小班美术教案

小班的幼儿学习绘画的时候都喜欢自己直接动手,我们可以让幼儿感受美术活动的乐趣。下面为大家提供了优秀的小班美术教案,希望对大家有所帮助。

小班美术教案1

  活动目标:

  1、初步发展幼儿观察能力。

  2、学习画西瓜的方法,以及使用棉签。

  3、喜欢参与美术活动。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

  2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

  3、教师范画1张、食物西瓜一个。

  活动过程与指导:

  1、引入语:今天老师请来一位神秘的客人,小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?

  2、出示孙悟空图片问道:"看这是谁!""孩子们你们好,你们认识我吗?""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题:师问:"这个故事的名字是什么?"答:"(猪八戒吃西瓜)"。

  师问:"猪八戒把西瓜切成了几块?"答:"猪八戒把西瓜切成了4块"。

  师问:"最后谁吃了西瓜?"答:"猪八戒"。

  4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

  5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

  6、幼儿画西瓜:"那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!"7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。

  8、复习画西瓜的步骤,教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔,引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

  9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。

  活动拓展:切开的西瓜:遥远天边,半个月亮,变成小船,星星来坐。

  活动评价与鼓励:

  小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。

  活动反思:

  本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

小班美术教案2

  活动目标:

  1、幼儿能大胆发挥想象,尝试将麻绳塑型。

  2、能用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受活动的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿有玩麻绳的经验.

  2、细麻绳长短不一,若干根。

  3、红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料。

  4、剪成各种形状的手帕的铅画纸。

  活动过程:

  一、 情境导入

  马上要过六一儿童节了,夏老师去排演舞台剧,需要许多美丽的手帕。想请我们小二班的小朋友当设计师,看谁能帮夏老师设计出不同图案的手帕,在夏老师来选之前朱老师要给小朋友们进行培训,最后培训合格才能被选为优秀设计师。

  二、幼儿自由玩绳,发挥想象,尝试将麻绳塑型。

  1、 师:今天老师带来了麻绳。你们还记得我们上次是怎么和麻绳做游戏的?那请大家从小椅子下面拿出麻绳玩一玩,变一变吧。

  2、请个别幼儿介绍自己的麻绳造型,说说自己是怎样变出来的?

  三、颜料与麻绳造型的结合。

  1、 教师示范麻绳作画。

  师:麻绳不光会变魔术,它还会画画呢,你们想不想看啊?老师选一个小朋友变好的麻绳造型,选一种颜料,我比较喜欢红色,就放在红色颜料盘里蘸一蘸,轻轻抖掉上面多余的颜料,放在纸上用小手按一按麻绳身体的每个部位,然后再拿掉麻绳,放到废旧小盒子里。最后记得用抹布把小手擦干净哦。

  师:小朋友们快看,麻绳画出什么了呀?如果你们想用麻绳画出其他的图案,可以重新拿一个麻绳变出你喜欢的造型,然后蘸上你喜欢的颜色,按照老师刚才的步骤用麻绳画画,哪个小朋友愿意当小老师上来示范一下。

  2、 个别幼儿现场示范。

  师:请个别幼儿拿上自己的麻绳造型现场演示一下。

  3、 师:你们很有创意,用麻绳变出了各种各样形状。通过培训,大家都合格了。那你们可以用今天我们刚学到的麻绳画画的方法来试一试,你们有没有这个信心去当设计师呀?

  4、 老师有几个要求:小朋友们可以根据需要选择长短不同的麻绳,每次印完要换麻绳时一定要记得把小手擦干净哦,相信你们做出来的手帕一定会很美。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。辅导个别能力弱的孩子。

  下面请小朋友们轻轻回到桌子旁边,也来用麻绳变出一个美丽的手帕吧。

  教师重点指导幼儿用每根塑形好的麻绳蘸一种颜料装饰手帕。每次印好之后要准备换麻绳之前一定要擦小手,做到不混色。

  五、展示幼儿作品。

  1、你觉得这些手帕美吗?你喜欢哪个手帕,为什么?(从色彩、造型上评价)你觉得这个手帕中的画像什么?用了哪些漂亮的颜色?

  2、小结:小朋友的小手真巧,做出了这么多美丽的手帕等这些美丽的手帕干了之后我们一起让夏老师到班上来选一选吧,选出我们班的最佳设计师。

  延伸活动:

  请幼儿平时在美工区继续用麻绳进行创作,在画布上印出各种各样形状的图案。

  活动反思:

  一、 对活动材料的选择。

  设计这节活动课之前,我们班幼儿在晨间区域活动时喜欢用毛条进行简单的变换造型。考虑到已经进入小班下学期,为了拓展幼儿思维,我让孩子们一起玩毛条,孩子们的兴致很浓,大家动手把毛条变出了豆芽,气球,麻花,口水等,我想能不能把孩子们变出来的造型印下来,于是我从身边易得的环保材料中选择了麻绳,麻绳能塑造简单的形状,幼儿的小手拿着塑形好的麻绳蘸上颜料之后比较容易印出抽象的图案来,有的幼儿手部肌肉力量比较小,做好的造型容易散,如果换成中间带细铁丝的纸绳效果会更好。

  二、提高课堂教学随机应变的能力。

  这节课在幼儿玩麻绳时,适当引导幼儿变出各种简单的图形宝宝和线条,比如波浪线,直线,小蛇,小鱼等,通过扭、卷、折、绕等多种方法来开拓幼儿思维。课堂上老师还需要有一双会观察的眼睛。比如刘思涵小朋友用麻绳的一端点画,把手帕的花边装饰的非常漂亮,当时点评的时候老师如果能及时地表扬一下她,进行一次随机教育,那样会更加激发该幼儿创作的兴趣。

  三、突出教学重点,提高教学效果。

  小班幼儿的注意力稳定性比较差,一节课十五分钟,首先我让幼儿自由地将麻绳塑形,充分发挥幼儿的自主性,做出来的麻绳造型很多,不但突破本节课的重点,还提高了幼儿的动手能力。自然引出麻绳不光会变魔术,它还会画画,激发了幼儿进一步要参与活动的兴趣,吸引幼儿学会用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕,大大提高了教学效果

  小百科:麻绳是取各种麻类植物的纤维。麻绳,常规直径为0.5mm-60mm。

小班美术教案3

  本节活动是让幼儿学习用线描的方法画半圆形,从而画出汽车的轮廓。小汽车是我们小朋友熟悉的,孩子们不仅认识,在玩的过程中已经观察到了小汽车的基本的外形结构特征。在观察的基础上进行这样的活动有利于孩子巩固对小汽车的认识,从而培养孩子细心观察周围事物的好习惯。用记号笔绘画虽然已不是我们小朋友第一次尝试。但在活动开展前,我还是向幼儿讲解了正确的握笔姿势,还带领幼儿进行了画半圆的练习,为这个活动的开展做好了前期的经验准备。所以,在活动中我没有重点强调握笔的姿势。在幼儿绘画的过程中,我发现了还有部分幼儿握笔的姿势不对。由于小班幼儿有意注意水平低下,观察的目的性较差,缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物。因此,在活动中应该再与幼儿一起巩固握笔的正确姿势,这样就不会出现错误的握笔姿势。在活动过程中,我在黑板上操作示范,这样幼儿就能够一目了然的看到教师的整个操作示范过程。活动中我先教孩子们找到一个点横向画除一条线,并从线的左端开始,慢慢

  延伸向上,直到与线的另一端接住口,这样一个半圆形就画好了。而后在添加车窗与车轮。我觉得这样更能帮助幼儿轻松、快乐的掌握点与点的连接的绘画技能,幼儿也更乐于接受,幼儿参与的积极性也会更高。

《六一节的贺卡》小班美术教案

标签:教案 时间:2020-06-12
【ruiwen.com - 教案】

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的《六一节的贺卡》小班美术教案,欢迎大家分享。

  活动目标:

  1、 知道六一节是小朋友的节日。

  2、 在活动中学会自己画好朋友,并撕贴贴贴纸。

  3、能通过活动体验到快乐。

  活动准备:

  1、 经验准备:已有画好朋友的经验

  2、 物质准备:

  1、彩色卡纸若干 ;

  2、各种贴贴纸若干;

  3、勾线笔若干 ;

  4、篮子若干。

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

  引导语:你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?

  今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物,送给你的好朋友。

  二、教师讲解制作贺卡的方法。

  引导语:请每个小朋友拿一张卡纸,拿到贺卡的时候要先对折,长边和长边碰一碰,短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折),然后打开,里面有条线,在其中的一边,画上你的好朋友,不能超过这条线,剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

  三、教师提出要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、贺卡的一边画上好朋友,另外一边用好看的贴贴纸装饰。

  2、撕下的纸要放在篮子里。

  3、绘画完请将勾线笔放回原位置;

  重点指导:小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。

  四、师幼分享交流,自然活动结束

  1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?

  2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

幼儿园小班美术《黑白皮毛的动物》教案

标签:教案 时间:2020-06-12
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术《黑白皮毛的动物》教案,希望能够帮助到大家。

  【活动目标】

  1、学着在轮廓线内涂色,不涂到轮廓之外。

  2、认识几种有黑白皮毛的动物,分辨它们身上黑色的不同部位和花纹。

  【活动准备】

  1、两张画面:(1)黑脸小白羊(2)黑脸小白羊和朋友们。

  2、小动物的图片(在需要涂黑的地方留白)。

  3、黑色蜡笔若干。

  【活动过程】

  1、观察议论

  (1)黑脸下白羊身上哪些地方是黑色的,哪些地方是白色的?

  (2)它找来的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的,哪些地方的皮毛是白色的?

  学讲词汇:乌黑、雪白

  2、参与尝试

  大熊猫来和黑脸小白羊做朋友。

  (1)观察大熊猫身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色:眼圈、耳朵和腿。

  (2)教师演示用黑色蜡笔在轮廓内涂黑大熊猫的眼圈,涂得乌黑发亮,注意不要涂到雪白的皮毛上。

  (3)幼儿尝试使用以上方法涂黑另一部分。

  要求:黑的皮毛要乌黑,白的皮毛要雪白。

  3、操作表现

  (1)每人任选一个动物图片,思考他们的皮毛哪些地方是黑色的。

  (2)用黑色的蜡笔在轮廓内涂色。

  (3)涂色时注意涂满,不涂到轮廓外面。

  4、复数故事

  用自己的作品讲一讲《黑脸小白羊》的故事。

  【活动反思】

幼儿园小班美术《黑白皮毛的动物》教案范文

标签:教案 时间:2020-06-12
【ruiwen.com - 教案】

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术《黑白皮毛的动物》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  【活动目标】

  1、学着在轮廓线内涂色,不涂到轮廓之外。

  2、认识几种有黑白皮毛的动物,分辨它们身上黑色的不同部位和花纹。

  【活动准备】

  1、两张画面:(1)黑脸小白羊(2)黑脸小白羊和朋友们。

  2、小动物的图片(在需要涂黑的地方留白)。

  3、黑色蜡笔若干。

  【活动过程】

  1、观察议论

  (1)黑脸下白羊身上哪些地方是黑色的,哪些地方是白色的?

  (2)它找来的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的,哪些地方的皮毛是白色的?

  学讲词汇:乌黑、雪白

  2、参与尝试

  大熊猫来和黑脸小白羊做朋友。

  (1)观察大熊猫身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色:眼圈、耳朵和腿。

  (2)教师演示用黑色蜡笔在轮廓内涂黑大熊猫的眼圈,涂得乌黑发亮,注意不要涂到雪白的皮毛上。

  (3)幼儿尝试使用以上方法涂黑另一部分。

  要求:黑的皮毛要乌黑,白的皮毛要雪白。

  3、操作表现

  (1)每人任选一个动物图片,思考他们的皮毛哪些地方是黑色的。

  (2)用黑色的蜡笔在轮廓内涂色。

  (3)涂色时注意涂满,不涂到轮廓外面。

  4、复数故事

  用自己的作品讲一讲《黑脸小白羊》的故事。

幼儿园小班美术教案《小山羊》及教学反思

标签:教学反思 时间:2020-04-08
【ruiwen.com - 教学反思】

  活动目标:

  1.学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

  2.能均匀地画满“羊毛”。

  3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动重难点:

  借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。

  尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

  活动准备:

  调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张

  活动过程:

  一、出示范画,激起幼儿兴趣。

  1.今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁?

  2.它是用什么画的呀?

  二、教师讲解并示范用手指作画。

  1.我们的食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

  2.引导幼儿从里往外画螺旋线。

  3.这条线像个小蜗牛,请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀,不要画的太

  大,应该把整个羊的身体装饰满满的。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  四、作品欣赏

  互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的,为什么?

  活动反思:

  这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上,我们没有考虑到幼儿的实际水平,幼儿沾颜料绕羊毛,对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后,我不断地进行反思,觉得这节课我有许多不足,如颜料调的太浓,幼儿在操作时,绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰,导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。

幼儿园小班美术教案《欢乐的曲线》及教学反思

标签:教学反思 时间:2020-04-08
【ruiwen.com - 教学反思】

  活动目的:

  1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

  2、 激发幼儿互相合作,大胆绘画。

  3、 体验美术活动的乐趣。

  4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、 体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:

  皱纹纸彩带人手一条,贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

  活动过程:

  1、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。

  (1)教师在音乐中手持彩带跳舞。

  指导语:今天,我来跳个舞吧!

  (2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线。

  指导语:我跳得舞怎样?你们和老师一起来跳吧!

  2、观察曲线的画法。

  (1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。

  指导语:小朋友的彩带舞得真漂亮,老指导语奖励你们,让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察,你的彩带是怎样跳舞的?

  (2)向同伴介绍彩带的舞蹈。

  指导语:小朋友们都仔细观察了,你们可以相互讨论一下,你的彩带是如何跳舞的?(像尾巴,像蚯蚓,像圆圈。)

  (3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

  指导语:你的彩带是怎样跳舞的?

  幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线 ξ等。

  3、在游戏情景中作画。

  (1) 出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景。

  指导语:想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水、长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?(提供大、小不同的画纸,孩子按要求选择。)

幼儿园小班美术教案《好吃的西瓜》及教学反思

标签:教学反思 时间:2020-04-08
【ruiwen.com - 教学反思】

  活动目标:

  1.感受西瓜丰收的喜悦之情。

  2.感知西瓜的基本特征,发展观察力。

  3.在观察的基础上用红、绿色为西瓜涂色,尝试用黑色进行添画。

  4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  5.培养幼儿良好的作画习惯。

  活动重难点:

  在观察的基础上为西瓜涂色,并添画。

  能掌握一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。

  活动准备:

  教具:实物西瓜一个。

  学具:油画棒、白板笔。

  活动过程:

  一、导入

  游戏:神奇的口袋。

  二、展开

  1. 观察西瓜的外形特征。

  说一说它是什么形状的,穿什么颜色的衣服?西瓜的里面是什么样子的?

  2.出示需要添画的图片,说一说涂色方法。

  3.示范讲解涂色方法,请幼儿观察。

  4. 幼儿动手尝试操作,教师巡视指导。

  三、结束

  展示作品,引导幼儿相互交流、欣赏并说一说谁的西瓜最好吃。

  活动反思:

  本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜,在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。

小班美术详案教案及教学反思《鱼》

标签:教学反思 时间:2020-04-08
【ruiwen.com - 教学反思】

  活动背景

  在经过一冬的沉睡之后,万物复苏,饲养角里彤彤带来了一条大大的金鱼,孩子们整体围着它转,正值三月,当我给孩子们讲着关于环保的知识时,我想利用这节美术活动让孩子们挖掘废旧材料的美,体验亲手创造美的乐趣。

  活动目标

  1.欣赏小鱼的花纹,感受自然花纹的美。

  2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。

  3.体验制作的乐趣。

  4.探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。

  5.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  活动准备

  一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸 大的池塘背景活动重点 为鱼身设计出各种花纹活动难点 鱼身有独特的色彩效果

  活动过程

  (一)出示一次性纸杯和纸盘,激发幼儿猜想。

  师:这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结:用过的纸盘和纸杯还可以再次利用,今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。

  (二)出示各种鱼的图片,幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹?

  师:每条小鱼的花纹都不一样,我们一起来欣赏一下吧。

  小结:有的小鱼身上穿了黄色的衣服,上面有圆形的鱼鳞,有的小鱼穿上了蓝色的衣服,上面有一条一条的直线,每条小鱼的花纹都不一样。

  (三)出示各种材料,教师示范做法

  1.用一次性杯子制作小鱼

  (1)先把纸杯的杯口对折,然后再给它添上尾巴,用订书机订好。

  (2)示范添画:在小鱼的身体上添上眼睛,在杯身上画上花纹,鼓励幼儿大胆想像,画出不一样的花纹。

小班教案小鱼美术教案

标签:教案 时间:2020-01-23
【ruiwen.com - 教案】

  小鱼宝宝们真可爱,一边游水还会涂吐泡泡呢!小鱼吐得泡泡是什么样子的啊?它们是怎样吐泡泡的啊?以下内容是小编为您精心整理的小班教案小鱼美术教案,欢迎参考!

小班教案小鱼美术教案

  小班教案小鱼美术教案一

  一、设计意图

  《纲要》中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”,常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移,也易于波动,因而激发兴趣需要贯穿始终。

  2.5周岁幼儿的思维正处于直觉行动思维时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动的过程,不关心活动结果。因此,小班的教学活动更应该注意游戏化、情景化,让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。因此,我选择了这个活动。

  二、说活动目标:根据我班幼儿的年龄特点及对教材的分析,我确定本次活动的目标是:

  1、喜欢参加美术活动,体验印章印画的乐趣。

  2、能大胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  3、体验鱼儿孤独和快乐的情绪。

  本次活动的重难点是目标2。目标1、3是情感目标,主要是激发幼儿对艺术活动的兴趣,为下次的活动做一个精神铺垫。

  三、说活动准备

  为了更好地完成目标,在活动中我准备了大大小小的瓶盖,都是我们幼儿生活中常见的物品。还有就是抹布、水粉颜料和大海的背景图以及每位幼儿一个鱼(胸饰)。

  四、说教法和学法

  根据设计的活动内容,主要采用了“示范讲解法”,这是美术活动中最常用的教学手段,能帮助幼儿掌握正确的表现方法,主要体现了“幼儿是活动的主体,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。谈话法是为了激发幼儿的兴趣,吸引他们的注意力。

春天幼儿园小班美术教案

标签:教案 时间:2019-05-14
【ruiwen.com - 教案】

  活动目标:

  1. 大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。

  2. 讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

  3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4. 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  活动准备:

  自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。

  班得瑞音乐:四月之春

  活动过程:

  1. 幻灯导入,感受春天的美景

  师:春天来了,看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观察各种春天的图画:花草树木、动物等等)

  2.欣赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色彩

  师:今天我带来了一幅画,请你仔细看清楚了,猜猜看画的是什么季节?这幅画给你什么感觉?(温暖、很有生机)

  师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色彩?说说是怎么画出来的?(点出来的)

  师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)

  师总结:选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上,这种方法叫点彩

  教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

  师:谁来试一试?请小朋友来点一点(发现问题及时提出,教师再强调点彩画法:一定要一点一点地把色彩点上去,把需要的地方点满,千万不能用笔刷)

  3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式

  师:大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么?

  教师播放班得瑞音乐,引导幼儿闭上眼睛,伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色

《毛毛虫》幼儿园小班美术教案模板

标签:教案 时间:2019-05-09
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  活动目标:

  1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

  2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

  4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  教具:范例一幅(毛毛虫)

  学具:画好的树叶图每人一份,浆糊、各种不同颜色圆片片若干,毛巾人手一块。

  活动过程:

  1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。

  出示”毛毛虫” 。

  提问:

  这是什么?( 毛毛虫)

  请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)

  那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

  你们想做吗?(想)

  2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。

  3、幼儿进行操作,教师进行指导。

  4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

  活动反思:

  本次活动,我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出,幼儿的动手能力较好,做出来的作品很美丽。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。

  不足之处:

  范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫,多动点脑筋来提高幼儿的积极性。

  小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。