【考点解读】
一、 明确说明对象和主要内容
考查这个知识点一般有两种提问方式：
1、指出说明对象是什么？ （对策：事物说明文一般标题就是说明对象，说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征。例如：《中国石拱桥》是事物性说明文，说明对象是：中国石拱桥 ；事理说明文说明的对象是某个抽象的事理，说明的目的是阐明事理,它以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主。找准开头，结尾的总结句。具体可从两方面入手：一看文题，二看首尾。《看云识天气》）
2、概括说明的主要内容是什么？ （对策：a、如果有中心句，可以直接摘取中心句；b、如果文段中式几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；c、如果文段中用结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。）
二、 二、说明对象的特征
被说明的事物或事理都有各自的特征，既有外在的，又有内在的，还会不断地发展变化。阅读时，不能被它的表面现象所迷惑，不能孤立地、静止地看问题，要善于通过现象看本质，并抓住主要特征。
1．抓住外在特征。
外在特征是事物显露的标志，看得见摸得着。说明事物的特征，也必然先说明外在特征，然后才说明其内在特征或其他特征，这是符合认识规律的。事物的外在特征就是这一事物区别于其他事物的特别显著的征象。阅读应试时，要善于捕捉介绍外在特征的关键词语，并将这些词语联系起来，结合事物的实情，才能加深阅读印象。事物的外在特征有概括和具体之分，如说明“书是一种出版物"，这就比较概括，“水是一种液体”也比较概括，因而印象就比较模糊，最好抓住具体特征，才能获得较好的阅读效果，进而解决测试问题。例如布封的《莺》中，在说明“莺胆小’’的特点时是这样说的：“莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人--伯劳。”这里，通过比较手法，以弱小的鸟类和危险的敌人与之比较，使之“胆小”的特点得到显示。
2．分析内在特点。
事物或事理的外在特征是明显的，内在特征往往是隐蔽的，模糊的，因而容易被忽略，而这又恰恰是特征的重点。这就要通过分析比较，使内在特征进一步明晰化。因此，我们在阅读时，一要明确外在特点，这是分析的基础；二要扣住内在特点的一些关键性词句，便可以达到分析的效果。例如《大自然的语言》中，先介绍了春夏秋冬周而复始的现象，再介绍各种植物开花和动物歌唱等现象，然后说：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”这里，前面的两种现象是外在特征，后面的归纳才是内在特征，它虽然文字不长，但却是说明的重点，前面的现象是次要的，是起引渡作用的。这样一分析，便可以知道，大自然的语言就是各种自然现象的总括和结晶，它比外在现象和特征重要得多，抓住了这一点，
也就抓住了阅读的精髓。
3．把握主要特征。
无论是外在特征还是内在特征，都有主要特征与次要特征之分，阅读时，要重点抓住主要特征，次要特征只须适当了解即可，主要特征不仅是事物或事理的本质，也是作者详细介绍的部分，往往要尽情泼墨，使之显得非常充分突出。例如“鱼"的特征，善游是一个，变温是一个，侧扁是一个，有鳞是一个，味道鲜美、营养丰富又是一个。那么主要特征是什么呢?那就是“善游"。《统筹方法》中，作者就重点抓住了统筹方法可以“节省时间、安排好工序”这一主要特征，包括以“泡茶”为例等许多文字，都是直接说明这个主要特点的，至于说它“实用范围极广泛”，说它在“关系复杂的科研项目的组织和管理中”也能应用，说它在“工作环节太多的时候”“非常必要”，说它主要是解决“时间方面的事”，“需要通力合作”等等，都是次要特征，都是围绕主要特征来做适当介绍。阅读时，千万不可被次要特征所迷惑。抓住主要特征的方法，一是通过文字和篇幅来认识；二是要抓住说明中的重点语句；三是要经过自己的思考概括。经过这样的工作，主要特征也就容易把握了。
4．注意变化特征
世界是运动的，事物是在变化的，这就决定了事物的特征也必将随着事物的变化而变化。也就是说，有的事物的特征也是在不断的发展变化中逐渐显示出来的，并表现出一定的阶段性，阶段与阶段之间又有一定的联系。事物的这种特点，也就决定了说明的这种内容，因此，我们在阅读时，也不能静止地孤立地看待某个特征、某种问题，要进行动态阅读，跟踪阅读，才能适应这种要求。例如《从甲骨文到缩微图书》一文，它以“书籍"为说明对象，以书籍的演变发展历史为主要内容，书籍的特征就是发展变化的，也呈现出明显的阶段性。先后涉及的书有甲骨文、竹简木牍、帛书、纸书、形形色色的书、奇妙的书、缩微图书等，它们都是书的不同的发展阶段，又都有各自不同的特点，如帛书，“写在绸子上面”、“比竹简轻便，但成本太高"。如果将各个阶段的书联系起来，又构成了书的总体特征。如果沿着书的各个阶段进行跟踪阅读，就能够把握它的变化特征和发展特征。
对策：抓住以下关键点：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。
1、 看题目；首段；抓关键词句。抓中心句、总说句、分说句、过渡句等
2、分析文章结构，抓中心句及连接词，如：“首先”，“其次”；“还”、“也”、“此外”等词语。
【真题再现】
一、2013十堰
人类是唯一会脸红的动物
①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？
②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。
③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。
④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒--这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。
⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使 群体更团结。
⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。（节选自《课外阅读》）
15．请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。
16．下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引 出下文说明内容。
B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以 避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。
C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“ 大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。
D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。
17．第⑥段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。
18．人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。
二、2012浙江温州
湿地？失地！
（1）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《蒹葭》中所描写的场景就是湿地。在人们眼中，湿地充满种种意象之美，引人产生无限遐想。
（2）湿地被誉为“地球之肾”。是跟森林、海洋并行的三大生态系统之一。它与人类的生存、繁衍、发展息息相关，不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用。湿地的类型多种多样，通常分为自然湿地和人工湿地。相对于自然湿地而言，人工湿地强调了社会和经济功能，弱化了湿地原有的生态功能。
（3）中国是世界上湿地最丰富的国家之一，湿地面积占世界湿地的10％，位居亚洲第一位，世界第四位。从地理分布看，湿地分布较多的省区是黑龙江、内蒙古、青海和西藏。总面积为17．78万平方千米，占全国湿地面积的55%。
（4）随着人口的增长和经济的发展，我国的湿地保护面临着巨大压力。从1990年到2008年的近20年间，我国湿地呈现出 的趋势（见图1）。导致这一趋势出现的主要原因是我们对湿地的过度开发，尤其是农业开发。随着生产力水平的提高以及对农业高产量的追求，以往未能开发的湿地如今被大量开发为农田，或排水后成为牧草草原，或改造为鱼塘和盐田，成在河流上建坝拦水、修建水库等。
（5）由于开发过度，我国的湿地面积大幅度缩小，湿地功能也逐步减弱。2010年9月，中国工程院院士金鉴明指出：遭到破坏的湿地遍布华夏大地，破坏面积已经涉及原有湿地的40%-50%。新疆塔里木河流域因上游大量开荒造田，造成下游350公里的河道断流，罗布泊、台特玛湖已干枯沦为沙漠。曾被誉为“中国最美湿地大草原”的若尔盖，300多个湖泊中已有200多个干涸，草原沙化面积已达到1053平方千米，每年还在以11．65%的速度递增。
（6）可悲的是，这些教训还不能给现代人足够的警醒。在湿地边上建别墅，在滩涂里面打野鸭促旅游等破坏现象屡见不鲜。甚至一些饱受洪涝灾害之苦的地区，退耕还湖刚有成效，便又有人重新开垦。
（7）文明的兴衰与生态环境紧密相连，湿地的兴亡只是整个生态环境变迁的缩影。为了让湿地这个大自然的天然公园，不再成为永远的“失地”，希望更多的人能够像爱护自己的身体一样，保护我们的“地球之肾”。
（选自《百科知识》2012年2月上，有删改）
【链接材料】三垟湿地地处温州市瓯海区，湿地面积13．6平方千米。据调查，区域整体水质属于劣Ⅴ类，氮、磷、重金属等严重超标，更可怕的是用地和水体存在着被大量蚕食的危险。三垟湿地的现状已引起整个社会的重视。按照政府规划，三垟湿地将建成“桔浦芳洲、白鹭野鸭、菱角莲藕、河网人家”的生态园。
（摘自“百度百科”）
7．阅读全文，结合标题概述文章主要内容。（3分）
8．阅读第（4）段，根据图1，用简明的语言补写画线句。（不超过35字）（4分）
9．第（5）段画线句列举了一系列数据，结合上下文说说其作用。（3分）
10．根据文章内容和链接材料，指出下列说法有误的一项（ ）（3分）
A．三垟湿地是“城市之肾”，为城市增添了灵性，凸显了温州“山水城市”的特色。
B．三垟湿地能够在降解污染物、调节气候和美化环境等方面发挥作用。
C．为了充分利用三垟湿地，我们应该把以往未能开发的湿地改造为农田、鱼塘。
D．三垟湿地水质严重受损，用地和水体存在着被大量蚕食的危险，由此，三垟湿地亟待保护。
参考答案：
一、15.（3分）说明了人类 “脸红”的原因和社会作用。（语言简洁1分，“原因”和“作用”各1分。）
16.（3分）D
17.（3分）①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动物都是色盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。（答出其中一种即可；说明方法1分，分析作用2分。）
18.（3分）示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。示例三：一同学多次不交作业，被老师请到办公室，并不脸红。这是因为他屡次犯错而不悔改，外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上腺的条件反射，没产生少量肾上腺素。（举例1分，结合第②段原理进行分析2分。答出一例且言之成理即可。）
二、7．（3分）我国湿地遭受严重破坏，很多湿地成为“失地”。（我国湿地保护面临巨大压力，若不重视，会有更多的湿地成为“失地”。）
8．（4分）自然湿地持续减少而人工湿地持续增加
9．（3分）准确说明了我国湿地面积大幅度缩小，湿地功能逐步减弱。
10．（3分）C
袁长俊
[2015中考现代文复习第23讲：说明对象及特征 (九年级)]相关文章：
6.中考复习计划范文
10.人教版九年级化学复习课件