临淄区四主课堂教学展示会之《愚公移山》 教案教学设计

发布时间:2016-2-1 编辑:互联网 手机版

课题 《愚公移山》 课型 拓展型阅读课 课时 第二课时

时间 2000年10月15日 地点 金茵小学 教具 多媒体

教学

方法 多媒体和谐教学 执教 临淄区教研室

于春祥 学生 实验中学初三(5)班

学习

目标 1.课外拓展阅读材料一、二、三

2.创新想象

重点

难点 重点:目标1

难点:目标2

教学

过程 教师活动 学生活动 说课提要

导入

新课

1.导语:学完了文言文《愚公移山》之后,你想欣赏《愚公移山》的动画故事吗?你想了解愚公故里的现代生活吗?你想聆听《愚公移山》动人的歌曲吗?你想展示你那丰富的想象才能吗?今天的课会使你如愿以尝。请看这一节课的学习目标:

2.播放学习目标幻灯片 生发学习兴趣,

认定学习目标 排比导入,诱发兴趣(2分钟)

动画

阅读 1.播放《动画故事阅读》幻灯片

2.播放《愚公移山》动画故事

3.播放创编故事片断幻灯片 赏读《愚公移山》动画故事

按要求答问并创编故事 比较阅读,引发创意

创编故事,想象求异

网络

阅读 1.播放网络阅读幻灯片

2.播放《愚公村》图片、文字幻灯片

3.组织创新想象训练 阅读网络图文,按要求答问

创新想象口头表达训练 培养网络意识,训练创新能力。

歌曲

赏读

结课 1.播放歌曲赏读幻灯片

2.播放歌曲《愚公移山》

3.播放片尾幻灯片 歌曲欣赏,精神感悟。 音乐烘托,营造高潮

引发共鸣,含蓄而止