答)

  2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

  3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

  A、原谅同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

  C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

  4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

  A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

  B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

  C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

  D、养成良好的个人卫生。

  5、遇到别人打架时()

  A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他

  C、去劝阻D、告诉老师

  6、遇到火灾时,拨打()

走进父母,拥抱亲情主题班会策划书

标签:策划书 时间:2020-06-02
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  一、活动目的及学生现状分析:

  从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到,处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题,子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,甚至有反感、抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响。希望通过这次主题班会,将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识,以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系,排解不良情绪的作用,使班会成为高三复习备考新的增长点,成为高三学生快乐学习的驿站。

  二、组织措施:

  1、课前调查:通过问卷、座谈等形式调查同学和父母相处的情况,了解亲子关系现状;

  2、课前作业:每个同学给家长写一封信,讲自己最想对爸爸妈妈说的话,并且请家长给孩子回信;

  3、情景剧编排:选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创作依据,请同学自编自导自演;

  4、材料准备:毕淑敏《孩子,我为什么打你》;搜集关于“母爱”的故事。

  三、活动细节及步骤:

  主持人甲(以下简称甲):是谁,把我们带到这美丽的世界?

  主持人乙(以下简称乙):是谁,呵护我们,保护我们,照顾我们?

  甲、乙:你们说――

  (全班一起:爸爸妈妈)

  甲:可是,现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。

  乙:你和父母是否已经没有了亲密感?