准高三女生班主任评语

时间:2022-02-23 10:49:35 评语 我要投稿

准高三女生班主任评语

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写评语吧,评语是指含有说明、解释或评论的话。你所见过的评语是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的准高三女生班主任评语,欢迎大家分享。

准高三女生班主任评语

准高三女生班主任评语1

  1、你遵守纪律,关心同学,热爱劳动,但你为什么不在学习上多下点工夫呢?老师希望你来期认真听讲,积极动脑,取得更好的成绩!

  2、你的表现令所有老师和同学交口称赞。瞧,你的学业成绩一优到底,老师为你感到自豪。你知道吗:老师多么希望能在课堂上看到那个老老实实的高高举起的小手啊!

  3、你尊敬师长,遵守纪律,热心公务,学习认真踏实,作业认真完成,书写工整。要是你能多动脑筋、积极发言、多看一些有益的课外书,你会取得更优异的成绩!

  4、在老师眼里,你是一个聪明活泼、善于开动、富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己,只是你没有认真去做,老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。

  5、你的进步让老师欣喜。你的自闭让老师担忧。老师多么希望你能敞开心扉,从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧,外面的世界很精彩!老师期盼着。

  6、老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴,当然也为你所取得的成绩感到高兴。老师还希望能在课堂上看到你高举的小手,看到你与书籍交朋友。老师企盼着你更大的进步!

  7、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在学习上;所有老师都知道你性格坚强,但你不是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生,但着不能只是说说而已,你要用自己的行动来表明自己的决心。努力吧!

  8、老师为你着学期所取得的成绩感到高兴,也向你表示祝贺。老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手,听到你动听的回答声。

  9、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,但你学习没尽全力,作业粗心,书写较差,自觉性不强,因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足,争取更大进步!

  10、一学期的努力没有白费,你取得了优异的成绩,各方面的表现也不错,老师为你感到由衷的高兴。望你再接再厉,争取更上一层楼!

  11、你文静、守纪、勤学、努力,作业完成好,书写工整,一直受到老师同学的好评。可你知道吗:自信胆就大。老师希望你要充满自信,大胆发言,这样你会更优秀!

  12、你尊敬师长,团结同学,自觉遵守纪律,上进心强,学习有较大进步,老师真为你高兴。要是你做事再细致些,多看一些有益的书,你会取得更优异的成绩!老师期待着。

  13、你本期的表现不错,老师比较满意。你爱动脑,守纪律,按时完成作业,这些不都是你的优点吗?要知道:人无完人,不要对自己要求过高。你看到了自己的不足,相信你也能弥补的!

  14、你文静、踏实,学习认真,特别是后半期,在课堂上经常能看到你高高举起的小手。老师真为你的进步高兴!相信来期你会再接再厉,做得更好!

  15、这一学期就要结束了,老师为你这学期取得的成绩表示祝贺!同时,老师也希望你开动脑筋,不做小马虎。要知道:脑子犹如一台机器,越用越活。老师也相信:你能在学习上振翅高飞!

  16、你热情大方,聪明活泼,热爱劳动,关心集体,课堂上也能看到你高举的小手。但你要知道:说得多不如做得多。老师希望你少说闲话,多做实事,热爱学习,争取更大进步!

  17、你活泼好动,很顽皮,爱说话。有时上课不认真,还有些小动作,作业马虎,有时分辨不出写了写什么字,学习懒散,为此,你也挨了不少批评。老师多么希望你能改正自己的缺点啊!

  18、你聪明、稳重、文静、不多言多语,学习也还认真。但老师多么希望你能专心听讲,多么希望听到你的高见啊!相信自己,你一定不会让老师、家长和你自己失望的!

  19、你活泼、聪明、守纪、好学。课堂上也能听到你响亮的回答声。你认真完成作业,书写端正,学习成绩优异。老师希望你上课时该说的才说,相信你一定能做到!

  20、这学期,你尊敬师长,遵守纪律,热心公务,积极参加各种有益的活动,取得了一定的成绩。但你也要明白:学习需要勤奋。老师希望你能学会思考,积极发言,争取更大的进步!

  21、你清脆悦耳的歌声给老师留下了深刻的印象。遵守纪律,积极发言,积极参加各种有益的活动,这是你的优点。老师希望你能认真刻苦地学习,做到全面发展。你说好吗?

  22、在老师眼里,你是一个聪明活泼、爱动脑筋、自尊心很强的学生。前半期你总跌倒在同一个地方,后半期你勇敢地从跌倒的地方站了起来,老师祝贺你!希望你再接再厉,做得更好!

  23、后半期你发言积极,进步不小,老师为你拍手叫好。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。老师希望你能在勤奋些、刻苦些,争取取得更优异的成绩!

  24、后半期的课堂上经常能看到你高举的小手,老师非常高兴。你能正确评价自己、找出自己的不足,着又是你的一大优点。(班主任)老师相信:你一定能改正自己的缺点,取得更优异的成绩!

  25、人不贵于无过,而贵于能改过。瞧,你后半期的进步多大呀!老师向你表示祝贺!同时,老师希望你能坚持,再多看一些有益的课外书,那样你的进步会更大!

  26、一年之计在于春。你春天播下了勤奋的种子,所以现在品尝到了丰收的喜悦。老师为你着期的进步感到非常高兴。同时老师也希望你再接再厉。争取更上一层楼!

  27、你文静、聪明、守纪、好学,是个令人喜欢的学生。但你知道吗:老师多么希望在课堂上能经常看到你高高举起的小手啊!不过老师相信:来期的你一定是个积极发言的阳光女孩。

  28、聪明活泼,尊敬师长,关心集体,遵守纪律,这些都是你的优点。好动好说也不是你的过错,但上课这样就不能不说是你的缺点了。希望你能学会克制自己,正确更大进步!

  29、在老师眼里,你是一个聪明活泼的孩子。老师多么希望那个上课不认真听讲、作业马虎的人不是你啊,可为什么偏偏就是你呢?要知道学如逆水行舟,不进则退。希望你能扬帆前进!

  30、你的各方面表现都可圈可点,你的有的大家也有目共睹。老师为有你这样的学生感到高兴。可你知道吗:老师多么希望在课堂上能经常看到你那高高举起的小手啊!

  31、你开朗、稳重,自觉守纪,积极参加各项有益的活动,学习也有了进步,老师打心眼里为你高兴。同时老师希望你知道:好记性不如烂笔头,学习需要勤奋。相信你一定能改正自己的缺点!

  32、你是一个聪明活泼的孩子。你尊敬师长,团结同学,关心集体,遵守纪律,学习认真,发言积极,积极参加各种有益的活动,集体荣誉感强。希来期继续努力,争取更上一层楼。

  33、尊敬师长,遵守纪律,热爱劳动,工作负责,学习认真,这些是你的优点。但老师希望能在课堂上听到你的回答声,希望你能与书交朋友,希望你能有更大的进步。努力吧,你能行!

  34、你聪明活泼,尊敬师长,遵守学校纪律,积极参加各种有益的活动。这些都是你的长处。但你要记住:站在岸上学不会游泳。知难而进,迎难而上方显英雄本色。老师希望你在学习上不要怕困难,要知道有志者事竟成。老师相信,你一定能战胜困难,取得成功!

  35、你聪明,勤奋,热情大方,关心集体,积极参加课外活动。课堂上很高兴听到你那悦耳的回答声。老师希望你学习再踏实些,那样你会更出色!

  36、你勤劳,善良,拾金不昧,不多言多语,遵守学校的各项规章制度,是个听话的学生。但老师要告诉你的是:学习需要勤奋。知人者智,自知者明。你已知道自己的不足,相信你能改掉它!

  37、你热情大方,乐于助人,积极参加活动,表现欲旺盛,这是你的长处。但作业马虎,错别字多,书写差,自觉性不强,这些可是你的缺点啊!老师多么希望看到一个学习踏实、做事稳重、品学兼优呀!老师相信:这个下学期就会站在面前!

  38、你是一个懂事自觉的孩子。你是非分明,集体荣誉感强,学习认真踏实,各方面表现好。在这里老师要告诉你的是:书籍乃世人累积智慧之明灯。希望你与书记交朋友,做一个博学之人。

  39、对于学校的各种规章制度你都能遵守,学习对于你是件乐事。老师们对你赞赏有加。在这里老师要对你说的是:除了学习之外,也要多参加一些对自身发展有益的活动,做到各方面全面发展。

  40、你关心同学,遵守班级纪律,积极参加各项有益的.活动,上课认真听讲,及时完成作业,书写整洁美观,本期学业成绩有较大提高。望来期发言更积极,争取更好的成绩。

  41、运动场上,你生龙活虎,奔跑如飞,为班级争得了荣誉。老师和全班同学感谢你。老师还希望你能在学习上多下功夫,力争赶上其他同学。老师期待着你的进步!

  42、你尊敬师长,团结同学,关心集体,努力进取,自尊心强,这是大家有目共睹的。但你要知道:读一切的好书,就是和许多高尚的人谈话。老师希望你能多读书,正确更大进步!

  43、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。XX同学,抓住大好时光,努力学习吧!老师知道,你也很想学好。但你要记住:只要功夫深,铁杵磨成针。老师相信,只要你努力,你一定很优秀!

  44、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。老师多么希望你能认真学习呀!可为什么那个上课爱说话、不听讲的人偏偏是你呢?不过老师相信:下学期那个上课听讲最认真、学习最勤奋的人一定是你!

  45、你开朗活泼,聪明好学,书写端正,字体漂亮,作业完成得相当好,并能遵守纪律,关心集体,帮助同学,一直受到老师同学的好评。但你要记住:记人之善,忘人之过。

  46、你的笑容给老师留下了深刻的印象。你守纪,及时完成作业,积极参加活动,是个好学生。要是你能严格要求自己,上课专心听讲,积极发言,你会更优秀!

  47、你文静稳重,学习认真踏实,是个好姑娘。可你知道吗:老师多么希望在课堂上能看到你高高举起的小手,老师多么希望在课堂上能听到你的高见啊!来期你能满足老师这一要求吗?

  48、你活泼可爱,是一个非常讨人喜欢的女孩。孩子,请你记住:学如逆水行舟,不进则退。希望你能快乐地成长,也能快乐地学习。

  49、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

  50、努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀!学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

准高三女生班主任评语2

  1.每年两次的评语鉴定,很多老师都把它视为为一种负担,要不觉得现在工作任务繁重,这似乎是一项额外工作,要不觉得“年年岁岁花相似”,无话可说。于是隔靴搔痒,说着无关紧要的话,或者套用格式,例行公式的写上几笔,模棱两可,对谁似乎都用得上。这样的对待评语,其实是一种教育资源的浪费。

  2.学生的教育的途径,可以说是很宽泛的,评语的鉴定其实是非常重要的一种。首先是家长对孩子的评语非常重视。一段学习时间结束后,家长除了想了解孩子这一段学习的结果——成绩之外,还想了解的就是孩子在学校的这一段时间的行为表现。大部分家长了解孩子的表现,就是通过阅读老师给学生的评语获得的。像什么“遵守校纪校规、不迟到、不早退”之类的,当然应该写,因为这是对孩子的一段学习生活的鉴定,但是每个孩子都有每个孩子的特殊的一面,家长想了解的就是这些情况,以便根据此种情况来了解孩子,改进教育方法。如果家长没能通过评语了解到孩子的实质表现,他就会对你老师的可信度大大降低,要不认为你对他孩子不负责任,或者认为老师工作不尽责,或者认为你老师工作能力不强……他以后还会重视你的话,还会积极主动地配合你的工作吗?总而言之,这都会给你将来的工作带来或大或小的副作用。同样,孩子也是很重视自己在老师心中的地位的,他会把老师的地位置于家长之上,拿到素质评估单后,除了看成绩之外,也会反复的阅读评语,若是评语没有针对性,就没有说服力,长此以往,孩子还会对你信任吗?

  3.在平常的教育教学中,我们口头语言教育的机会比较多一点。口头教育的好处是及时、快捷、方便,但是我们在说话的时候,由于各种原因,有可能不会像写作一样仔细斟酌,势必有时说的话不是很得体,表述的不是很完善。那么评语的鉴定可以大大弥补这方面的缺陷,我们可以利用写评语的机会,字斟句酌的酝酿最好的词语来传达我们的意思,比较完善地将老师对该生的要求、期望娓娓道来。另外,在我们平常处理学生问题时,有可能有点主观毛糙,这时也是一个很好地弥补机会,在写评语时,巧妙地化解这些矛盾,虽然有可能学生早已忘却,但我们老师不能浪费可以利用的机会。还有,有的学生脾气暴躁,不利于语言沟通;也有的学生比较自闭,也不利于语言沟通……我们都可以很好的利用评语这个平台,达到教育的目的。

  4. “留心处处皆学问,人情练达即文章”,修炼不是一朝一夕之事,而在平时点点滴滴,要想将评语写得有个性,还需平时多观察、多了解,这样也有利于及时发现问题,利于班级的管理。

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