王兴业
【使用说明与学法指导】
1. 先熟读课文，将课下注释标记到原文中，标记勾画重点实、虚词以及疑难句子。
2. 自主阅读“助读资料包”勾画出重要信息，并补充到课本上。
3. 研读本学案。（牢记：先读完规定内容，再做本预习案。）
4. 认真、限时、独立完成，规范书写，保证学案完成质量。（小组长在上课之前必须组织大家相互检查学案完成情况，并做好相关记录；与大家一起对课文相关知识进行总结归纳。）
5. 重点掌握的知识有名句默写、文学常识、文言知识，运用的学习方法是“知人论世”“披文入情”“诵读”。
【学习目标】
1. 熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中的文言知识，重点积累“尽”“穷”“故”“与”“且”等词语的含义。
2. 让学生了解王勃生平与作品，初步掌握骈体文知识。
3. 了解文中出现的典故，并结合语境理解典故在文中的表达作用。
4. 感悟语言之美，领会情景交融的写法，准确把握是人在文中表达的情感。
预习案
第一步：自主阅读并翻译全文，遇到不了解的字词可以运用实词推断的方法进行推断，并用铅笔标注，勾画出不认识的字、词和难以理解的句子。
第二步：精读课文，利用工具书，结合课下注释正音、释义。要求落实到字、词、句上，并用红笔对第一遍理解中出现的错误进行纠正。
第三步：结合【自主学习指导】自学，完成【预习案】
【自主学习整体感知】
走进作者：
王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。与 、 、 以诗文齐名，并称“ ”。
王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：“ ， 。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“ ， 。”公闻之，沉吟不言。又云：“ ， 。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。
【自主学习疏理基础】
1.熟读课文，扫除字词障碍。（将重点的字音、字形在教材上圈点出来，保证默写的真确性）
2.在完成第二遍阅读后，自主完成下列问题：
①给下列加点词语注音并注意其字形：
翼轸（ yìzhěn ） 襟（ jīn ） 三江 鹤汀（ tīng ） 凫（ fú ）渚（ zh ）
川泽纡（ yū ） 孤鹜（ wù ） 樽（ zūn ） 迥（ jing ）
盛筵（ yán ） 梓（ z ）泽 襜（ chān ）帷 睢（ suī ）园
瓯（ ōu ）越 骖騑（cān fēi ） 懿（ ）范 胜饯（ ）
睇眄（ dì miǎn ） 棨戟（ qǐ jǐ ） 披绣闼（ tà ） 叨（ tāo ）陪鲤对
遄（ chuán ）飞 潦（ ）水 雕甍（ ） 命运多舛（ chuǎn ）
台隍（ ） 彭蠡（ ） 南溟（ ） 帝阍（ ）
簪笏（ ） 邺（ ）水 闾阎（ ） 宗悫（ ）
②自主完成《世纪金榜课时讲练通》“本文自主预习”内容。
【预习成果自测】
1.下列加点词的解释错误的一项是（ ）
A.星分翼轸,地接衡庐 分野 B.宇文新州之懿范 美好
C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 刚、顿时； D.家君作宰，路出名区 宰相
2.下列加点词的解释错误的一项是（ ）
A.时运不济,命途多舛：乖违、不顺
B.无路请缨，等终军之弱冠：等到
C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法
D.云销雨霁，彩彻区明：日光
3.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项是（ ）
A.南昌故郡,洪都新府。星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤。
B.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。
4.下列各句在文中的意思，翻译有误的一项（ ）
A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。
B.关山难越，谁悲夫路之人？萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年？
D.冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。
5.下列各句在文中的意思，解释有误的一项是（ ）
A.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。
B.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。
C.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭呓啵空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭：孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢?br>
D.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。
【我的疑问】
【自主学习指导】
1. 知人论世，有利于文章的理解。
王兴业
[《滕王阁序》导学案 (人教版高二选修)]相关文章：
1.《谈中国诗》导学案