《生于忧患死于安乐》 学案设计(语文版八年级上册)

发布时间:2017-10-27 编辑:互联网 手机版

 一、积累与运用。(20分)

1、下列加点字注意有错误的一项是(       )(2分)

A矜持( jīn )   披挂上阵(  guà )     序幕(  xù  )    笼罩( lǒng )

B邻近( lín )   水泄不通( xiè  )     掩映( yìng )   秧苗(yāng )

C淘汰(tai  )   世人瞩目( zhu)       障碍(zhang )     搅拌(jiao )

D承诺(nuò   )   矢志不移( shǐ)      迂回(yú )     遗传(yí  )   

2、按所给注音组词没有错误的一项是(   )(2分)

A曲(qǔ)         歌曲     乐曲      弯曲

B降(jiàng)       降落     投降      空降

C相(xiàng)       相片     宰相      洋相

D 累 (lèi)        劳累     积累      拖累

3、下列句中加点成语使用不恰当的一句是(    )(2分)

A、听到开门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了!可开门一看,是查水表的王叔叔。

B 、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程,想一口吃个胖子,那是不可能的。

C、目前,一些产商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取钱财,这也是一种违法行为。

D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可日本文部却别具匠心地一再修改中小学课本,掩盖战争罪行。

4、下列句中没有语病的一句是(    )(2分)

A、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。

B、一进入会场就看到了许多面彩旗和一阵阵的歌声。

C、红光中学的全体团员没有不参加校园绿化祖国活动的。

D、我们班同学将来都希望成为有作为的人。

5、下列一组句子排序正确的一项是(    )(2分)

①江、抚河、信江、修河、饶河,江河相拥

②水相依,人文荟萃

③山、井冈山、龙虎山、三清山,山脉相连

④渊明、王安石、欧阳修、曾巩、朱熹、汤显祖、宋应星,大批名家巨匠,穿越千年,吹来丝丝鄱韵赣风

⑤阁临风,浔阳夜送,吴越看鸟,湖口闻钟

⑥百年来,鄱阳湖以它的“一湖青水”滋润着赣鄱大地,孕育着韵味悠扬的生态文化

A、②⑤④①③⑥  B、①⑤②③④⑥ C、①③⑤④②⑥ D、⑥⑤④②③①

6、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是(    )(2分)

  ①苔痕上阶绿,草色入帘青。 ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

  A ①对偶 ②排比 ③ 拟人       B ①排比 ②夸张 ③拟人

  C ①排比 ②对偶 ③ 比喻       D ①夸张 ②对偶 ③反问

7. 从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是(    )(2分)

    学习知识要一点一滴,善于积累,_________________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。

    A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

    B. 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。

    C. 不显眼的细小石子,却能铺出千里路。  

D. 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。

8、下列公共标语,表达不太好的一项是(   )(2分)

A、(某候车室)为了您和他人的健康,请勿吸烟。

B、(某企业)今天您工作不努力,明天您努力找工作。

C、(某游点)禁止乱写乱画,违者重罚! 

D、(某建筑工地)高高兴兴上班来,平平安安回家去。

9、选出标点符号使用无误的一项 (    )(2分)

A、我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。

B、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C、北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点--苏联和平站。

D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

10、仿照下面的例句,再造一个句子。(2分)

例句:教室前面是讲台,不,那不是讲台,那是老师播撒种子的基地。

仿

年,吹来丝丝鄱韵赣风

⑤阁临风,浔阳夜送,吴越看鸟,湖口闻钟

⑥百年来,鄱阳湖以它的“一湖青水”滋润着赣鄱大地,孕育着韵味悠扬的生态文化

A、②⑤④①③⑥  B、①⑤②③④⑥ C、①③⑤④②⑥ D、⑥⑤④②③①

6、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是(    )(2分)

  ①苔痕上阶绿,草色入帘青。 ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

  A ①对偶 ②排比 ③ 拟人       B ①排比 ②夸张 ③拟人

  C ①排比 ②对偶 ③ 比喻       D ①夸张 ②对偶 ③反问

7. 从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是(    )(2分)

    学习知识要一点一滴,善于积累,_________________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。

    A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

    B. 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。

    C. 不显眼的细小石子,却能铺出千里路。  

D. 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。

8、下列公共标语,表达不太好的一项是(   )(2分)

A、(某候车室)为了您和他人的健康,请勿吸烟。

B、(某企业)今天您工作不努力,明天您努力找工作。

C、(某游点)禁止乱写乱画,违者重罚! 

D、(某建筑工地)高高兴兴上班来,平平安安回家去。

9、选出标点符号使用无误的一项 (    )(2分)

A、我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。

B、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?

C、北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点--苏联和平站。

D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

10、仿照下面的例句,再造一个句子。(2分)

例句:教室前面是讲台,不,那不是讲台,那是老师播撒种子的基地。

仿句:                                                                              

二、古诗文填空(每空1分共,10分)

①、浊酒一杯家万里,                  。

②、谁道人生无再少?                  。

③、              ,衣冠简朴古风存。

④、《过故人庄》的颈联是:              ,                。

⑤、陆游的《游山西村》一诗中饱含人生哲理的两句诗是:             ,      

            。

⑥、怀民亦未寝,              。

⑦、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗中点明主旨,表现诗人以天下为己任,忧国忧民的博大胸襟的诗句是:                             ,               

                  。

三、古文阅读(10分)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,A:               ,B:             。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  

7.本文作者_______________,唐代著名文学家。他与韩愈、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩被合称为“_______________”。 (2分)

8.填上所缺的句子:A_______________,B_______________(1分)

9.给加点的字注音。(1分)

  ①俶(    )尔远逝             ②往来翕(    )忽

10.解释加点的词。

  ①潭中鱼可(    )百许头       ②以(    )其境过清

11.用原文回答问题。

①“心乐之”的原因是______________________________。(1分)

②第一段中描写小石潭四周景色的句子是__________________________。(1分)

12.作者游小石潭,先是_______________的心情,后来是_______________的心情。(2分)

13.作者的心情为什么会发生这样的变化?(2分)

四、现代文阅读(40分)

(一)阅读下文,完成第14-19题。(16分)

赶考

  ①儿子入初中,几经托人,才能够参加一场入学考试。我在考场外慢慢走着,消磨自己内心的疲倦和焦急。

  ②内心深处的记忆恍然就在这踱步中醒过来,针扎了似的。

  ③长途客车上,一个蓬头散发的女孩子枕在一个瘦削的中年人肩上,睡着了。那个中年  人穿着一身布衣--不用问就知道是家境极其平常的农民。

  ④那个安然昏睡的女孩子就是十五岁的我,我依靠着的父亲要带我去离家几百里的城市  参加一所中专学校的英语口试。

  ⑤一路上我都在昏睡,靠在父亲的肩上我睡得嘴角流出了口水。

  ⑥父亲带着我住在同村一位在这个城市里做了官的人家。在他家里,我第一次吃到了那  样鲜美的牛肉面,第一次盖上了像一片轻柔的羽毛的缎子薄被。饭后我就去看书,只要一册 课本在手,我就会忘了一切不自在,何况还有父亲在身边。在我少年的记忆里,凡是去城里亲戚熟人家里吃饭,哪怕只是一个小时,我手里也拿着课本,课本是我去人家做客的一根拐杖,仿佛唯恐别人查证一个农民的孩子在城里的理由。课本是我在城里行走的证件。

  ⑦有课本在手,又有父亲陪着,我甚至记得他家阳台上,早晨总有灰色的鸽子跳上来,  咕地叫。记得我拿一个小板凳坐在阳台上,仔细地望着那一片陌生而广大的城市。

  ⑧我隐隐听见了父亲和那位做官的同乡在说着口试时找熟人的话。

  ⑨一个多月后,坐在高一课堂里的我,突然得知自己确实并未被录取的消息。

  ⑩三年后,我终于如愿收到了当地一所比较有名大学的录取通知书。亲戚邻人都来祝  贺,那时候,村里考上大学的孩子还很稀罕。客人走后,父亲光脚坐在院里的大石桌上,语气轻缓地叫我到跟前,要我给那年进城考试时寄居在他家的那位做官的同乡写封信,父亲吸着烟,说:“你就写……”他吐着烟,以他有限的初中文化水平字斟句酌,那从容斟酌字句时的幸福表情,我到现在都记得。 

  ⑾夏天的夜晚,月光皎洁。阔大的月亮底下,从父亲舒缓的语声中,我仿佛看见了父亲那年和那位做官的同乡在夏夜谈话的情景。

  ⑿--踱步在考场外,我担忧儿子,想念父亲。

  ⒀至今,我没有听到父亲说过一句当供我读书的难处,我只记得父亲对躲在县中学一  棵大树后面哭泣的我说,“憨着哩,考上了怎能不上呢?”我只记得布衣布鞋的父亲带我去遥远 的城市赶考;我只记得每次离家去学校时带够了学费,临走时父亲往往又叫住我,人身上掏族 出几张揉皱的角票再递到我手里,我惊讶地接过,欢天喜地跑了。

 ⒁岁月往前走,在一个路口,一个停留处,总是会梦醒似的发现当年不曾记得或竟然是毫不觉察父母的深恩。这样的发现总是让我惊心,我原是这样的无知。

 ⒂前行的路上,抚养儿子成长的路上,处处深藏着父亲母亲的深恩。父亲母亲当年将这样的恩情深深埋藏,让他们无知的女儿一次次碰触这人间的珍贵,收获这惊悚无言的感动。

 ⒃在考场中的儿子,何时能懂得我此时的心情呢,怕也要在二十多年后的某一个时刻吧。

14.这篇文章写了“儿子”的考试和“我”的考试,其中起过渡作用的两个自然段是                和            。(填序号)(2分)

15.“我”借住在城里的同乡家里,记忆最深的两件事情是什么?(2分) 

16.文中三处画线的句子都与“那位做官的同乡”有关,作者为什么要反复写这一内容?从中体现了父亲怎样的心理变化?(4分)

  

17.文章最后几个自然段,作者两次提到“我”的“无知”,请说说作者感到无知的是什么。(2分)

   

18.阅读文章第⑩段,说说“我”“此时的心情”是怎样的,作者在言语之中流露出对儿子怎样的期望?(4分)  

19.根据你对文章的理解和阅读体会,对文题“赶考”作点简明扼要的注解。(2分)

(二)阅读下面文章,完成第20-23题。(9分) 

①不用染料,不用着色,你就能穿上色彩艳丽的衣服。这是变魔术吗?不,21世纪,一个新兴的产业--彩色棉产业就有这样的神奇本领。

②农村的孩子都知道,棉花的花朵是洁白的,人们收获洁白的棉花后,脱籽、纺纱,纺成了一锭锭的纱,再织成纺织物,就成了布料。如果染上色或印上花,就是美丽的衣料、窗帘、床单等等。

③而彩色棉花的棉花纤维中却含有天然的彩色色素。不用印染,用彩棉织成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品种吗?不是。彩色棉古代就有,可考证的历史可追溯到上千年之前。在18、19世纪,墨西哥和秘鲁以及我国长江中下海地区,都种植有彩色棉。然而,由于彩色棉花产量低、纤维短,因此逐渐被人遗弃,以至许多人都不知道棉花还有彩色的。

④20世纪60年代,美国、前苏联、墨西哥等国家,又开始对彩色棉进行研究。90年代初,美国在改造利用野生彩色棉技术上取得突破,培育出多种颜色的长纤维彩色棉花,并进行了大面积种植。不久,面目一新的彩色棉纺织品及服装进入市场。随后,其他一些国家在研究中也相继取得成功。缤纷多彩的彩色棉服装,在一些城市形成了一道美丽的风景线。1994年,我国也从美国引进了一批彩色棉种子进行试种。

⑤彩色棉花不仅色彩自然柔和,而且在种植过程中不需要农药,在纺织过程中也不需要化学染料。这样,就使得产品及周围环境不会受到污染。美国年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布,再也不用染色了。制成服装后,柔软舒适,永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质,不会引起皮肤病,被人们誉为“绿色产品”“环保产品”,而用彩色棉制作的服装则被称为“生态服装”或“保健服装”。

⑥我国对彩色棉的研究后来居上,使淡蓝、橘黄等8种颜色的遗传基因达到稳定状态。1998年彩色棉种植面积一跃成为继美国之后的世界第二,产品远销欧美和日本等国,供不应求。专家预测,在未来的5年内,我国彩色棉产量可达1.2万吨,可生产成衣2000万件,老百姓也有望穿上这种“保健服装”了。(摘自《我们爱科学》2000年第9期)

20.彩色棉产业的“神奇本领”指的是  _______________________________________(2分)

21.用波浪线划出文中说明彩色棉花的本质特征的语句。(2分)

答_____________________________________________________________________

22.第5节划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

答:________________________________________________________________________

23.给本文拟一个标题:_________________________________(2分)

(三)阅读下文,完成第24-29题。(15分)

借你一个微笑

    (1)李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。

    (2)一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。

    (3)我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

    (4)他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

    (5)我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。

    (6)“你每天借给我一个微笑,好不好?”

    (7)这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。

    (8)第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。

    (9)他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”

    (10)“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

    (11)期末考试李俊成绩尚可,科科及格--看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?

    (12)星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋!擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!

    (13)“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。

    (14)我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑,让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

    (15)我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。

    (16)我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。

  24. 通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。(2分)

    ________ ______________________                   _____________

                                                                          

                                                                        

25. 这篇小说的神态描绘逼真传神,第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。 (2分)

    _____________________________________________________________________

  26. 第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制,作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。(80字内)(4分)

    ________________________________________________________________________

  27. 这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。(2分)

    _______________________________________________________________________

  28. 作者在第11自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可,科科及格--看来我为他补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?为什么?请简要作答。(3分)

    _______________________________________________________________________

  29. 小说结尾,作者饱含深情地写道:“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。(2分)

    _____________________________________________________________________

四、作文(40分)

阅读下面材料,根据要求作文。 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。 要求: (1)文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。 (2)文中不出现真实的人名,否则会扣分。 (3)卷面整洁,书写工整,争取加分。 (4)写完文章,别忘了给自己的作品打个分

 

高多

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