材料作文写法导学案 (人教版八年级上册)

发布时间:2016-5-12 编辑:互联网 手机版

哈尔滨市第三十九中学校八学年语文学科导学案

课 题 材料作文 主备人 宋春梅

课 型 新授课 课时 共2课时

★学习目标(明确目标才能抓住重点!)

1. 了解材料作文的特征,掌握材料作文的特征的结构,学写材料作文的特征。

2、指导学生准确的理解和运用材料

3.培养学生良好的思维习惯和道德情操

一、课前预学(良好的开端是成功的一半!)

知识回顾1、议论文的一般的结构方式

2、材料作文的特点

例文赏读:

材料:有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶的发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?全面理解材料,选取一个角度写一篇文章。注意:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于600字。”

阳光总在风雨后

曾经听过这样一则寓言:台阶上的条石和庙里的神像,都是用从同一座山上开采的石料做成的。条石认为神像与自己都是石头,人们却踩着它去瞻仰神像,这让它感觉非常不公平。然而神像平静地告诉它:“这是因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。”(导:由一个故事导入)

就如材料中老者所种的胡杨树,因为经历了更多的磨砺,在逆境中将根深埋地底,所以才能在风雨来临之时才得以存活。这两则故事都告诉我们:阳光总在风雨后。(联系材料,提出观点)

或许风雨是残忍的,经受风雨是痛苦的,但那是走向美丽成功的关键一步。就像是一个整天面对暗无天日的蛹,它要想见到阳光,闻到花香,它就必须经历对身体的残酷的磨练,挤压使身体变得轻盈,最后破茧而出成为一只美丽的蝴蝶,成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。(议:对观点作简单的议论,以做到承上启下的自然过渡)

(证 1 : 对自己提出的观点进行分析论证,即运用论据来论证自己的观点)

阳光总在风雨后,经历过风雨,他们真正体现了人生的价值,最终留名史册:孔子当初不被当权者理解和接受,思想不被人重视,于是他四处奔走,他广收门徒,传播自己的学说,修编《春秋》,最后终于在那个时代取得骄人的成就。他曾有过走投无路的时候,他也曾被误认为是阳虎而险些丧命,当历经曲折与艰辛,他最终成为儒家的创始人,为中国的文化做出了杰出的贡献

(证2:对自己提出的观点进行分析论证,即运用论据来论证自己的观点)

阳光总在风雨后,经历过风雨的阳光,他们让生命散发出更加美丽的炫目的光彩:家喻户晓的乒乓球选手邓亚萍,因为身材矮小,根本不适合打乒乓球,但她十分热爱这项运动,于是她在腿上捆上沙袋,负重练习,使自己的短腿不至于轻飘飘的无力,在付出了常人无法想象的辛苦手。最终,她一次一次地站上奥运会女单冠军的领奖台,成为蝉联冠军,她所创造的神话,像是东方不落的太阳。正是这一路上的坎坎坷坷,训练过程中困难的磨练,最终成就了中国体坛上的这位女英雄!张海迪,下肢瘫痪,面对常人难以想象的痛苦,她同样没有选择放弃,

硬是凭着她那惊人的毅力成功地学习了多种语言,成为一名成功的作家与翻译家;贝多芬那个伟大的音乐家,在他事业的顶峰却遭到双聪的灾祸,面对生命中的这场风雨,他并没有放弃,而是凭着自己对音乐的感悟创作出了令世人惊叹的交响曲,在音乐史上光耀千古。(联系实际分析)

没有经过努力而想得到成就,那是懒人的神话。通往成功的道路是坎坷的,是曲折的,是艰辛的,我们随时做好迎接挑战的准备,面对生命中的风雨,就如老者的胡杨树一样,(再次联系材料)不要害怕,更不要拒绝,因为--苦尽甘来,阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹! (结: 照应材料,强化观点)

二、课上导学,

1、研读例文,梳理文章结构思路

2、列全文结构提纲

3、总结与一般议论文的布局区别

三、合作研讨 

材料作文如何布局谋篇? 

提示:

第一步,研读题干,明确要求。

第二步,阅读材料,明确主题。  

第三步,根据主题,确立论点。

第四步,根据论点,拟定题目。

第五步,列出提纲,构思作文。

通常情况下,议论文用“引”、“议”、“联”、“结”四字要诀布局谋篇较为理想。

四、展示提升

有一天墨子有事到染坊里去,看见染色工人在染各种颜色的丝。他看了一阵,叹息说:“丝原来是白的,但是,把它投进青色的染缸里,就变成青的了;把它投进黄色的染缸里,就变成黄的了。”哈尔滨市第三十九中学校八学年语文学科导学案

课 题 材料作文 主备人     宋春梅 备课时间   月    日

审核人 高会玲 授课时间    月    日

班 级 八年    班 姓 名 课 型 新授课 课时 共2课时

★学习目标(明确目标才能抓住重点!)

1. 了解材料作文的特征,掌握材料作文的特征的结构,学写材料作文的特征。

2、指导学生准确的理解和运用材料

3.培养学生良好的思维习惯和道德情操

一、课前预学(良好的开端是成功的一半!)

知识回顾1、议论文的一般的结构方式

2、材料作文的特点

例文赏读:

材料:有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶的发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?全面理解材料,选取一个角度写一篇文章。注意:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于600字。”

阳光总在风雨后

曾经听过这样一则寓言:台阶上的条石和庙里的神像,都是用从同一座山上开采的石料做成的。条石认为神像与自己都是石头,人们却踩着它去瞻仰神像,这让它感觉非常不公平。然而神像平静地告诉它:“这是因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。”(导:由一个故事导入)

就如材料中老者所种的胡杨树,因为经历了更多的磨砺,在逆境中将根深埋地底,所以才能在风雨来临之时才得以存活。这两则故事都告诉我们:阳光总在风雨后。(联系材料,提出观点)

或许风雨是残忍的,经受风雨是痛苦的,但那是走向美丽成功的关键一步。就像是一个整天面对暗无天日的蛹,它要想见到阳光,闻到花香,它就必须经历对身体的残酷的磨练,挤压使身体变得轻盈,最后破茧而出成为一只美丽的蝴蝶,成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。(议:对观点作简单的议论,以做到承上启下的自然过渡)

(证 1 : 对自己提出的观点进行分析论证,即运用论据来论证自己的观点)

阳光总在风雨后,经历过风雨,他们真正体现了人生的价值,最终留名史册:孔子当初不被当权者理解和接受,思想不被人重视,于是他四处奔走,他广收门徒,传播自己的学说,修编《春秋》,最后终于在那个时代取得骄人的成就。他曾有过走投无路的时候,他也曾被误认为是阳虎而险些丧命,当历经曲折与艰辛,他最终成为儒家的创始人,为中国的文化做出了杰出的贡献

(证2:对自己提出的观点进行分析论证,即运用论据来论证自己的观点)

阳光总在风雨后,经历过风雨的阳光,他们让生命散发出更加美丽的炫目的光彩:家喻户晓的乒乓球选手邓亚萍,因为身材矮小,根本不适合打乒乓球,但她十分热爱这项运动,于是她在腿上捆上沙袋,负重练习,使自己的短腿不至于轻飘飘的无力,在付出了常人无法想象的辛苦手。最终,她一次一次地站上奥运会女单冠军的领奖台,成为蝉联冠军,她所创造的神话,像是东方不落的太阳。正是这一路上的坎坎坷坷,训练过程中困难的磨练,最终成就了中国体坛上的这位女英雄!张海迪,下肢瘫痪,面对常人难以想象的痛苦,她同样没有选择放弃,

硬是凭着她那惊人的毅力成功地学习了多种语言,成为一名成功的作家与翻译家;贝多芬那个伟大的音乐家,在他事业的顶峰却遭到双聪的灾祸,面对生命中的这场风雨,他并没有放弃,而是凭着自己对音乐的感悟创作出了令世人惊叹的交响曲,在音乐史上光耀千古。(联系实际分析)

没有经过努力而想得到成就,那是懒人的神话。通往成功的道路是坎坷的,是曲折的,是艰辛的,我们随时做好迎接挑战的准备,面对生命中的风雨,就如老者的胡杨树一样,(再次联系材料)不要害怕,更不要拒绝,因为--苦尽甘来,阳光总在风雨后,不经历风雨怎能见彩虹! (结: 照应材料,强化观点)

二、课上导学,

1、研读例文,梳理文章结构思路

2、列全文结构提纲

3、总结与一般议论文的布局区别

三、合作研讨 

材料作文如何布局谋篇? 

提示:

第一步,研读题干,明确要求。

第二步,阅读材料,明确主题。  

第三步,根据主题,确立论点。

第四步,根据论点,拟定题目。

第五步,列出提纲,构思作文。

通常情况下,议论文用“引”、“议”、“联”、“结”四字要诀布局谋篇较为理想。

四、展示提升

有一天墨子有事到染坊里去,看见染色工人在染各种颜色的丝。他看了一阵,叹息说:“丝原来是白的,但是,把它投进青色的染缸里,就变成青的了;把它投进黄色的染缸里,就变成黄的了。”

有的同学读了之后,说墨子思想保守,丝只有一种颜色有什么好,五颜六色有什么不好,世界需要多种颜色。对于他的理解你赞成吗?说说你的想法。

材料作文注意事项:

审题立意偏离材料主旨;对原材料不作处理;对原材料不作任何分析;

角度选择不当;就事论事,不联系现实。

五、布置作业    课后搜集有关忠贞爱国的名言警句和典型事例。  

★日积月累(积小流,成江河;积跬步,至千里!)

鲁迅的名言

1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

2、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。

3、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

★课后总结或学习反思: 教师二次备课

学生学习札记

有的同学读了之后,说墨子思想保守,丝只有一种颜色有什么好,五颜六色有什么不好,世界需要多种颜色。对于他的理解你赞成吗?说说你的想法。

材料作文注意事项:

审题立意偏离材料主旨;对原材料不作处理;对原材料不作任何分析;

角度选择不当;就事论事,不联系现实。

五、布置作业    课后搜集有关忠贞爱国的名言警句和典型事例。

宋春梅