幼儿园教案

本频道免费提供大量优质的幼儿园教案,收集整理一线教学老师精心编写,贴近教学的优秀教案。下面为大家整理了一些非常有代表性的幼儿园教案,仅供浏览。

幼儿园教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿在观看视频的基础上创编诗歌,能大声且吐字清晰的有感情朗诵诗歌 。

  2、通过多种形式激发幼儿对语言表达的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。

  3、使幼儿对“八一建军节”有了深刻地了解,同时丰富他们的知识经验。

  活动准备:

  多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干

  活动过程:

  一、建立心中军人

  1、家长领幼儿到部队周边远观,让他们做一个初步的了解。

  2、谈话导入,启发幼儿思维。

  教师:“小朋友们,你们见过军人吗?”

  幼儿:“......。”

  教师:“那你们知道为什么会有军人呢?”

  幼儿:“......。”

  教师:“在我们的生活中没有军人可以吗?”

  幼儿:“......。”

  教师:“那你们喜欢军人不?”

  幼儿:“......。”

  教师:“下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。”

  3、通过问题,提高幼儿想象思维,让军人的影子在心中萌芽。

  二、树立初步军人形象

  1、教师放光碟。(在观看的过程中,孩子们心潮澎湃,激动异常,为军人叔叔鼓掌、呐喊)

  2、观看完以后,发纸条,让幼儿与家长共同写一句感慨的话,启发幼儿的思维。

  3、教师将感慨语读出来。

  例:

  (1)幼儿:我很喜欢解放军,因为他们是我心中的英雄。

  (2)幼儿:我认为军人是最勇敢的,是建设和保卫祖国的大英雄。

  (3)幼儿:我爱解放军叔叔,因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。

  4、通过观看视频,增加幼儿对解放军叔叔的了解与认识,师幼互动,做感情交流。

  三、诗歌朗诵“八一建军节”

  1、首先放一首军歌,陶冶幼儿情操,激发幼儿的热情。

  2、开始诗歌朗诵。

  (1)教师先有感情的朗诵一首八一诗歌,为幼儿做示范。

  (2)教师作指导,让幼儿有感情的朗诵八一诗歌。

  3、教师及家长做评委,讨论幼儿的表演才能,做出选拔。

  4、发奖品,以资鼓励,让幼儿有积极向上的态度,锻炼他们表演的技巧与语言表达能力。

  5、让军人的美好形象印入幼儿的心中。

  活动小结:

  通过以上活动,首先,提高幼儿表演技巧,提拔了幼儿才艺发展,增强他们言语表述能力;其次,让幼儿了解了我们中国军人的坚强与伟大精神,让他们知道军人的重要性,懂得尊重与敬爱军人;最后,使幼儿在心中建立军人形象,让他们有爱心、热心、宽容心,增强他们意志,提高他们情操,培养良好品质,从而成为一个对社会有用的栋梁之才。

幼儿园教案2

  活动目标:

  1.认识11-15的数字和数量。

  2.正确点数11-15,并说出总数。

  3.按照顺序排列数字11-15。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

  活动重点:

  认识11-15难点:点数11-15。

  活动准备:

  11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。

  活动过程:

  一、导入部分。

  老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花,引导幼儿想象。

  二、基本部分。

  (一)出示花朵。

  1.然后出示10朵红色的纸花,请幼儿数一数,一共开了多少朵。

  2.在10朵花的旁边,放一朵黄色的花,请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵,告诉幼儿10多花,再加1朵就是11朵花,出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。

  (二)请幼儿按顺序排列11-15的数字卡。

  (三)分别出示物品图。

  请幼儿数一数总数,然后找到正确的数字放在图的旁边。

  (四)请幼儿将5张图按照从少到多的顺序排列,并相应地排列数字卡。

  三、结束部分。

  请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品,如:11块积木,12颗珠子、13片拼插玩具等,拿回来后大家一起数一数,看他拿的数量是否正确。

  活动反思:

  不管上什么课,老师的引导是非常重要的,老师提问的方法和语言的表达都要适当精细,通过这细微之处,我也发现了自己身上的不足之处,由于教学经验的缺乏,有时面对孩子们排序错误引导不是很好,老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。

幼儿园教案3

  一、引起兴趣

  1、今天天气真好呀,我们去小兔家做客好不好?

  徐老师先打个电话问一下小兔在不在家!“喂,小兔,我们想到你家做游戏好吗?什么,最近天气太冷了,你生病了。恩,知道了,那你要好好休息呀!”

  (出示图片)小兔住在医院里,在几号房间呀?房间里还有那些小动物?

  小兔、小狗、小猫他们生病了住在医院了,他们的心情怎么样的呀!那我们去看看他们好吗?看他的时候我们要带什么东西去呀?

  2、徐老师今天正好买了很多的水果,我们装个漂亮的水果篮去看看它们好吗?

  (拿一种水果5个)我们一起数数看一共装了几只水果呀。能用数字几表示?5只苹果再添上一个是几只呀?能用数字几表示?6只那再添上一个是几只呀!6添上一个是7。能用数字几表示?

  3、徐老师这里有很多的数字宝宝,那个小朋友帮徐老师找找看那个是数字宝宝7,我们看她找的对不对!(出示数字7)7像什么呀?7像镰刀割青草。像小红旗。

  二、装水果篮

  徐老师这里还有两个篮子,你们谁愿意帮忙装一下呀!小动物说呀,他们要吃一样多的水果,我们要装几个呀?徐老师刚刚装了一种水果,小动物喜欢吃不同的水果,你们想想看,有什么办法和徐老师装的不同的。我们看看他装的对不对?(引导幼儿装出不同的水果)

  1、个别幼儿尝试装水果

  2、师生交流

  3、请每个幼儿为盆子装水果

  你们想不想带着水果篮去看望生病的小动物?恩,徐老师就知道你们都是有爱心的小朋友,关心小动物的,所以徐老师还准备了许多的水果,你们看!

  这个水果篮里面有什么呀!(数字7)那我们等会装几个水果宝宝呀?

  还可以装不一样的水果宝宝给小动物吃!来比比看谁装的水果宝宝小动物最喜欢吃了!)我们轻轻的一起准备水果吧!

  4、师巡回观察,及时指出错误的地方(个别指导)

  观察:幼儿能贴上相应的不同水果吗?多少幼儿能正确操作?(幼儿装水果思考的维度)

  三、交流活动

  1、水果篮装好了没有?谁先来介绍一下,我装了什么水果,有几只?(如果小朋友只出现一种维度的思维,教师要随机地引导幼儿还可以怎么装)

  2、我们来数数看一共有几只?我们来数一下!哦,那么多的水果呀,苹果几个、桔子几个、梨几个;一共几个。

  这个水果篮你是要送给谁的呀?他生病了你要对他说什么话呀?

  小兔说一种水果宝宝我喜欢吃的,不同的水果宝宝我也喜欢吃的,谢谢你们!

  3、原来呀,我们可以用一种水果装表示数字7,也可以用不同的水果装也可以表示数字7。

  四、延伸活动

  小动物都生病了,我们送水果的时候要注意什么呀?

  我们自己也要注意安全!

水果沙拉幼儿园教案(精选3篇)

标签:教案 时间:2020-06-13
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的水果沙拉幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  水果沙拉幼儿园教案1

  活动名称:水果沙拉

  活动目标:

  1、 知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

  2、 学习切、割、刨等技巧,学会自我保护身体。

  3、 引导幼儿完整地描述水果的特征,提高幼儿表达能力。

  4、 体验共同制作,与人分享的乐趣。

  活动准备:

  1、 经验准备:

  ① 已组织幼儿到果园游玩

  ② 幼儿对水果的横切面已有认识

  ③ 已吃过或看过水果沙拉

  2、 物质准备:

  ① 去果园摘果子的录像

  ② 水果课件

  ③ 音乐磁带

  ④ 擦手巾

  ⑤ 干净的各种水果,如:苹果、桔子、香蕉、西瓜等

  ⑥ 果酱、沙拉酱

  ⑦ 工具:筷子、调羹、锯齿刀、刨子、碟子、牙签等

  3、 环境准备

  ① 将活动室创设成一个水果园

  ② 操作台四组,桌子两两相拼

  活动过程:

  一、 开始部分

  1、 韵律活动《摘苹果》,活跃气氛。

  2、 引导幼儿观察教室的环境布置,激发幼儿对水果的兴趣。

  3、 观看去果园的录像,简单回顾小朋友常见的水果,知道水果的营养。

  4、 运用猜谜语的游戏,加深幼儿对水果的认识。

  二、中间部分

  1、出示制作水果沙拉的材料,激发幼儿想做沙拉的愿望。

  ①引导幼儿认识工具并掌握工具的正确方法。

幼儿园教案范文6篇

标签:教案 时间:2020-05-21
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  幼儿园教案范文1

  一、活动目标

  1、在游戏中体验按指令活动的愉快。

  2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

  二、重点与难点

  听清完整的指令才能行动。

  三、材料及环境创设

  1、场景布置:草地、路。(山洞、蚂蚁洞)。

  2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。

  四、设计思路

  对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主,还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手,培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。

  本活动设计的内容编排思路是:指令的语句从短到长,语速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多:要求孩子完成的动作由小到大,游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加,有意记忆的信息量不断扩大。

  本活动设计的过程是以游戏为主,在游戏中激发孩子倾听的兴趣,并在游戏中体会儿歌的意义,乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动,及相关的数活动开展游戏,综合地完成教育目标。

  五、活动流程

  室内听指令动作——室外听指令动作

幼儿园教案《小猴出租车》含反思

标签:教案 时间:2020-05-07
【ruiwen.com - 教案】

  活动目标:

  1.依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。

  2.能大胆地表述,积极参与故事续编。

  3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

  4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  1.出示第一画面”开出租车的小猴”,引起兴趣。

  师:谁来了?你能看出小猴是做什么工作的吗?

  (哦,原来它是开出租车的)

  2.教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容。

  (1)师:小猴今天第一天开车,“看,谁来坐车了?”(出示小熊画面)

  小熊来了,你看它长的怎么样?

  你觉得它能坐进去吗?为什么呀?

  小熊会怎么说呢?(个别幼儿讲述)我们一起来说一说:我长的胖,你的座位太小,我还是等一辆“胖胖车”吧!

  小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢?请你们来帮它想想办法?(个别幼儿讲述)

  小朋友想了这么多办法,小猴也帮它想了一个办法,小猴说:“别急,包你满意!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方”

  现在小熊能坐进去了吗?现在小熊能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?

  幼儿回答后,教师直接讲述故事(小熊的这一段)

  (2)师:送完小熊,小猴的车拐过一个路口,“看,谁又来坐车了?”(出示蛋宝宝画面)

  蛋宝宝来坐小猴的车,会发生什么事情呢?(个别幼儿讲述)

幼儿园教案大班科学说课稿:风的奥秘

标签:说课稿 时间:2020-04-30
【ruiwen.com - 说课稿】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教案大班科学说课稿:风的奥秘,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  幼儿园教案大班科学说课稿:风的奥秘篇1

  教材分析:

  自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿“风”这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天气,就如娃娃的脸说变就变。白天的气温很高,到了晚上却会突然刮起大风来,气温也骤降。在幼儿园,会听到大班孩子们在议论:我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上;大风把垃圾吹得到处都是,清洁工人又要重新打扫了;今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中,发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活,就让大班孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风的奥秘”的活动。

  幼儿情况分析:

  大班幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑,探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断,缺乏科学性。希望幼儿在主动学习的过程中,大胆探索,培养幼儿对现象能进行客观描述,以事实为依据得出推理,懂得科学存在于客观事实,而不是教师的头脑之中。

  说目标:

  考虑幼儿对风的已有经验水平和潜在的发展水平之间的距离,制订了以下幼儿最近发展区的目标:

猜灯谜幼儿园教案

标签:灯谜 时间:2019-11-22
【ruiwen.com - 灯谜】

  活动目标:

  1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;2、学习自己创编谜语,与同伴一起分享;

  活动准备:

  教师、家长与孩子共同搜集谜语,教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物活动过程:

  一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯,激发幼儿参与活动的兴趣;

  二、教师出示带灯谜的花灯,念灯谜让幼儿猜,并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的,正确理解谜底与谜面的关系,让幼儿掌握猜灯谜的方法。

  三、我来出,你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听,并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜,让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子,让孩子自己组织活动,他们参与活动的积极性十分高。);四、给同伴,朋友猜灯谜教师带幼儿到相邻班级,让孩子给大家介绍自己带来的花灯,并猜下自己准备的灯谜。

  活动反思:

  猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力,锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性,以及周密的观察、思考、记忆能力,锻炼了幼儿的对文字的组织能力。

汽车展览会幼儿园教案

标签:教案 时间:2019-10-16
【ruiwen.com - 教案】

  活动目标:

  1、 感受并发现玩具汽车的多种玩法,并能与同伴交流自己的发现。

  2、 了解含有现代科技特征的电动玩具汽车。

  3、 感受电动玩具汽车带来的方便,对科学产生兴趣。

  活动准备:

  4、 师生共同收集各类玩具汽车(木质、机械、电动)。

  5、 将收集来的汽车布置成“汽车展览会”。

  动过程:

  1、 参观玩具汽车,引发幼儿的兴趣。

  (1)、这里的停车场有个汽车展览会,我们一起去参观好吗?(分组参观)

  (2)、请小朋友看一看,说一说展览会上有那些汽车,它是什么样的?你喜欢玩哪个汽车?

  (3)、请你们当小司机,选一辆自己喜欢的汽车,开一开。再想一想这辆车是怎样开起来的?并告诉其他的小司机。

  2、幼儿介绍自己玩的车,并相互讨论。(教师记录)

  (1)、请幼儿介绍自己玩的车,教师用笔记录。

  请小朋友介绍自己的汽车属于哪一种,是什么样的?你的车是怎样开起来的?

  (2)、根据孩子的认识情况,师生共同小结。

  3、了解调动汽车。

  (1)、出示电动汽车,引导幼儿观察它的特征(教师小节)

  (2)、出示有线遥控汽车,引导幼儿观察它的特征,并与电动汽车对比有什么不同?

  (3)、出示无线遥控汽车,引导幼儿观察它的特征,并与有线遥控汽车对比有什么不同?

  4、感受科学带来的方便。

  (1)、引导讨论:哪种玩具汽车更先进、新颖,玩起来更方便?为什么?

  (2)、再次玩车,相互交流体验。

牛气冲天幼儿园教案

标签:教案 时间:2019-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  活动名称:牛气冲天

  设计意图:牛,做为一种家畜渐渐淡出我们的视线。许多孩子对牛的认识还处于外形轮廓上的认知阶段。今年是牛年,是中国传统意义上的吉祥年,是给中国人带来好运的一年。乘着牛年的喜气,孩子们也要牛气冲天!

  活动目标:

  1、了解牛的身体特征及其生活方式,大胆表达自己的想法

  2、在活动中体验牛与人们生活的密切关系

  活动准备:

  1、材料准备:PPT 、图片、歌曲 、 牛的成语

  2、经验准备:查找牛的相关资料

  活动过程: 一、活动导入

  谜语:田里把活干,勤劳爱奉献,身壮力气大,只把草当饭。(谜底牛)

  重点问题:

  1、你在哪里看见过牛?(牛生活的地方、媒体.......)

  2、牛的家族很大,成员很多,你知道牛有哪些?(黄牛、水牛、牦牛、奶牛)

  3、奇怪的牛:(驼峰牛、喷水牛、吹风牛、香味牛)

  小结:无论是普通的牛还是奇怪的牛,他们都有相同或相似的地方。

  价值分析:以谜语引入,了解不同的牛,引出牛的共性话题。

  二、交流分享

  1、牛的身体大揭秘

  (1)牛角

  重点提问:牛角有什么用?

  师:古代时候,牛不是温顺的家养动物,而是野性十足,而且善战,靠着牛角的威力与对手一比高低。

  (2)牛眼和牛鼻

  重点提问:

  牛吃食物主要靠眼睛还是鼻子?

  师:牛的眼睛虽然很大,可是视力很差,而且是色盲,只对很深的颜色有反应,浅的颜色几乎视而不见。嗅觉器官,嗅觉很灵敏,比人类的嗅觉灵敏,能分辨哪些草能吃,哪些草不能吃。

我有多爱你幼儿园教案

标签:教案 时间:2019-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  活动目标:

  1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。

  2、围绕爱,来学习爱的表达方式。

  活动过程:

  一、引出故事

  师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)

  师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)

  师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)

  二、教师讲故事,幼儿欣赏。

  1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。

  他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说停。

  提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?

  2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。

  兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想。停

  提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张到无法再张开。)

  提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这么多。”

  3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?

  教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。

  兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

  小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。

  兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。停

家幼儿园教案

标签:教案 时间:2019-10-13
【ruiwen.com - 教案】

  课题名称:家

  活动过程:

  目标:

  1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。

  2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌的兴趣。

  准备:

  1、背景图

  2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个

  3、天空、树林、草地、河水、幼儿园

  过程:

  引入主题

  1、今天老师给你们带来了新朋友,

  2、你们想知道他们是谁吗?

  3、对了你们说对了,

  4、现在就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。

  5、你们玩完乐也累了,

  6、现在听音乐找到自己的家。

  教儿歌

  7、你们都找到了自己的家,

  8、现在我们帮助他们也找到自己的家好吗?

  9、教师提问?

  蓝蓝的天空是谁的家?

  茂密的树林是谁的家?

  绿绿的草地是谁的家?

  清清的河水是谁的家?

  红红的花朵是谁的家?

  美丽的幼儿园是谁的家?

  10、幼儿看图分组说

  11、幼儿看图连贯的集体说

  (三)、让幼儿充分想象,创编儿歌

  1、你们都吧好朋友送回家了,请你们在动脑筋想一想,蓝蓝的天空还是谁的家

  茂密的树林还是谁的家?

  绿绿的草地还是谁的家?

  清清的河水还是谁的家?

  红红的花朵还是谁的家?

  美丽的幼儿园还是谁的家?

  2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听,我们一起再来做个游戏吧。

幼儿园小班我爱幼儿园教案3篇

标签:教案 时间:2019-10-11
【ruiwen.com - 教案】

  激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情,参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道优美的环境需大家爱护,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看我爱幼儿园教案吧。

  我爱幼儿园教案1

  设计意图

  在幼儿的生活经历中,从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁。幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境,难免缺乏安全感。同时,幼儿从“小太阳”变为群体中的一员,这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法,学会在集体生活中要遵循一定的行为规范。本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助,使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活,带给幼儿有益的尝试和生活经验,从而积极主动适应生活环境,实现顺利过渡。

  活动一:参观幼儿园

  活动目标

  熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域。

  活动准备

  场地安全检查

  过程建议

  1、教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区。爸爸、妈妈可陪同参观,了解其用途及与幼儿的关系。

  2、观看园内环境及了解班级的位置。

  3、大家分享见闻并自由活动。

  活动二:我的东西我认识

  活动目标

  认识自己的标记。知道在幼儿园有属于自己的东西。

  活动准备

  每个孩子的个人生活物品有不同的标记。

  过程建议

  1、带幼儿来到饮水区,认识自己的茶杯,了解其作用。

  2、选择自己喜欢的标记贴在茶杯上。

  3、说一说自己茶杯的标记是什么样的?是否喜欢?

  4、认标记拿自己的茶杯喝水。