《勾践灭吴》(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2016-5-15 编辑:互联网 手机版

内蒙古乌兰浩特市第四中学 侯朝晖

教学目标:

了解越王勾践卧薪尝胆,刻苦自励,报仇雪恨的故事。

了解本文的写作特色。

掌握文言词语的用法。

教学过程:

一、 作品简介

《国语》作者没有定论,相传与《左传》都是左丘明作。是我国最早的国别体史书,共二十一卷,全书按周、齐、晋、郑、楚、吴越八国分国编次,记载了从周穆王到周贞定王(公元前990年--公元前453年)前后五百余年的史事。反映了这一漫长历史时期诸侯各国的交往、争战等情况。全书以记言为主,与《左传》重记事不同。语言艺术虽不及《左传》,但说理严密,刻划人物也比较形象生动,对后代散文有很大影响,在我国文学史上有重要地位。

二、 历史背景

春秋末年,地处长江下游的吴越两国经常发生摩擦。公元496年,吴王阖闾攻越,结果受伤而死,死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差练兵3年,于公元494年大败越国。

越王勾践退守到会稽山时,只剩下五千人。本文叙述的就是勾践退守到会稽山后,卧薪尝胆,富国强兵,经过长期准备,终于报仇雪耻,灭掉吴国。勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大的一件事。勾践忍辱负重,报仇雪恨,夫差倨傲纵敌,身死国亡,对后人都有深刻的启示

三、 介绍相关的知识:

1、 一副对联

一个成语卧薪尝胆

2、 欣赏相关的图片 展示课件

四、 学习以下知识 (学生讨论 展示课件 )

1、 词类活用

2、 古今异义的几种情况

3、 文中的“古今异义”词语

4、 通假字

5、 文言实词 知 复 当 劝

6、 文言句式 倒装句 省略句 判断句

7、 重要句子翻译

不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。

吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退也。

进则思赏,退则思刑;如此,则有常赏。

进不用命,退则无耻;如此,则有常刑。

五、 学生总结课文大意( 学生讨论 展示课件)

六、 学生分析文章脉络 ( 展示课件)

七、 欣赏课文 ( 展示课件)

八、 写作特色(学生讨论后 展示课件)

九、 作业

作者邮箱: hou229251@sohu.com

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