小石潭记 导学案(语文版八年级上册)

发布时间:2016-1-7 编辑:互联网 手机版

21、小石潭记

一、导入新课

柳宗元是唐代著名的散文家,我们曾学过他的散文《    》,诗《     》。

二、明确目标

三、初读课文,整体感知

要求:朗读课文,完成题目,同桌检查

1、给下列加点的字注音

篁(    )竹     清冽 (    )    为坻(   )  

俶(    )尔   翕(   )忽     参差(   )(   )  

悄怆(    )    幽邃(   )    寂寥(    )

2、自读思考题:课文五段各写了什么?

3、填空

 ① "记"是古代的一种文体,主要是记载       ,往往通过             来抒发 感情,借景抒情,托物言志。

 ②柳宗元,唐代著名的     家     家,"           "之一。字    ,河东解人,世称         。

四、精读课文,讨论研究

1、参照注释或相关资料自主理解,疏通文意

2、精读思考

①文中,初见小潭时"    ",便"      ",流露出作者一时间开朗明净的心情;见潭鱼"       ,       ,       "的自由自在,活泼天真,达到乐而忘我,乐而忘形的境界;游览到最后"        ,       ,       ,         ",作者贬居中孤寂的心境,隐约可见,这的确是一篇情景交融的佳作。

  ②第一段写小石潭全貌的句子是"            "。

③第二段中,描写游鱼静态的句子是:"      ";写游鱼动态的句子是:"      "。

④游鱼、潭水、溪流、溪岸各有什么特点?

 3、学生独立解决

 4、小组讨论,合作交流

 5、师生共同解疑

五、再读课文,深入探究

文中,作者采用了哪些方法写景?

六、课堂小结

通过本节课的学习,你有哪些收获,说给大家听听。

七、当堂训练

1、解释下列词语

①百二十      ②如     ③尤    ④卷    

⑤摇缀     ⑥披拂    ⑦佁然      ⑧俶尔      

2、理解下列句子

①近岸,卷石底以出                    

②日光下彻,影布石上                  

③近岸,卷石底以出                   

④为坻,为屿,为嵁,为岩                

 ⑤斗折蛇行,明灭可见                  

3、 判断。"若""似""如"都可以用来打比喻,但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻,哪些不是。 

  ①闻水声,如鸣佩环。       ②皆若空游无所依。  

③似与游者相乐。          ④天涯若比邻。      

4、文中高度概括小石潭的氛围,同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是:_____________,______________,______________。

   5、跟作者同游的好几个人,为什么篇末才能将他们的姓名一一列出? 

                              

                              

                              

22、记承天寺夜游

一、导入新课

关于苏轼,你了解多少?介绍给同桌听。

二、明确目标

三、初读课文,整体感知

1、老师范读课文后,学生自读课文,扫除文字障碍

 2、自读思考题:本文记叙了什么事,写了怎样的景?

 3、检查自学

 ①标出下列句子的停顿。

 a念无与为乐者    b怀民亦未寝

c相与步于中庭    d但少闲人如吾两人者耳

②学生回答问题

四、精读课文,讨论研究

1、文中表现兴奋和喜悦的句子是"         ",它与"         "一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。

2、文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是"     

                      。"

3、文中描写承天寺优美夜景的句子是"            ",为我们描绘了一个"          "的美好境界。

4、"如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也"此句描写的对象是___________,"藻、荇"、是指___________,此句运用了___________的修辞手法。

5、"月色入户"意思是             ,这句话运用了  

    的修辞手法。

五、再读课文,深入探究

找出文中的议论句,参考下面的背景材料,说说这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?

  背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

六、课堂小结

通过本节课的学习,你有哪些收获,说给大家听听。

七、当堂训练

1、文章"记"的要素是:

时间:         地点:       

人物:         事件:        

2、下面对加点词解释不正确的一项是     

A.念无与为乐者(思念)   B.遂至承天寺(于是,就)

C.怀民亦未寝(睡觉)    D.相与步于中庭(共同,一起)

3、"寻张怀民"一句中的"寻"字用得好,你认为好在哪里?

                             

4、片断写作练习:

你是否注意观察了月夜的景色,请用200字以上的文字描写一段月景。

                             

                             

 

刘真丽

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