学习目标: 反复读全文,感受“阿里山的风光美如画”
品味文章富于音乐美和情韵美的语言。
课前学习:利用图书馆、网络搜集资料,了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片,文字,还可以是歌曲。
课堂学习:
第一块:整体感知
教学步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
配音配景朗读课文,把学生引入到一种优美的意境中去。
欣赏
2
阿里山的风光具体美在哪里?
自读课文,回答
第二块:品味语言
教学步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
有不少景色,我们看在眼里,记在心里,可就是说不出来,然“情”在不言中。这份“情”寓于文中,表现在课文的语言上,富有音乐美和情韵美。试于文中找出两三处来,并作简要分析。
深情朗读课文,然后再做标注
2
指导:从多个角度去赏析
从各个角度进行赏析。
如词语用的精当、修辞、节奏感等
3
组织交流、评价
交流,讨论。
4
播放视频资料等,让学生欣赏阿里山的美丽风景图,形成感性认识
欣赏
5
组织朗读优美语段
个别朗读,互评
课后学习:积累优美语句
将收集的阿里山或者是台湾知识制作成小报(电子版亦可)。全班交流
[《阿里山纪行》(一) 教案教学设计]相关文章:
1.阿里山纪行的教案
5.阿里山纪行导游词
10.动物过冬教案教学设计