中班公开课教案

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园中班音乐领域公开课教案《小皮鞋会唱歌》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标

　　1、引导幼儿感受节奏的快慢变化。

　　2、让幼儿充分感受活动带来的快乐。

　　3、引导幼儿大胆表现。

　　活动准备

　　材料准备：歌曲音乐，背景图一张，水彩笔1支，美羊羊、喜羊羊、慢羊羊、灰太狼手偶及皮鞋一双。

　　活动过程

　　1、学小动物走路，引起兴趣

　　师：“一天，天气特别好，有一群小动物要到山上玩。我们听听都有哪些小动物。”（让幼儿自由模仿）

　　分析：此环节注重了游戏是幼儿的基本活动，能满足幼儿身心发展的需要，能为幼儿带来快乐，可以调动他们的积极性，使他们能大胆想象、表现乐曲所描绘的音乐形象。

　　2、节奏练习

　　师：“小动物们爬到山顶上听到有唱歌的声音，你们听听是谁在唱歌？”（师用皮鞋打节奏）

　　师：“今天，小朋友们都穿了一双小皮鞋，你们的小皮鞋会唱歌吗？快让它们唱唱歌让我听听。今天我的大皮鞋要和你们的小皮鞋比一比：谁的鞋唱歌好听，好吗？”

　　教师用鞋打节奏：

　　3、听第一遍歌曲：“皮鞋‘踏踏’响”

　　师：“美羊羊也有一双小皮鞋，她可喜欢了，每天东走走西走走特别高兴，听，美羊羊的新皮鞋又开始唱歌了。”（幼儿听歌曲）

　　师：（提问）“刚才谁听到了美羊羊的皮鞋是怎么唱歌的？请你学一学。”

　　在现实生活或工作学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家收集的中班语言优秀公开课诗歌教案《别说我小》，希望能够帮助到大家。

　　中班语言优秀公开课诗歌教案《别说我小》 篇1

　　活动目标：

　　1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。

　　2.学习通过图标记忆诗歌内容，能用清楚、连贯的语言大胆讲述。

　　3.知道自己长大了不仅表现在身高、体重的变化，还应变得更能干更懂事，会做力所能及的事。

　　活动准备：

　　1.诗歌ppt一幅。

　　2.常见的劳动工具：扫帚、拖把、抹布、黑板擦等等。

　　活动过程：

　　一、谈话，我会做的事。

　　1.现在小朋友升中班了，你今年几岁了?长大了一岁了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢?

　　(我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等)

　　2.鼓励幼儿大胆讲述。

　　师：谁来说一说呢?

　　(让幼儿学会交流，通过交流知道自己很了不起，会做很多事情，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静地倾听。)

　　二、学习儿歌：别说我小

　　1.引出《别说我小》。

　　师：今天老师给你们带来了一首好听的儿歌，名字叫《别说我小》。

　　2.老师有感情的朗诵儿歌。

　　师：我们一起来欣赏一下。

　　3.幼儿讲述听到儿歌内容。根据幼儿所说内容出示ppt图片。

　　师：你听到儿歌里是怎么说的?(鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。)

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中班美术公开课小乌龟教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、说设计意图：

　　中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工比较感兴趣，但他们的动手能力比较弱，为了让幼儿有更多的动手的机会，我就设计了这样的一节新颖的，趣味性浓厚的手工活动，幼儿能利用所给的操作材料，能运用剪、粘贴、画等技能，认真的、有耐心的完成作品，在活动中体验成功的快乐。

　　二、说目标：

　　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。

　　3、让幼儿懂得简单的数学道理。

　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性

　　三、说活动重难点

　　本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。

　　难点沿着果冻壳边缘画圆，手不能动，这样才能把园画得圆。

　　四、说活动准备

　　1、教师给幼儿提供操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份

　　2、制作好的小"乌龟"，还有一个活的乌龟。

　　3、一块展板。展示幼儿的作品，体验成功的快乐。

　　五、说活动过程

　　(一)导入：

　　教师运用谈话的.形式，激发幼儿对小乌龟的的兴趣。

　　师：今天我们班来了一位小客人，你们看谁来了。(拿出鱼缸里乌龟)"呀，小乌龟来了"，小乌龟长得是什么样子的?请你先和旁边的小朋友说说。孩子们都运用已有的经验跟自己的好朋友说说乌龟的样子，在幼儿讲述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬，感受一下小乌龟慢慢地爬，快快的爬……教师引导幼儿说小乌龟喜欢在什么地玩?这时候教师以小乌龟的口吻告诉幼儿：今天沙滩上要开一个运动会呢，它的好朋友也都赶来了。教师及时地出示制作好的小乌龟："哎，这一只小乌龟是用什么做成的?"

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班游戏公开课小帮手教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班游戏公开课小帮手教案1

　　【设计思路】

　　前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非;的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。

　　结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

　　【活动目标】

　　1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的知识。

　　2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

　　3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。

　　5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　6、了解多与少的相对性。

　　【活动准备】

　　1、防非物品、其他食品包装盒。

　　2、每一物品上贴上价格标签(5以内)

　　3、购物篮，自制纸币。

　　【活动过程】

　　(一)导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?

　　(二)启发游戏

　　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《小蜗牛看苹果花》中班语言公开课故事教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，学习故事中的对话，感受故事的情趣。

　　2.通过故事，了解蜗牛的行动方式和特点。

　　3.乐意参与表演大胆学说角色对话，学习蜗牛努力坚持的好品质。

　　4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5.感知故事中象声词运用的趣味性。

　　活动准备：

　　1.蜗牛手工作品。

　　2.挂图《小蜗牛看苹果花》。

　　3.蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。

　　活动过程：

　　1.展示小蜗牛手工品，引导幼儿观察它的形态与走入的姿势。

　　教师：这是什么?你在哪里见过?你觉得它什么地方很有趣?它背着什么?

　　教师：你知道蜗牛是怎么走路的吗?你觉得它走路快还是慢?你知道它是用什么走路的吗?

　　2.欣赏故事《小蜗牛看苹果花》。

　　第一遍听故事，引导幼儿讨论。

　　教师：小蜗牛想看什么花呢?它要怎样才能看到呢?

　　教师：最后，小蜗牛看到了吗?

　　再次欣赏故事，引导幼儿讨论。

　　教师：小蜗牛最后看到了什么?为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样?

　　教师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情?天气怎么样?小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的?小蜗牛又是怎么做的?(引导幼儿学习故事中的对话。)教师：你喜欢小蜗牛吗?为什么?

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的中班音乐《可爱的小音符》公开课教案(附反思)，欢迎大家分享。

　　设计思路：

　　生活因为有了音乐才会多姿多彩，而这些欢快的、舒缓的、悲伤的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成，为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘，我就设计了这样一堂课――《可爱的小音符》。目的在于通过各种游戏的开展以及音符妈妈（全音符）、音符姐姐（四分音符）、音符宝宝（十六分音符）形象的教学具展示让孩子们感受各种音符时值的长短，并结合基本节奏型巩固提高幼儿对音值、节拍的感悟及表现能力。

　　活动目标：

　　1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣味性。

　　2、初步了解三种音符结构及基本节奏型，尝试用声音、动作表现音符时值长短。

　　3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

　　4、培养幼儿的`音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　自制“音符小楼”（全音符、四分音符、十六分音符）、地面布置音符列车、音乐

　　活动过程：

　　一、情境体验，引出课题

　　1、听音乐自由表现进教室。

　　2、比较两段音乐的不同。

　　二、感知音符时值长短故事《音符小楼》，形象感知全、四、十六分音符的时值长短。

　　梗概：音符妈妈喜欢一个人住一层楼，音符姐姐喜欢一个人住一间房，音符宝宝喜欢四个人挤一间房。

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术公开课教案《小乌龟翻跟斗》含反思，欢迎阅读与收藏。

　　【设计思路】

　　我班的植物角有一只小乌龟，孩子们非常喜欢它，有时间就跑向植物角去观看小乌龟。结合动物花花衣的主题，开展一节画小乌龟的艺术活动一定会符合孩子们的兴趣。其中，活动前可丰富幼儿的经验，引导幼儿多观察小乌龟的体形特征，如有半圆形的龟壳等。活动中引导幼儿尝试用横线与弧线组合表现不同方向，锻炼画半圆的能力，并体验小乌龟的本领。

　　活动的重点在于表现半圆形，从之前幼儿的作品效果来看幼儿能用弧线表现，但是可能会有弧线画得比较尖，类似椭圆形的形状而。因此在活动中将用形象的'语言引导“小乌龟的壳就像一个弯弯的月亮”等来解决这一现状。而活动的难点则在于表现不同的方位，每次画之前都会让幼儿把自己当作小乌龟想一想，你是如何翻跟斗的?头在哪?脚在哪?以确定方位。

　　【活动目标】

　　1、尝试用横线与弧线组合表现不同方向半圆形。

　　2、体会小乌龟的特殊本领。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　【活动准备】实物(小乌龟)、范例、作画工具。

　　【活动过程】

　　一、观察与讨论——了解小乌龟的身体特征

　　出示小乌龟：看看我是谁?我的背上有什么?(半圆形的乌龟壳)

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班语言公开课教案《小蚱蜢》含反思，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

　　2、能够用动作表现蚱蜢等动物的动作。

　　活动重点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

　　活动难点：了解小蚱蜢的行动方式，朗诵儿歌，体验儿歌的趣味性。

　　活动准备：课件《小蚱蜢学跳高》。

　　活动过程：

　　1、引入

　　（1）播放课件（视频小蚱蜢），请幼儿说说画面上是谁？有什么本领？你见过吗？

　　（2）教师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？

　　2、理解儿歌

　　（1）。播放课件（儿歌欣赏），请幼儿完整欣赏儿歌。

　　教师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？

　　教师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作模仿。

　　教师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的`时候发生了什么事情？（小蚱蜢会高兴吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步了解不能骄傲自满。

　　3、朗诵儿歌。

　　（1）再次播放课件（儿歌欣赏），请幼儿欣赏。

　　（2）播放课件（朗诵儿歌），请幼儿看着画面学念儿歌。

　　（3）播放课件（朗诵儿歌）中的"小蚱蜢学跳高"，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。

　　4、认识小蚱蜢。

　　（1）播放课件（蚱蜢的照片），请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》，希望对大家有所帮助。

　　【活动目标】

　　1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容；

　　2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。

　　3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　【活动过程】

　　一、出示小灰鼠，导入活动。

　　1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。

　　2、（播放录音）提问：小灰鼠要去干什么？

　　二、品尝三种食物，感知故事第一段。

　　（一）出示三家店，引导幼儿猜想。

　　师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么？

　　（二）分组品尝辣、酸、甜三种味道。

　　1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。

　　2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。

　　3、教师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢？

　　原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢？

　　原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢？

　　（三）讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。

　　1、问：火辣辣的.辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店？不喜欢什么店呢？我们一起来听一听。（播放录音，完整讲述故事第一段）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园中班数学公开课教案《小猴分水果》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、正确感知和判断7以内的数量。

　　2、学习用添上或去掉的方法把不一样多变成一样多。

　　3、培养幼儿对数字的认识能力。

　　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　　5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、幼儿操作材料、笔。

　　活动过程：

　　（一）小猴摘水果

　　1、小猴果园里种了很多果树。水果都成熟了，小猴摘了三盆水果。你们看一下梨子有几个？苹果有几个？柿子有几个？

　　（二）小猴分水果

　　（1）他想把这些水果分给他的'好朋友吃。看！小猴先来到小兔家，他想把水果分给小兔吃。小朋友看看有几只小兔？

　　幼：有5只小兔。

　　师：小猴想给每只小兔分一只，你们数数看小猴拿来了几只梨子？一只小兔子没有梨子该怎么办呢？

　　幼：再让小猴去拿一只。

　　师小结：每只小兔分一只梨子，梨子少的时候我们要加上梨子，这样小兔和梨子才能一样多。

　　（2）看！小猴来到小猫家，他想把水果分给小猫吃。小朋友看看有几只小猫？

　　幼：有6只小猫。

　　师：小猴拿来了几个苹果呢？该怎么分呢？

　　幼：拿掉一只苹果。

　　师小结：每只小猫分一只苹果，苹果数量比小猫多的时候我们要拿掉苹果，这样小兔和梨子才能一样多。