幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案1

　　活动名称：小班学习活动：圆圆的月饼

　　目标：

　　1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼

　　2、了解中秋节有吃月饼的风俗

　　准备

　　食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt

　　过程

　　1.谈论月饼

　　(1)教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”

　　(2)还看见过 不一样的月饼吗?(看ppt)

　　2.做月饼

　　教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

　　(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼?

　　教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

　　(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

　　(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

　　3.给娃娃送月饼

　　(1)数一数帮娃娃做了几个月饼

　　(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

　　反馈

　　在活动中，小朋友们做做月饼、 、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

　　学习活动：中秋圆月

　　目标：尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮。

　　准备：范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵 月亮ppt

　　过程：

　　1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀?(月亮)——引出中秋节的月亮。

　　2、出示不同材料，教师示范制作方法。

　　3、幼儿自由选择材料，进行制作。

　　4、展示月亮，布置环境。

　　反馈

　　根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。

　　学习活动：过中秋

　　目标：在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。

　　准备：不同味道的月饼

　　过程：

　　1、复习儿歌《中秋节》

　　2、出示月饼

　　——这是什么?什么时候要吃月饼?

　　3、看看闻闻月饼

　　——月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼?

　　4、尝月饼

　　——幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼。

　　反馈：

　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　学习活动：儿歌——中秋节

　　活动目标：通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。

　　活动准备：图片月亮 月饼

　　活动过程：

　　1、出示月饼

　　——这是什么?什么时候吃?

　　2、出示月亮

　　——见过月亮吗?月亮长什么样?

　　——中秋节的月亮是怎样的?

　　3、老师念儿歌

　　4幼儿学念儿歌(集体 分组)

　　反馈

　　本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。

幼儿园中秋节活动方案2

　　设计意图

　　，孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。

　　主题目标

　　1.初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

　　2.能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

　　3.尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

　　主题墙面环境

　　教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片(如共同吃月饼、共同观赏月亮等)粘贴在火车的车厢上。

　　互动墙面环境

　　(1)“月饼馅料多”：用图片与实物展示月饼的馅料(如水果、蛋黄、瘦肉等)。同时，开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。

　　(2)以卡通月亮的绘画形式，展示月亮的变化。

　　相关区域融合

　　(1)图书区：制作《中秋节的来历》的故事图片，并装订成册。

　　(2)美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

　　(3)表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙;提供一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

幼儿园中秋节活动方案3

　　[活动时间] ****年*月**日(或*月**日) 下午：*:**——*:**

　　[活动场地] 各班教室

　　[活动形式] 班级集体活动

　　[邀约对象] 幼儿园内全体家长及孩子

　　[活动特点] 此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。

　　[物品准备] 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜

　　[活动流程]

　　A家长入园签到

　　B班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。

　　C活动开始

　　活动导入：妈妈故事会

　　邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件*)

　　游戏一 《齐心协力吃水果》

　　*. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。

　　*. 将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。

　　游戏规则：

　　*. 参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。

　　*. 爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。

　　*. *个家庭为一组，进行比赛。

　　游戏二 《猜灯谜》

　　*. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　　*. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)

　　(*)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮

　　(*)中秋归来---八归

　　(*)嫦娥下凡---月季

　　(*)中秋菊开---花好月圆

　　(*)明月照我还---归有光

　　(*)举杯邀明月---赏光

　　(*)举头望明月---当归(药名)

　　*. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　　D游戏结束：

　　*. 将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。

　　*. 全家福合影。

　　*. 结束本次的活动。