班主任经验交流发言稿

班主任工作是琐碎的,而对于新做班主任的青年教师来说,最棘手的就是处理学生问题的经验有限,相关知识的储备不足。下面小编为大家整理了一些精彩的班主任经验交流发言稿,欢迎大家欣赏。

小学班主任在经验交流会上的优秀发言稿3篇

标签:发言稿 时间:2020-05-11
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  在学习、工作生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的小学班主任在经验交流会上的优秀发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  小学班主任在经验交流会上的优秀发言稿篇1

尊敬的各位领导、老师:

  大家下午好,首先特别感谢学校领导给我提供这样一个跟各位老师交流的机会,来谈一谈自己从事班主任以来的一些心得体会。今年是我从事教育事业的第七个年头,大部分时间我担任着班主任一职,我所教班级的孩子就像是我的孩子,虽然不是最好,但每一届学生,都让我恋恋不忘。下面我就和大家一起分享我和我的孩子们相处时的点点滴滴……

  一、爱要不落俗套

  夏丐尊曾说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。”爱,是班主任与学生之间沟通交流的最好药方,这无可厚非,正所谓“亲其师,信其道。”但我们对于学生的爱也不是一味的给予,还要讲究适当的方法。班级里总会有些特殊的需要我们班主任倍加呵护的孩子,如后进生,特殊家庭的孩子,心里有偏激的学生,他们是班级里的老大难,那么班主任是不是就该无条件的给予更多的爱,我的答案是否定的。我觉得如果那样不但对其他孩子不公平,而且也起不到应有的效果,这时就需要我们老师稍动脑筋了。还记得四年级报道的第一天,一位白发苍苍的老年人,将我从教室叫了出去,他声泪俱下的跟我讲述着自家的不幸,他的儿子刚死于一场车祸,儿媳也要另嫁他人,希望我能多多的照顾他的孙女,他和我说话时孩子躲在他的身后,低头不语,能看出她是个内向、自卑的女孩,从着装打扮上看孩子的自理能力也很差。在接下来的一段时间里,我不断接到他爷爷的电话,让我给孩子调位置,让我在课堂上多提提他家孙女,孩子试卷丢了请帮忙找一张等等很多要求,虽然情况特殊但我并没有满足他的所有要求,我有我的思路和方法。开学一星期后,我让这位女孩做了语文课代表,这让其他孩子很吃惊,因为她并不算优秀甚至靠后,在正式上任前我给她提出了一系列要求,例如,每个课间一定要到我的办公室问问我有没有事让她帮忙,我只给她三次忘记的机会,一旦超过三次,重新换人,这些孩子都默默的答应了。让我高兴的是,她的记性似乎很好,从没忘记过。孩子犯错是难免的,但我从不当着同学们的面说她,而是利用她送作业本的机会毫不留情面的面对面的交流,严重时她甚至被我说的泪如雨下,但是我欣喜的发现这孩子做事却越来越积极了,课堂上你总会发现她高高举起的手,我讲的话她都会用笔记本一一记下,努力照做。我鼓励她加入小记者,激励她写文章,一年的时间里她在《宿迁晚报》上刊登了近二十篇文章,孩子的自信来了,成绩就更不在话下了。毕业时,孩子的妈妈,握着我的手哭了,她说我给了孩子很多爱,其实我自己知道这爱并不多,我只是在给不同的孩子以不同方式的爱罢了。

小学班主任经验交流发言稿3篇

标签:发言稿 时间:2020-05-09
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  在社会一步步向前发展的今天,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编整理的小学班主任经验交流发言稿,欢迎阅读与收藏。

  小学班主任经验交流发言稿篇1

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。

  班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。

  今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。

在班主任工作经验交流会上的发言稿3篇

标签:发言稿 时间:2020-05-06
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  引导语:发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是小编整理的在班主任工作经验交流会上的发言稿,欢迎点击阅读。

  在班主任工作经验交流会上的发言稿篇1

各位领导、老师:

  你们好!

  我很荣幸能够和大家坐在一起,向大家学习经验。说到经验,我想了很久,实在想不出什么好的经验,在这里就和大家交流一下我平时的想法和做法。

  我们班现有42人,男生29人,将近占了总人数的70%。班级大,人数多,男女比例严重失调,加上原来差生不少,调皮生又多,这些无疑给班级管理带来了很大的难度,也向我提出了更高的要求。面对这种班情,我应该如何进行协调和整合?又如何进行教育和引领?我不停地尝试和变革,不停地总结和升级,有成功,也有失败,过程比较艰难曲折,结果没有让我失望。下面,我从红蓝分的运用、班干部的培养、书香班级的建设、系列活动的开展四个方面谈谈我作过的一些尝试和探索。

  一、 红蓝分的运用

  1、 制定标准,细化条目。

  在学校红蓝分标准的基础上,我制定了符合本班实际情况的红蓝分标准,也就是“量身定做”。标准分为学习、纪律、安全、卫生、仪表、就餐、就寝、路队、做操等几个大项,每个大项又进行细化,对细化之后的条目“明码标价”,也就是每个小条目按照一个什么分值执行,这样就可以使红蓝分在操作过程中有据可依、可循、可查,而不是空口无凭。同时,这个标准也能成为学生在校的一个行为规范和准则。制定红蓝分标准之后,我再隔三差五地组织学生学习。

班主任经验交流的发言稿9篇

标签:发言稿 时间:2020-05-06
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  做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。下面由小编为您整理班主任经验交流的发言稿,一起来看看吧。

  班主任经验交流的发言稿篇1

  今天站到这个讲台上我感觉有点底气不足,前天接到我们家校长的通知,说让我准备下参加今天的班主任论坛,我实在有点恐慌。因为我只有三年的班主任工作经验,至今还在班主任这条道路上摸索前进,实在难以拿出什么优秀的经验或者先进的事迹与大家分享交流。但任务接了,还是得去完成。回想毕业后接的第一个班,我是主动向校长要求当班主任的。因为大学的时候深受魏书生的影响,决定要做世界上最小的主任。工作了才知道班主任是学校里最苦最累的岗位,大事小事一大堆,而且我们的学生大多来再外地,家长素质不高,家庭背景各异,学生好的好,差的差,两极分化严重。教育起来,存在着很大的困难。但教师作为联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带,必须掌握与家长沟通的艺术,做到互相配合,和谐施教,共育新人。

  一、“尊重”是教师与家长沟通的前提

尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之。”尽管在教师与家长的关系中,教师起主导作用,但在人格上二者是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。所以在与家长交流的时候不要摆高姿态,觉得自己是老师就比家长高一等,尤其是面对所谓“差生”和“不听话”孩子家长,尽量做到态度谦和,坦诚相待,推心置腹,给人可亲可近的感觉,让学生家长感到我们时刻为学生成长而忧,为学生进步而喜。

班主任经验交流会发言稿7篇

标签:发言稿 时间:2020-04-30
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  在当下社会,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编整理的班主任经验交流会发言稿,欢迎大家分享。

  班主任经验交流会发言稿篇1

  尊敬的各位老师,各位评委:下午好!

  非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。同时,作为第一个上台的老师,心里更是诚惶诚恐。

  原因有二:

  其一,紧张。说不紧张那是假的,到现在,心里还在怦怦直跳。

  第二,说来惭愧,对于班级管理,我不见的比在坐的任何一位做的好。但现在既然上来了,就是没有经验也得有,哪怕咱上升不到理论的高度,但实践的东西或多或少总是有的。下面就简单的谈点自己的想法吧。

  班级管理,重在用心

  其实这是一个很俗的题目,空、大、上,或许大家都会说:大道理谁不会讲。但我感觉只要潜下心来,做好班级管理的点点滴滴,任何无形的道理都会化为有形的实践,让你伸手可摸,睁眼可见。

  何谓用心,就是信任心、表扬心、爱心。

  首先,把对孩子的信任放到班级管理的首位。

  我认为班主任要树立这样一个观点:班级不是学校的,不是老师的,而是孩子的。学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具,而真正的管理者应该是孩子,我们管理的真正目的是为了不管理,是为了让孩子自己管理自己。因为只有他们彼此朝夕相处,只有他们能够互相了解,只有他们才是班级事件的第一目击者,对于班级的状况,对于他人的动向,你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚?

班主任教育经验交流发言稿3篇

标签:发言稿 时间:2020-04-30
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  作为一名教师,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。下面是小编准备的班主任教育经验交流发言稿,欢迎阅读。

  班主任教育经验交流发言稿篇1

  非常感谢镇教办给我们提供了这样一个交流班级工作的机会,单独就班级工作、德育工作召开这次隆重的现场会,这在我们全镇的教育发展历程中是空前的一项举措,充分体现了我们全镇上下下定决心办好教育的信心和决心。

  今天与会的领导老师们,很多人已经为我们西张庄镇的教育工作奉献了毕生的精力,时至今天仍在做着薪火相传的工作。作为一位老班主任,在大家面前,我在这里的发言可谓城惶诚恐,我自己认为,今天的发言只当抛砖引玉,只当求教于同行。

  下面,我就班主任工作,谈四点认识。

  一、班主任工作是一门琐碎的艺术

  班主任是一个班的领导者和组织者,是班集体的灵魂和支柱。由于“班”这种组织形式是学校中日常教育教学活动的基本单位,班主任又是直接同学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者,因而也就必须成为学校整体工作中一个重要的环节。班主任所处的位置和所起的作用是显而易见的。

  教育家魏书生曾说过:

  一个人读1年学前班,再念完9年书,即使不上高中、大学,也有10年光阴是在班级中度过的。10年,占了一般人生命的七分之一。

  这是人生筋骨血肉成长最快的10年.是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年,是人生意志品质形成的10年,是人生智力才能发展最快的10年,是人生变化万千的10年,是决定一个人今后命运的10年。

优秀班主任经验交流优秀发言稿3篇

标签:发言稿 时间:2020-04-29
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  在社会发展不断提速的今天,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。如何写一份恰当的发言稿呢?下面是小编精心整理的优秀班主任经验交流优秀发言稿,希望能够帮助到大家。

  优秀班主任经验交流优秀发言稿篇1

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:

  今天我就担任xx班班主任工作体会来跟大家进行探讨和研究,感到非常荣幸。其实我管理xx班这个新组合的班级的很多经验和做法是在借鉴别人的做法,同时也跟在座的老师学的,有句古话是这么讲的:“他山之石,可以攻玉”。那么我在这做交流发言,其实是在“借花献佛”。还有一种感觉就是“班门弄斧”。闫主任通知我作经验交流发言时,我感慨万千,考虑到毕竟是校领导下派的任务,也是我“逞能”的一次机会,所以我在这里特别感谢闫主任给我这次机会。班级管理我就从以下几个方面来说说吧:

  (一)保持一种精神

  一个班级要有一种精神,而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨,就有了行动的指南,有了奋斗的目标。班级精神的制定要切合班级的实际和班主任的个性,这样才能起到鼓舞士气、凝聚人心、团结力量的作用。我自从当班主任以来,不管年级更替还是教室地点的变换,不管地域的南北还是时间的前后,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我始终坚信“我行,我行,我能行。”一句话能够起到上述作用。“人不自信谁信之?”有一句名言“天才的全部秘密其实只有六个字:不要小看自己!”对学生而言这句话就是要求他们要刻苦学习,努力开拓,积极进取。在锤炼品质,尊师重道,堂堂正正做人,踏踏实实做事方面也能起到潜移默化的作用。其实,班级精神实际上也就是班主任个人的精神品质和价值追求。所以,从某种意义上讲,有什么样的班主任就有什么样的班级,就有什么样的学生。譬如:我做错了事我承认我也改,别人对我无端的发泄,我一定要问个究竟。在半年的时间里,学生也能做到有错就改,班委误记了他们,就一定与班委一起到我这里探个虚实,所以班主任的一言一行、一举一动直接影响着每一个学生,再者作为班主任要着重培养学生的孝心和诚信。一个没有孝心的学生,很难想象他会去尊敬老师。一个诚信缺失的学生,很难想象他会有良好的习惯。

班主任工作经验交流会发言稿

标签:发言稿 时间:2020-01-05
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  人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作的这些年中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的、完美的。小编为大家整理的班主任工作经验交流会发言稿,希望对大家有所帮助!

  篇一:班主任工作经验交流会发言稿

各位领导,各位同仁:

  大家好!首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会,同时也感谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。我来这里才两个月的时间,刚一开学,担当四年级班主任兼语文教师,面对班上一张张崭新的面孔,班主任当务之急是快速记住每个学生的名字,在最短的时间内能以亲切的语调与学生交流,使每个学生感受到新老师十分关注自己,尊重自己,进而对老师留下美好的第一印象,感受到老师的关爱,体验到尊重的愉悦。有人说世界上最怕“认真”二字,我说如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍达到预期的效果。就一个班主任的管理而言我就是“认真、用心”地做到以下几个方面的工作,现在与大家交流不妥之处,请多多指导。

  一、全面了解学生

  所谓了解学生,一是指对班上每一位学生的了解,不但要了解学生干部,也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生,也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况,还要了解学生之间的关系,了解影响学生的各种因素。二是指对每个学生的各方面的情况都要了解。不仅要了解学生的过去,包括德、智、体诸方面的发展水平,成绩、荣誉、挫折和教训,更要了解他们的现状,把握学生的思想脉搏。三是指了解学生要经常化,学生的情况是不断发展的变化的,特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期,他们的可塑性大,加上受社会多种信息、思想的影响,往往会发生这样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么,首先就必须从一切方面去了解人。”只有经常了解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教,有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径,有侧面了解、个别谈话,注意观察每个学生在各种活动中的表现等,但最切实有效的途径是开班会,大家畅所欲言,把心里的话说出来。

班主任经验交流发言稿三篇

标签:发言稿 时间:2019-12-27
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  班主任在日常的教学过程中,除了要自己的努力外,更重要也是要做好彼此的交流,经验交流共同的成长,下面是班主任经验交流发言稿范文,欢迎查看阅读。

  班主任经验交流发言稿范文【1】

各位领导、老师、远道而来的朋友们:

  听了几位班主任老师的精彩的发言,感触颇深,每一位班主任老师都匠心独运,在班级工作中取得了优异的成绩,我也进一步认识到自己在班级工作中的失误和不足,也使我进一步明确,要向各位班主任老师学习,与大家通力合作,共同完成我们的教育教学任务。今天我发言的题目是:把握最佳教育时机。

  一、对班主任工作的认识

  班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分,班主任是班级工作的领导者和组织者,当教师不当班主任没意思,所有成功的教师都有一个共同的特征,那就是与学生关系良好,相互信任。

  领导一再强调,要正确处理好三个关系,其中最重要的就是师生关系,正确处理好师关系,才是成功的。

  教育学生,要寻找最佳教育时机,才能达到最佳教育效果。什么样的学生,在什么时候,才是最佳时机呢?这需要我们动脑筋认真分析。

  中国成功教育学会会长李诚忠教授就在这个会议室,在我校第五届班主任工作经验交流会上说过:“教育要有心计,要动心眼,凡事皆有因,错误都有理由,要斗智斗勇。”所以我们要避免简单、粗暴,避免草率、武断,采用科学的方法管理班级,争取做一名合格的班主任。

  二、怎样才算爱学生

  我们都在提倡爱学生,对自己的学生,如果从心底里不爱,不喜欢,那就谈不上教育。

班主任经验交流领导发言稿3篇

标签:发言稿 时间:2019-12-27
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  班主任工作是一个复杂、琐碎,却又充满乐趣的工作,各位,我们一起看看下面的班主任经验交流领导发言稿吧!

  班主任经验交流领导发言稿【1】

各位领导,老师们和同学们:

  大家好!

  在班主任的这个工作岗位上有苦、乐、酸、甜。在此我简单的谈谈我做班主任的一些感受吧。

  一、关爱学生,让学生感受到班集体的温暖。

  你爱孩子,孩子就会爱你,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。本学期,我经常利用课余时间和学生进行交流。我既不问他们作业、不说他们成绩;也不查他们在家的学习情况。我只是跟他们拉拉家常,“你爸爸妈妈是做什么工作的?”“你周末都去哪儿玩呀?”“你这件衣服真漂亮,是你妈妈买给你的吧,你妈妈对你可真好!”让学生觉得跟我说话没压力,敢跟我说话,慢慢地喜欢跟我说话,到最后主动找我说话。这样我可以从谈话中了解到很多事情,及时发现学生的情绪变化对其加以引导。我认为班级管理重要的一点是得让学生喜欢老师。但如果想让学生喜欢你,就得让学生感受到你是喜欢他的。通过我跟学生的交流,学生喜欢上了我,他们相信我、听我的话;不愿让我生气;乐意为我排忧解难。

  二、正人先正己,让学生养成良好的习惯。

  老师的一言一行,一举一动,对学生有潜移默化的影响。班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。尤其是学生上课的学习习惯,因为是一年级的小朋友,所以我要求他们上课有正确的坐姿,手脚放平,眼睛看老师,不与旁边的小朋友说话,做练习时能安静地完成,有问题时懂得举手示意,让他们从小养成良好的学习行为习惯。生活上也同样给予学生一定的要求,比如,怎样整理自己的书包,怎样清理自己的课桌,而且老师都先做示范,让孩子们能更好地养成习惯。