师德师风自查报告

师德师风是促进良好的教师队伍建设的重要环节,师德师风自查报告专题:为大家提供师德师风自查报告相关内容的文章,以帮助大家更快的找到所需内容。

师德师风自查报告1

  学校开展“师德师风”建设情况自查报告 为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神,进一步加强我校教师师德师风建设,按县教育局工作要求,对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下:

  一、学校师德师风存在的突出问题:

  在自查自纠过程中,我们发现,我校老师师德师风的主流是好的,关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

  1、个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象,有问题不在当面解决,在背后议论现象。个别教师语言不文明,影响团结协作。

  2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。

  3、个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够,对学生关爱不够。

  4、个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。

  5、个别教师对小学教育工作不热爱,不安心在学校工作。

  二、整改措施

  1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

  学校成立了师德师风建设领导小组,并召开了领导小组会,研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径、步骤,近期远期的工作目标。

  动员教职工学习文件,落实各项教育法律法规。规范教师从业行为,自重,自律,自省,自强,提高师德修养。

  利用业余时间组织教职工讨论,老师们认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》,力求做到,在学生面前是“严师慈母”,在家长面前是“最可信赖的人”,在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《天水市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《武山教育系统工作人员十条禁令》来规范自己的言行,始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视正己、爱生,敬业为天职。

  2、动员和组织教职工学习文件,落实各项教育法规。 组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《天水市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《武山县教育系统工作人员十条禁令》等法律法规,进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展,给教师的工作生活带来了前所未有的冲击,特别是义务教育阶段学校教师冲击更大,常常会面临着工作上的难与易,环境上的逆与顺,生活上的苦与乐,待遇的高与低,种种现实问题,有些教师产生心理错位,导致教育思想、教育行为,教育目的发生偏差,个别教师消极怠工,通过教育和对法规和文件的学习,大家认识有了明显提高。每位教师都写出了师德学习心得体会。

  3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性,增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

  常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的,有收受家长礼物的,这些行为都严重污染了神圣的师德。在实际工作中,领导做榜样,积极参与学校各项活动,关怀下属,及时为教职工排忧解难。遇事求详,监督求广,评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。适时召开职工代表大会,对提出的问题及时进行整改,并搞好工会工作,落实校务公开,做到有条不紊。

  4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

  校长是师德师风建设的第一责任人,学校通过开展各种活动,宣传师德典型,创设和谐校园环境,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去。学校为了建立“三位一体”的监督机制,广泛发动群众,自觉接受社会和群众监督,更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。学校设立师德师风举报电话和**信箱,为创建社会和家长满意的学校而努力。

师德师风自查报告2

  我作为一名小学语文教师和第二辅导员,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:

  一、存在的问题

  1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,因此导致了工作原地踏步。

  2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。

  3、记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习。

  4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。

  5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

  二、根源分析

  (1)是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要做好本职工作,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。

  (2)是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

  (3)是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  三、做的比较好的方面

  1、我能够做到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。

  2、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

  3、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉。

  4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

  5、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。

  四、今后还需在以下方面继续努力:

  1、加强学习,不断完善自我。

  多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。

  3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进学校各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

  4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。

  通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

师德师风自查报告3

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。以来,我一直不断努力,积极思考如何做好小班教师工作,希望成为一名智慧爱心型的优秀小班教师,也一直朝着这个目标奋进,在本学 期我的自我提高工作如下:

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使的身心健康发展。

  二、认真履行好小班教师职责,并积极主动的投入工作。

  作为一名小班教师需要不断的努力与学习。首先,我本着理解、关心、支持的态度与班级两位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。其次,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能,再次,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。再次,及时与班组成员,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,做好自己的本职工作。

  三、努力提高自己的专业素质。

  首先,在理论学习中成长:

  1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

  2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的保育新知识、新技能。

  3、进一步学习专研业务知识,在实践中成长:

  4、积极参加专业学习培训和教研活动。

  5、尊重、走进孩子,用语言耐心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  6、探索适合本班的保育知识、保育方法。

  7、学习在工作中发现问题、反思自己的工作,收集本职工作的业务知识和并对自己在工作中的不足及时进行反思并及时改正。

  8、在工作中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、生活习惯状况,并进行一些记录,提高我的的观察能力、积累自己一些学习或工作上的经验。

  9、按时完成本园的工作任务,及其他工作安排,抓好幼儿日常生活常规工作,让幼儿在愉快中生活,培养幼儿自理能力和自我保护能力,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

  四、重视师德修养

  首先,我关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。

  五、保健方面:

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

  以上是我本学期的幼儿园小班教师自我提高总结,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。本学期的提高工作有收获也有不足,在今后的工作中我将再接再厉,继续努力谦虚谨慎,向领导和各位老师的学习使我的整体素质在学习中继续全面提高。

农村小学的师德师风自查报告(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-14
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  时间飞快,一段时间的工作已经结束了,转眼回顾这段时间的工作,有得有失,我想这个时候,你需要写一份自查报告了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的农村小学的师德师风自查报告(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  农村小学的师德师风自查报告1

  为了更好的落实《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》精神,进一步加强我校教师师德师风建设,按北仑区教育局工作要求,对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下:

  一、领导重视,抓住思想教育不放松。

  学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

  二、学先进典型,塑教师形象。

  学校始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。

  抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,组织教师向他们学习。

学校开展“师德师风”建设情况自查报告

标签:自查报告 时间:2020-06-14
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  不经意间,工作已经告一段落,回看这段时间的工作,有惊喜,也存在着问题,此时此刻我们需要写一份自查报告了。那么自查报告的格式,你掌握了吗?以下是小编精心整理的学校开展“师德师风”建设情况自查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  学校开展“师德师风”建设情况自查报告1

  根据“师德师风建设”学习活动的要求,我校认真学习和贯彻落实施教体局关于开展师德师风建设活动的有关文件、通知精神,并制定具体的方案,按要求认真做好各项工作,效果良好。现将自查结果报告如下:

  一、领导重视,完善制度机制

  我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作,把此项工作摆上议事日程,及时召开动员会议,统一思想认识,增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德师风专题教育活动实施方案,成立师德师风专题教育活动领导小组。明确主要目标,即通过专题教育活动,提高教师思想政治素质和职业道德水平,着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题,全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上,在服务社会、服务家长、服务学生上,在树立教师的良好形象上有新的提升。

  二、加强学习,抓好思想教育

  我校积极开展学习,采取定期不定期、集中与分散相结合的形式,强化教师教书育人意识,坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护—法》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》等法律法规,认真学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》、《济宁市教师十不准》等政策文件。

幼儿园园长师德师风自查报告范文(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-03
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  辛苦的工作在不经意间已告一段落了,回首这段时间的工作,存在的问题非常值得总结,让我们一起来学习写自查报告吧。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧,下面是小编精心整理的幼儿园园长师德师风自查报告范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园园长师德师风自查报告1

  xx小学附属幼儿园在教育局基础教育办公室指导和广大幼儿家长的支持下,认真贯彻教育方针和《幼儿教育管理规程》,以培养德、智、体、美、劳全面发展一代新人为己任,以质量求生存,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新,办园方向明确,安全治理有效,幼教管理水平全面提高,幼儿园各项工作迈上新台阶。

  一、幼儿园基本情况

  1、幼儿园园舍独立、完整,有独立出入口,环境清洁、安全,无噪音、无污染,园容园貌儿童化、教育化,有一定面积的户外活动场地。

  2、幼儿园教室坚固、安全、适用、通风,采光照明好,幼儿园还设有幼师办公室、活动室、儿童厕所等。

  3、幼儿园有符合幼儿年龄特点的玩具、教具,每班有手风琴、录音机、电子琴、电视、DVD机等,基本满足教育教学工作的需要,保健室有外伤和常见病所用药品。

  4、幼儿园园长1人(取得幼师专业资格),兼任教师均大专学历,她们爱岗敬业,关爱幼儿,责任心强。有团结、进取、民主的园风,教师有良好的职业道德。小班额设班,45人/每班左右。课程设置合理,有语言、科学、识字、艺术、健康、社会、体育、游戏等科目,教育管理注重智力开发,注重动手能力,注重行为养成,注重情感培养。

2020年关于学校师德师风自查报告范文(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-02
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  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回看这段时间的工作,有着一些问题,这时候,最关键的自查报告怎么能落下!但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的2020年关于学校师德师风自查报告,欢迎大家分享。

  学校师德师风自查报告1

  为了进一步加强师德师风建设,切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题,构建师德师风建设的长效机制,宣传和发扬优秀教师的先进事迹,做到好事有人夸,坏事有人抓的良好氛围,根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师20xx年师德专题培训的通知精神,结合学校的实际情况,学校开展了切实有效的师德师风建设,现将有关情况汇报如下:

  一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度

  全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作,为人师表、教书育人、无私奉献,体现了良好的师德师风,具体表现为:

  1、德育首位,体现良好师德。

  学校自1983年建校以来,历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育,也非常重视对学生的德育教育。他们虽采用不同的方法,但取得了同样的教育效果,培养的老师和学生均非常优秀,从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力,近几年调到一职校的老师,他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实,同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩,有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。具体做法:

有关幼儿园教师师德师风自查报告(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-02
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  时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间取得的成绩和出现的问题,好好地做个总结并写一份自查报告吧。那么自查报告的格式,你掌握了吗?以下是小编帮大家整理的有关幼儿园教师师德师风自查报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  幼儿园教师师德师风自查报告1

  为进一步加强我园教师师德师风建设,建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍,根据《关于建立扬中市中小学在职教师师德师风检查制度的通知》要求,现对我园开展师德师风自查情况作如下报告:

  一、落实管理制度,切实规范办学行为

  幼儿园每学期都实行园务公开制,将各项条款公布于众。本学期初,严格按照教育局下发的通知精神办事,无违规收费行为。并向家长作出承诺,公布举报电话,设立意见箱,园长与教师签订了师德师风责任状,我园教师没有乱收费乱补课的现象。

  二、领导充分重视,抓思想教育不放松

  我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长朱红梅为组长,副园长戴迎庆、徐海燕为副组长,中层干部为小组成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习,组织教师学习相关师德工作的相关文件,通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。园领导把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。组织教师学习文件,把师德师风学习教育同政治学习有机结合起来,同幼儿园工作实际结合起来,采取切实措施加以保证,通过扎实工作来实现思想认识的提高,实现教师的自我完善和成长。组织教师宣誓和师德承诺活动,增强教师的使命感和责任感。

幼儿园保育老师个人师德师风自查报告范文(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-01
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  难忘的工作生活已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足,此时此刻我们需要写一份自查报告了。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧,下面是小编整理的幼儿园保育老师个人师德师风自查报告范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  幼儿园保育老师个人师德师风自查报告1

  时光如梭,算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了,在这段时间里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习,和孩子相处的这些时间,使我感受很深。我想整理一下我的思绪,总过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务。

  一、密切联系,增进家园互动

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

  二、不断学习,总经验,做好自己的保教工作

  社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,都会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

关于学校师德师风自查报告范文(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-01
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  时光荏苒,光阴似箭,辛苦的工作已经告一段落,在工作开展的过程中,我们看到了好的,也看了到需要改进的地方,将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。为了让您不再为写自查报告头疼,下面是小编帮大家整理的关于学校师德师风自查报告范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  学校师德师风自查报告1

  为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此,我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动,现将自查自摆阶段有关内容做如下汇报:

  一、工作过程

  1、召开会议,总结了第一阶段师德师风建设工作,并安排部署了下一步工作。

  2、开展了教师自查活动动。每位教师填写了《九年一贯制学校师德师风自我查摆表》,在此基础上,认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题,剖析思想根源,摆出自己师德不良的表现,写出自我剖析材料,整改报告。

  3、广泛征询各方意见,发放征询信。在一个月的时间里,马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表,广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见,汇集成册,展开自查工作。

  4、开展民主测评工作。师德师风考核小组成员分配到各班,对三年组到九年级学生相应的教师进行民主测评。

师德师风自查报告范文(精选9篇)

标签:自查报告 时间:2020-06-01
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  时间过得真快啊,工作已经告一段落了,过去一段时间的工作问题,非常值得总结,是时候仔细地写一份自查报告了。自查报告怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的师德师风自查报告范文(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  师德师风自查报告1

  针对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》、《日照市中小学教师职业道德考核办法》等要求,结合自己多年来的教育工作经历,对本人师德剖析如下:

  一、有待解决的一些问题

  1、在教育教学中,能够按国家教育方针依法执教,能够自觉遵守教育法,但学习和宣传教育政策不够深入,有待提高和更深入学习。

  2、我虽然做到始终热爱教育事业并为之奋斗终生,但现阶段因为学习的不够深入不到位,有时候会有倦怠情绪。

  3、在严谨治学方面、热爱学生方面,关心爱护学生,尊重其人格,注意树立优良学风,但沿用传统教育方法多,对新的教育理论与教学方法学习不够深入。

  4、在团结协作方面,我能够做到谦虚谨慎、尊重同事、相互学习。

  二、正确对待问题,端正态度改进措施:

  1、我必须做到切实加强党教育理论学习,爱岗敬业,坚定学高为师,德高为范信念。继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进的现代教育观。

  2、注意加强学校教育制度的宣传工作,虚心听取各方的意见和建议,树立良好教师的自我形象。为学校的发展贡献力量。

幼儿教师师德师风自查报告范文(精选3篇)

标签:自查报告 时间:2020-05-31
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  忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了,回顾这段时间的辛勤工作,存在着缺陷,为此一定要做好总结,写好自查报告喔。那么一般自查报告是怎么写的呢?以下是小编整理的幼儿教师师德师风自查报告范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿教师师德师风自查报告1

  在学校组织的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。现自查整改如下:

  (一)自查情况:

  1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。

  2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。

幼儿教师师德师风自查报告范文(精选10篇)

标签:自查报告 时间:2020-05-31
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  时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,回首这段时间的工作,存在的问题非常值得总结,立即行动起来写一份自查报告吧。我们该怎么去写自查报告呢?以下是小编帮大家整理的幼儿教师师德师风自查报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿教师师德师风自查报告1

  时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点:

  一、在思想上,重新认识了幼儿教育。

  在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。

  幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!

  二、在工作中,我热爱了这一行

  工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!

  陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动。到了户外,他就开始流鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手。在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我想坐下。眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。他那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙说:“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”……一件件与孩子们发生的小事,却让我深深的感受到了“人情味”,一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?