1。教师引导学生给口技下定义。对品技技法与内容加以讨论。 
   明确口技技法特点：条件简单。内容众多。 
2。引导学生模仿一段口技，内容不限。 
3。分组读课文。全体诵读课文。 
4。讨论。 
A。口技的条件。 
B。口技的内容。 
C。分两次讲。 
D。口技的技艺水平。 
5。点拨：口技水平高超。 
6。诵读课文。 
7。作业：演绎口技的内容，使之成为一篇小文章。 
下课。