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老师的课堂评价语270句
在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到评语的地方还是很多的，不断地改进提高。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编精心整理的老师的课堂评价语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
2、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
3、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
4、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
5、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
6、别急，再想想，你一定会说好！
7、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
8、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
9、你表达得这么清晰流畅，真棒！
10、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
11、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
12、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
13、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
14、你坐得真端正！注意力真集中！
15、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
16、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
17、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
18、你的进步使老师感到特别高兴！
19、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
20、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
21、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
22、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
23、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
24、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
25、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
26、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
27、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
28、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
29、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
30、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
31、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
32、你的想法很独特，老师都佩服你！
33、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
34、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
35、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
36、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
37、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
38、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
39、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
40、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
41、你有自己独特想法，真了不起！
42、你的办法真好！考虑的真全面！
43、你很会思考，真像一个小科学家！
44、老师很欣赏你实事求是的态度！
45、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
46、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
47、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
48、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
49、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
50、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
51、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
52、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
53、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
54、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
55、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
56、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
57、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
58、是你们的培育让孩子茁壮成长。
59、孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。
60、你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
61、你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。
62、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
63、女儿上小学的时候，每次家长会后，我都会单独就孩子的问题找老师详细沟通一下。一般来说，老师总会先说一大堆孩子的优点，如作业很整洁很遵守课堂秩序和同学很团结友爱等，在最后再补充两点缺点：“要是能克服马虎的毛病，成绩还能提升一大截”“要是孩子能够再认真一点”……每当这时，我都会用心记下老师后面提到的几个问题，因为这其实才是我与老师沟通的重点，发现孩子的不足，并力争帮助她弥补这个不足。
64、由这样的一次经历，我也开始越发开始关注老师对孩子的影响这一问题。看到的越多想的越多，我越是窥到了这样一个教育的秘密：老师的鼓励和表扬，对于每个孩子来说，都太重要了。特别是对于情感脆弱更重视他人评价的女孩来说，这种鼓励简直是价值百万。
65、老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。
66、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您!
67、在孩子的心目中，老师与父母是截然不同的，父母在家里说两句批评的话，也许伤害孩子一天或一会儿，但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。
68、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
69、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
70、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
71、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
72、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
73、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
74、你很会思考，与老师想到一块去了,来,握个手吧!
75、你今天学习很认真，回答的很好，同学们都要向你学习。
76、你真棒，你回答的真好，既具体又完整，语言也很美。
77、你回答的很好!不错，这都能想得到，你的课外知识真丰富。
78、你很会读书，很会思考。
79、你真棒!你比以前进步多了。你的答案虽然和我的不同，但你的办法也很好。
80、你真聪明，能想出与老师不同的答案。
81、很好，有自己的想法，很有创意，与众不同。
82、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
83、你思考得很仔细。不过我们再来听听别人的意见，想想还有什么要改进的地方?
84、你的想法很好，同学们一起来帮忙分析，看谁的答案更好。
85、你敢于说出自己的意见和想法，要把这种好的学习态度发扬下去。
86、不错。很有主见，爱动脑筋，请你给同学们分析一下你的见解吧!
87、你的见解与老师的不同，说明你有自己的主见，你听了老师和其他同学的见解后有什么改变吗?
88、你能把你的想法再说给大家听一遍吗?
89、你的意见很好，善于从另一个角度思考问题，值得我们学习。
90、希望你在美术中找到快乐，试着勇于表现自己，期待你的改变。
91、一直以来你都是很文静，老师很想说你大胆一点、自信一点，就更棒了。
92、勤奋才能使人进步，只有不断进取，才能更加出色。
93、从你的美术作品中可以看出你的想法独特，从中老师读到了一个个有趣的故事。再大胆一些，你会表现的更好。祝你假期愉快!
94、老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。假期里，要多读多看多写多积累，为新的学期做准备，祝你假期愉快!
95、你是一个在绘画上富有灵气的女孩，老师很喜欢你认真作画时的神情。从你的作业中，可以看出你用“心”在画画。美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
96、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!
97、班级常因有你而增添了不少欢快的气氛。同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。!愿你踏踏实实地走好每一步!
98、该生对美术课兴趣浓厚，思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。为人热情，性格开朗。
99、你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!
100、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。
101、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼。
102、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
103、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着.
104、课堂上你思维敏捷，发言精彩,更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!
105、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。每次看到你作品，老师都很高兴。画的真有趣，也画的很大胆。老师建议你也用用色彩来表现，效果一定不错。
106、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
107、在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
108、你是一个聪明的孩子，很喜欢你画的作品，很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品。
109、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
110、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。
111、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。
112、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多花点时间，那会更棒!
113、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧，你会成功的。
114、想想老师说的“与众不同”，从你的作品中可以看出你的想法也很独特，如果你每次作业都能动脑筋去做，坚持完成，那会是多么了不起的作品呀!你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。
115、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。
116、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。
117、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。你的作品每次都让老师的眼前一亮，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。希望你画的再快乐一点、画出你的高兴，期待看到你更精彩的作品。
118、该生乐观豁达，为人坦诚。尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，集体荣誉感强。上课能积极举手发言，动脑思考，有一定的创新思想，对待自己的工作认真负责。学习非常勤奋，成绩优良，尤其是本学期在不断地超越自己，是一位品学兼优的好学生。
119、该同学是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是她的进步很大，虚心接老师的教导，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。认真按时完成作业，反应能力不错，学习上很自觉，老师相信只要她信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
120、该同学是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，在课上老师却能发现她专注的神情，感受到她对知识的渴望。能认真完成老师布置的作业，是一个很乖巧的学生，其他方面表现也很好，多练、多问，继续努力，老师关注着她的每一点进步。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
121、该同学是一个多么聪明可爱的男孩，有极强的集体荣誉感。还有―个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上他总能积极主动地发言，面对难题毫不畏惧，独到见解也一次次获得大家的好评，你的丰富的创造力，如果再加上勤奋学习，就一定会成功的!
122、你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
123、你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
124、对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
125、每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
126、线条大胆流畅，想象奇特，机灵飞扬的画笔充满整个画面。作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
127、接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒、飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
128、作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
129、每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!
130、从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的女生。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
131、你是个活泼的男孩，上课认真，有一定的绘画能力，作画细心，构思新颖，想象力丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
132、你是一个可爱的女孩，上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦。
133、你是一个聪明听话的女孩，画画能够自己大胆的表现，很不错了哦，相信你一定会更棒。
134、你是一个聪明开朗的女孩，上课很认真，每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。老师期待你更漂亮的作品。
135、你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了。
136、你是个聪明的男生，很有想法，线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。如果把自己所想的东西结合老师说的画法，那样一定更棒。
137、你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。
138、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
139、你上课认真，有自己的想法，画画很细心，画面也比较完整，布局饱满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画。希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。
140、你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
141、你是个聪明的男孩，画画认真，就是胆子太小了，要都与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
142、你上课认真，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。
143、你是一位文静的女孩，上课很认真，作画细心，如果绘画时再加点信心，大胆的绘画，那一定更加棒了。
144、你是一个开朗的女孩，上课认真，画画细心，画面也不错，就是画面丰富性欠佳，希望你继续努力，老师期待看到你更棒的作品。
145、你是个聪明的男孩，就是上课专心程度不够，画画有点胆小，如果大胆地尝试，相信会很棒的。
146、你是个很懂事的男孩，上课特别认真，能积极回答老师的问题，画画大气，进步很大，相信你会继续努力的。
147、你是可爱的女孩，这次能够独立的作画，画画也进步不少，希望以后要自己大胆的尝试，相信自己会很棒。
148、你是听话的男孩，上课认真，画画细心，只有踏踏实实地完成每一笔，一定有优秀的作品出现。
149、你上课很认真，画画也很专心，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品。
150、你很懂事，上课除了认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品。
151、你是个很懂事的孩子，上课认真，就是胆子还小了点，总不敢大胆的表现。希望你能大胆地去尝试，来一个质的飞跃。
152、你聪明懂事，也很可爱，想法很棒。还是缺点大气，要尽量把主要的内容画大画丰富，次要的少画点，相信你以后会更努力。
153、你是一位听话的女孩，上课也认真，画画很棒，可以称得上小画家了，就是偶尔还不是很专心。
154、你的作品真不错，每次都让老师眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
155、你很聪明，很有自己的想法，但只有想法还是不够的，还要有一定的技法才能表现出来，努力吧。
156、你上课很认真，画画有自己的一套，速度快，比以前细心了，如果能再细心点使画面更加丰富，那一定会更棒。
157、你是个文静的女孩，想法也很不错，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
158、你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就成功了，希望你继续努力。
159、你是个活泼的男孩，上课也很认真。只是画画有点欠缺，只要大胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的。
160、在这个问题上，你可以做我的老师了!
161、你分析的问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
162、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起!
163、你这节课发言了好几次，看来你是一个善于思考的好孩子。
164、你发想法很有创意，看来你是认真的思考了。
165、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!
166、你好厉害!敢向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
167、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀!
168、你预习的真全面。自主学习的能力真强，课下把你的学习方法介绍给同学们好吗?
169、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
170、你的进步可真大，老师为你感到高兴!
171、你虽然没有完整回答问题，但你能大胆发言就是好样的!
172、老师真想在下堂课看到你更出色的表现!
173、对学习比较吃力的学生经常说：“老师相信经过努力你一定能行!”
174、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。
175、希望下节课你是第一个回答问题的人!
176、虽然这句话读错了，但老师和同学都很佩服你的勇气，下次努力!
177、你的声音真好听，你能大声的读一遍吗?
178、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决?
179、你们不仅说的好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
180、老师相信你，要对自己充满自信。
181、同学们真精神，能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
182、我们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样的小呀?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍好吗?
183、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助!
184、这个问题你处理得太棒了，连老师都自愧不如，继续努力吧，你一定会更出色!
185、你真了不起，竟能说出如此独特的方法，很有创意，大家用掌声鼓励他!
186、你是一个知识渊博的孩子，你比老师懂得多，老师都有一些羡慕了，继续努力吧!
187、你们都是有心的孩子，发现了生活中的这样多的数学的问题。
188、你是一个很聪明的孩子，如果你能再守纪律，老师更能喜欢你，真希望那一天早一点到来!
189、你的想法真不错，向你学习!
190、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学都向你学习!
191、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的想法吗?
192、你和同学们塞跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
193、你的解题思路很奇妙。
194、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非超过、非常强。
195、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
196、你真行，一次比一次有进步!
197、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来!
198、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心呀!
199、你提的问题很有价值，都快成小老师了!
200、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你!
201、你一直是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就太棒了!
202、老师知道你已经努力了，回答错了也没有关系，你在老师心理是好样的!
203、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧!
204、你的进步真快，你真的好聪明的，相信你还能说的更好!
205、你敢于发言，真是一个勇敢的孩子!
206、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习!
207、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”
208、你的这一种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们和你一起分享快乐好吗?
209、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢问、敢说和敢辩，希望你能继续坚持下去。
210、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
211、瞧!问题在你的面前都害怕了。
212、问题的小老鼠来了，大家能消灭它吗?
213、错了，没有关系，下次努力!
214、你的作业又进步了，再整齐点会更好!
215、你的表达能力真棒，同学们都应该向你学习。
216、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的!
217、没有关系，说的不错，再来一遍好吗?
218、你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗?
219、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的预料之外。
220、你们的想法太奇特了，老师真为你们高兴!
221、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。
222、不用着急，慢慢的说，大家相信你能说的很好的。
223、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌!
224、你能勇敢地站起来回答，有进步!
225、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大!老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好!
226、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子。没有关系，再说一遍!
227、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
228、你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了!
229、你的声音真好听，能再大声一点吗?
230、你的数字比老师写的还漂亮。
231、你的自信心强，这是你最大的优点，但要多与其他人沟通。
232、你的作业有进步了，加油呀!
233、你今天的作业方法多样，你真厉害!你真棒!
234、你的想法很好，希望你做的更好!
235、你的作业真整洁!
236、你很有创造力，但还要继续努力!
237、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
238、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你!
239、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功!
240、再试一次，一定比刚才好!
241、请你大胆的向全班同学亮出你的观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。
242、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
243、你找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次老师留给你们。
244、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起!
245、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你!
246、你回答真棒!老师为你高兴，因为你在不断的进步。
247、你是一个有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。
248、你这种探索学习的方式很值得我们学习。
249、你在学习上的这种尝试精神很可贵。
250、我真喜欢你努力钻研的精神!
251、你的语言组织能力真棒!
252、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒!
253、你的发言很有条理，也很有见解!
254、你的确很会思考!
255、别把你的聪明藏起来好吗?
256、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
257、难题就怕认真的人，你就很认真!
258、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定能行!
259、我为你今天的表现感到很骄傲!
260、教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。
261、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
262、让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
263、老师丰富的教学语言也推动了教学的高潮，激发了学生学习的热情，让学生在朗读中有所学，在思考中有所学，更好地接受知识。
264、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
265、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。
266、老师在这堂课的整体设计上思路明确、重难点突出，教学内容安排妥当，抓住鲁迅先生的人格特点来分析人物形象，以学定教、顺学而导。学生的学习，完全是自主地，探寻式地学习，具有实效性。教学环节的安排、问题的设计能调动学生的情感体验。教学环节的安排、问题的。设计能调动学生的情感体验。教师有较高的课堂调控能力。
267、体验了课文的内含，又让学生在课文原有材料基础上进行拓展，使得生成与发掘成为学生的自主行为，使得教材内容和体现的内含在课堂上得以延伸，使得课堂教学的功能出现了倍增效应。
268、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样
269、通过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。
270、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
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