《天净沙秋思》测试题中考复习(九年级)

发布时间：2016-1-1 编辑：互联网手机版

1、默写全诗

2．《天净沙秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙秋思》被称为“___________”。

　　3．《天净沙秋思》是一首散曲中的______.天净沙是______，秋思是散曲的______.

　　4．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：“________________________.”

5、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。全曲的主旨句是。

6．这首小令共写了几种事物？具体指哪几种？

7、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）

8、这首小令运用了什么写法？结合具体诗句加以赏析。

9、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？

9．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）

　　A．这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。

　　B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

　　C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。

　　D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。

　　10．对这首曲的赏析不正确的一项是（）

　　A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

　　B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

　　C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

11.下面分析不恰当的一项是( )

A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。

D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

12．请你举出一两首表现思乡的诗，列出作者、篇名

《论语》十则

1．填空

⑴《论语》是记录的一部书，是　家经典著作之一，是由收集整理而成。孔子，名，字，　　　　时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　　、　　　　　。

⑵《论语》是记录孔子和他弟子言行的体散文，是我国古代的“四书五经”之一.其中，“四书五经”中的“四书”指、、、。“五经”指、、、、

⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，，。

2.给下列加点字注音。

⑴《论语》（） ⑵不亦乐乎（） ⑶三省吾身（）

⑷罔（） ⑸殆（） ⑹愠（） ⑺传不习乎（）

⑻弘毅（） ⑼凋（） ⑽恕（）

3．解释下列词语的意思： ⑴学而时习之（ ⑵不亦说乎（） ⑶人不知而不愠（）⑷学而不思则罔（）⑸思而不学则殆（） ⑹三省吾身（）⑺传不习乎（） ⑻是知也（）　　 ⑼其恕乎（）⑽不亦君子乎（） ⑿己所不欲（） ⒀勿施于人（）　⒂见贤思齐焉（） ⒃与朋友交而不信乎（）⒄士不可以不弘毅（） ⒅知松柏之后凋也（）

⒆择其善者而从之（） ⒇死而后已（）

4．请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。

5．本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思想品德修养。请分别就这几个方面各举两则。（6分）

学习态度：

学习方法：

品德修养：

6．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？（4分）

7．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。用课文中的话说就是

8、《论语》中认为能保持君子风格的一句?

9 、谈“学”与“思”辨证关系的句子?

10 、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：

11 、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！