教书育人演讲稿

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教书育人演讲稿1

  “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。

  教师的榜样的力量是无穷的,它像一面旗帜,树立在学生面前。教师的一言一行,具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段,往往缺乏辨析能力,因此,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别。近朱者赤,近墨者黑,不是空论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责,必须正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一。或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。

  从教育的过程看,高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生的身心健康、思想品德的高尚、智能发展的充分很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立,其教不成,学生成才就成了无源之水、无本之木。在学生的心目中,教师往往就是社会的规范、知识的化身、道德的楷模。他们不仅把教师看作是学习的榜样,甚至模仿其言行举止。有人说过:“疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣”,教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础,因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师”、然后“信其道”,也正是在这一过程中,教育才能实现其根本的功能。有了对教师道德的正确而深刻的认识,就会增强修养师德的自觉性。

  教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程,教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话,教书育人是教师的天职。任何一位教师,不管他承认不承认,不管他自觉不自觉。都在做着教书育人的工作。自觉地做,育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做,育人的效果就会打折扣,就不那么明显。因为,教师的每一堂课,每一次辅导答疑,乃至一言一行、一举一动,面对的都是学生,都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。这就是说,在教书育人问题上,教师要自觉地、主动地有心为之。并且要日积月累,坚持不懈,一以贯之。当然,他们讲的育人必须是符合时代精神,热爱祖国,健康向上,与时俱进的。教学需要改革,改革出效益。在新技术高度发展的21世纪,人们劳动主要不再完全靠体力,而是以知识和智慧为基础。一个人在校学习的时间和记忆力是有限的,教师不可能把所有的知识都教给学生,所以教学的立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”,逐步使学生由知之不多到知之较多,由学会知识到会学知识,主动地把学到的知识化成能力和素质。教师在课堂上要力戒形式主义,从教学结构上、教学方法上加大改革力度,真正做到“精讲精练”。精讲学生必须掌握的或不易理解的知识,抓住重点和难点,把有限的时间更多地留给学生,让学生动脑、动口和动手理解,接受新的知识。精练要形式多样,层次分明,每次练习不是简单的重复,而是循序渐进,逐步登高,“一支粉笔一张嘴”的传统教学方式难以适应信息化的现代社会。教师要主动学习,应用现代教育设施和教学手段促进和优化课堂教学,提高课堂教学效益。潜心教改,减轻学生负担,提高教学质量是当代教师义不容辞的责任,也是衡量教师职业道德的重要标准。

  在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范,教师劳动的对象是不成熟的少年儿童,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。教师要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

教书育人演讲稿2

各位评委、各位老师、各位同事:

  下午好!

  “月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当年的夜晚。今天的你我怎样重复昨天的故事,这一张旧船票,能否登上你的客船?”相信大家对这首《涛声依旧》的歌还耳熟能详。今天,新课程改革的教育巨轮已经鸣笛启航,我——一名基础教育工作者,也想套用此歌词,作为我演讲的题目:手持旧船票,难登新航船。

  回顾我们取得那张船票,登上教育航船,走上教师岗位的历程,其艰辛和甘苦,你我仍历历在目,刻骨铭心:十年寒窗苦读,几度考场洒泪;三尺讲台砺练意志情操,一寸粉笔抒写清贫淡泊;成家育子,教书育人,生活与事业的压力与重担从未松懈,以我们的青春和奉献为那张旧船票付出令人欣慰且光照汗青的代价和意义。

  然而,那张旧船票所容纳的我们的观念、知识、能力、习惯等等信息,已经难以承载当今现代教育对教育者的热切希望。培养受教育者在不久的未来担负中华民族伟大复兴大业的历史使命,本身对教育者就提出了更新更高的要求。

  众所周知,始于上世纪八十年代初的我国经济体制改革,伴随着新世纪的曙光,取得了令世人瞩目的成就:加入世贸组织,市场经济的地位被越来越多的国际社会承认,中国的经济体制改革已经成功实现“软着陆”!可是,那场变革带给我们的是多么巨大的阵痛:千万企业破产倒闭转型,千万工人下岗再就业。与之相比,教育改革的进程虽从未停步,但是力度远不及企业改革的深刻和彻底。社会事业应该服务于社会发展的需求,中国的社会发展已全面驶入快车道,教育如果不全面提速,必将制约社会的进步。

  新一轮的基础教育课程改革正是在这样的形势下提出并展开的。这场自下而上的改革要取得成功,关键就在于每一位教育者。蔡元培先生认为:“教育者,非为以往,非为现在,专为将来。”教育是未来的事业,教育的使命是让人从无知走向睿智,从幼稚走向成熟,如果我们还是仅仅盯着分数与升学率,必然将扭曲现代教育的内涵和灵魂。

  现代社会的高速发展,知识经济的全面呈现,促使我们作为教育者,必须确定现代教育思想,认识现代社会对人才质量的要求,理解新世纪必须进行的创新教育、个性教育、通才教育。我们深知,没有哲学家的反思,没有艺术家的敏感,没有科学家的严谨,没有对古往今来的瞻顾,没有对人类自身的关怀,一个人,一个民族,一个国家就很难实现其远大的理想和目标。为此,我们必须不断学习,不断研究,不断提升自己的素质,提高自己的境界。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”只有学习型的教师,才能不断更新教育理念,不断充实自己,不断超越自我。有了这样的教师,中国的教育巨轮才能破浪乘风,勇往直前。

  手持旧船票,难登新航船。扔掉那张旧船票吧!以我们对党的教育事业的无限忠诚,以我们对祖国未来的高度责任,以我们一贯以来的无私奉献,以我们与时俱进的轩昂器宇,再登航船,再创辉煌!

教书育人演讲稿3

各位尊敬的领导、各位老师:

  大家好!在教师节来临之际首先祝所有的老师们节日快乐!今天站在这里,是以如何做好一名人民教师为主要内容展开的演讲

  爱因斯坦也说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家,”“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才”。这都表明,育人是教师的天职。陶行知先生曾讲:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” 所以,学生学生,关键在于学习人生。高等教育也不是以浪费着课桌前时间的长短来衡量的。

  目前,高校老师面临着四重考核——教学、科研、社会服务、育人工作(包括我们的班导师工作),我称其为“四轮驱动”。

  第一个驱动:教学。教学是教师的立身之本。教学关不过,何能成其为“师”。

  第二个驱动:科研。科研是教师的强身之道。良好的科研能力,是教师职称晋升的资本。

  第三个驱动:社会服务。社会服务是教师的奉献之举。学以致用,服务社会,是高校的职责。

  第四个驱动:教书育人。教书育人是教师的根本职责。叶圣陶先生曾说过:教育工作者的全部工作就是为人师表。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

  而在这“四轮驱动”中,育人工作是根本。西方哲人普德曼曾经说过的一句话:播种一种思想,收获一种行为;播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。教师的思想一定程度上影响着学生的人生命运,责任可谓大也。

  那么,在“四轮驱动”下,我们面对的学生是什么样的。据我近年的观察,他们是一个“四要四不要”的群体。

  1.“要学”跟“不要学习”的学生并存。

  2.“要管”跟“不要管”的现象共生。

  3.“要强”跟“不要强”的群体分化。

  4.“要思考”跟“不要思考”的人群明显。

  这就是学校学生的群体现状,而“80年后”学生最大的特征就是“罐头型”,一般都是“虚心接受,坚决不改”。这样的群体怎么育人?

  我觉得,首先是要对育人分层。幼儿园、小学的育人,侧重于行为规范;而大学育人,重点在培养一种思想。具体来讲,要做到“四要四不要”:

  1.要当“设计师”,不要当“园丁”。“园丁”是从早到晚不停地修剪,把学生都修剪成了“标准件”、“通用件”。大学生必须注重其个性的张扬和素质的提升,必须由“园丁”转向“设计师”,通过各种育人手段,启迪学生的智慧,培养学生的能力,使他们“百花齐放”。

  2.要当“导演”,不要当“演员”。你只需做个导演,一个指挥者。给学生足够的舞台,或者为他们搭建舞蹈。有句广告语说的好——心有多大,舞台就有多大。我们法传分院在教学育人方面,探索了一些途径:如广告专业,树立“以项目促教学,以比赛促学习”教学理念;在具体的做法中,进行“四课堂教学”的联动。目前,从学生获奖,学习积极性等方面来看,都做的很好,也出了不少成果。

  3.要当“蓄电池”,不要当“蜡烛”。“蜡烛”,只是“付出”,不讲“充电”,最终是“照亮了别人,毁灭了自己”。对大学年轻教师来讲,必须善于学习,潜心研究,勇于创新 ,和学生共同进步。

  4.要“细水长流”,不要“一桶水”。

  高等教育是以学到知识为本,而不是以浪费在课桌前的时间长度来衡量。专业知识2年后就需更新,而做人的知识,一辈子都有用。教师需要以“润雨细无声”、“细水长流”的方式引导学生,感染学生。你用真情,学生会有感恩。

  如果教师做到了“精于教学、勤于育人、敢于创新、乐于奉献”,我们的学生才会有感恩之心,才会有进取之志,育人的职责也就达到了。

  最后,祝愿所有的老师们:节日快乐,身体健康!

以教书育人为乐的教师演讲稿

标签:演讲稿 时间:2019-05-27
【ruiwen.com - 演讲稿】

尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

  做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

  无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

以教书育人为乐师德师风的演讲稿范文

标签:演讲稿 时间:2019-05-26
【ruiwen.com - 演讲稿】

  光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

  做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

  无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

全国教书育人楷模颁奖大会上的演讲稿

标签:演讲稿 时间:2019-01-19
【ruiwen.com - 演讲稿】

  在全国教书育人楷模颁奖大会上的讲话提要:中国特色社会主义事业的伟大实践,教育改革发展新的历史征程,召唤着广大教师以更加饱满的工作热情、更加昂扬的精神状态、更加执着的事业追求,积极投身教育改革创新实践

  文章华民族伟大复兴贡献力量。9月6日教育部作出向全国教书育人楷模学习的决定,希望广大教师和教育工作者以这些楷模为榜样,努力做学生爱戴、人民满意的优秀教师。

  ——要学习他们坚持理想、坚守信念,做党和人民教育事业的奉献者,把个人理想和成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去。

  ——要学习他们为国育才、立德树人,做学生健康成长的指导者,引导和帮助学生立志为国家繁荣富强和人民幸福而学习,把一代代青少年学生培养成为社会主义合格建设者和接班人。

  ——要学习他们刻苦钻研、不懈探索,做教育教学改革的实践者,不断钻研新课程,探索新教法,在教育创新的实践中不断提高教书育人的能力和水平。

  ——要学习他们淡泊名利、志存高远,做社会文明新风的引领者,不断加强师德修养,自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,为全社会树立光辉的榜样。

  再次向在座的优秀教师并通过你们向所在学校的老师们致以节日的祝贺,向同志们和你们的亲人致以亲切的慰问和良好的祝愿!希望大家增强荣誉感责任感,不负使命、不负重托,在今后的工作中不断创造新的业绩,为祖国教育事业发展,为培养更多优秀人才作出新的更大的贡献!

尊师重教教书育人演讲稿

标签:演讲稿 时间:2019-01-12
【ruiwen.com - 演讲稿】

敬爱的老师、同学们大家早上好:

  今天我讲话的题目是:尊师重教,教书育人。

  知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠荒芜的沙漠。教师是阳光下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

  老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。如同那滴着蜡泪的红蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

  每个人都有自己的老师。“一日为师,终生为父”。老师就像我们的亲人一样,为我们传授知识,教我们学会做人、做事。我们应该尊敬他们,并以良好的表现和优异的成绩来报答他们。

  所有同学都应该明白并理解我这番话,但有些同学明知故犯,总是触碰不到那些印在心里的话语。那些同学也向老师承诺过,但事后他们的行为却背叛了自己:譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课堂上捣乱纪律,随便插话;课后不完成作业等等。这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师……

  请同学们仔细回想一下:学业上遇到困难,是谁对我们耐心辅导和讲解;与同学发生矛盾,是谁对我们耐心教育和引导?遇到困惑,感到迷茫,是谁帮我们指点迷津?是我们的老师。我相信,凡是有责任感的老师,他都绝不会允许自己的学生一而再、再而三地犯错,或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。

教书育人演讲稿精选

标签:演讲稿 时间:2018-09-09
【ruiwen.com - 演讲稿】

  教书育人演讲稿

  尊敬的各位领导、各位评委,在场的朋友们:大家上午好!

  非常荣幸能有机会站在这里和大家交流学习,今天我演讲的题目是《不忘初心 教书育人》。

  2016年四月的利川,满目生机。一场以“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”的学习教育迅速掀起。“不忘初心 永跟党走”主题实践活动相继开展,全市在职党员纷纷踏上回乡走访的路 ,我不由得想起在很小的时候就听到过的一首特别好听的歌,“没有共产党就没有新中国”。永跟党走,永远跟着中国共产党走,是中国人民英勇奋斗,历经无数风雨沧桑得出的最正确的结论。党从诞生的那一天起,就把“为人民谋利益”作为党的宗旨。中国共产党为了民族和人民的利益,鞠躬尽瘁、顽强奋斗,奋力拼搏,奉献了自己毕生的精力。我想,作为一名共产党员,“不忘初心、永跟党走”将是我生命之歌中永远不变的主旋律。

  小学二年级的时候我便萌生了做一名教师的想法,那个时候的我最稚气,就觉得当教师可以管别人,可以管班上二三十个学生呢!多威风啊!随着年龄的增长,这个念头越来越强烈,因为觉得老师教书育人,为人师表是多么的受人尊敬,高中毕业,毫不犹豫选择了师范院校,决定此生以教师为业,与学生为伴。

  人们常说:“教师是太阳底下最光辉的职业”。“ 光辉”这个词不仅道出了人们对教师职业的尊重,更是传递出了教师职业的责任重大。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。带着这样一份责任和使命,我的教学生涯悄然开启,站上了三尺讲台。从教之初,没有工作经验,教室里一张张稚气、无邪,求知的面孔,让我深感责任的重大。第一次登台留下的印象极为深刻,虽然认真备课,也精心制作了课件,在上课时还是不由自主的发抖,脑子里一片空白,整节课都是手忙脚乱。意外的是孩子们很配合,几个女孩下课后竟跑过来高兴地拉着我的手,我木然站在孩子们中间,可那种和谐融洽的气氛深深地感染着我,这给了我极大的鼓励。没过几天就到了教师节,这是我人生中第一个教师节,桌子上堆满了孩子们送来的自制小卡片,琳琅满目,我惊喜万分,意识到这是一份专属于教师的幸福!这个九月让我感觉到格外的温暖,我为自己被孩子们接纳,认可和尊重感到幸福,从此一种强烈的责任心和使命感涌上了心头。

以教书育人为乐师德演讲稿

标签:演讲稿 时间:2018-08-22
【ruiwen.com - 演讲稿】

  光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

  做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

  无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辏有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

以教书育人为乐的师德师风演讲稿

标签:演讲稿 时间:2018-08-21
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  光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

  做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

  无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

教书育人为乐的师德师风演讲稿

标签:演讲稿 时间:2018-08-21
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  光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

  做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

  无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

以教书育人为乐的演讲稿

标签:演讲稿 时间:2018-08-21
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  光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

  做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累。有时候也很烦躁,很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

  无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

教师教书育人的优秀演讲稿

标签:演讲稿 时间:2018-08-17
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  教书育人因责任而美丽

  20xx年,“最美”一词成为网络热门词汇。继“最美妈妈”吴菊萍、“最美女护士”肖芳和“最美女大学生”刘紫君之后,衢江四小的三位老师用自己的细心观察和判断及时救出命悬一线的学生一家三口,被网友亲切地称为“最美教师”。社会舆论一再用“最美”来形容一个个饱含真善美的故事中的当事人,反映出在道德和责任缺失的社会现实面前,人们对心灵美的认同、渴望与呼唤。《中国青年报》报道,11月14日早晨,浙江衢州衢江四小六年级的两位学生翁进城、翁明冲姐弟迟迟没来上学,细心、爱心和责任心驱使该校陈霞、姜文、江忠红三位老师及时行动,打家长电话,手机停机;上门查访,敲门不应、留下字条;访家长单位,代为手机充值;四处寻找,分头行动,绝不放弃……在学生家长打工所在商店店长夏肖艳的帮助下,终于在危急关头,把两位学生和其母亲从煤气中毒的死亡线上拉了回来。衢州职业技术学院医学院的一位老师说:“在整个过程中,任何一个环节的中止都有可能造成悲剧的发生。”人生因责任而美丽。什么是责任?责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。央视主持人白岩松在采访“最美教师”时问道:学生未能来上课,按理说电话也打了,到了他们家纸条也贴了,虽然人没有寻到,但做到这个地步已经非常棒了,可你们为什么还会继续?回答平凡而朴素:这是应尽的责任。“我们没有大楼,我们也没有大师,但是我们不可以没有大爱”。三位最美老师救人背后带给人们许多思索:责任是一种客观需要,也是一种主观追求;是他律,也是自律。责任之美,美自内心。筑牢责任的防线,加固责任的底线,需要严格的责任制的硬性约束,但更需要个人的学习修养,把履行责任、担当责任化作具体的行动。