送东阳马生序 教学设计 第一课时(苏教版八年级下册)

发布时间:2016-7-26 编辑:互联网 手机版

第一课时

一、学习目标:

1.我能熟记生字词,并读准字音。

2.我能理清思路,理解全文。    

二、学习重点与难点

诵读课文,掌握并积累一些文言文实词和虚词,培养古文阅读能力。

三、自主学习

1.为下列黑体字注音:

嗜学(     )   硕师(    )

叱咄(    )    俟 (     )

负箧(    )   曳屣(     )

皲裂(    )   媵人(     )

衾  (    )   绮绣(     )

容臭(    )   烨然(     )

裘葛(    )   缊袍(     )

冻馁(    )   谒见(     )

撰写(    )   贽  (     )

2.解释词语古今意义:

①臭   古义:

今义:   

②走  古义:          

今义: 

③再  古义:

今义:

④汤  古义:

今义:

⑤或  古义:

今义:

⑥趋  古义:

今义:

⑦遗  古义:

今义:

⑧假  古义:

今义:

⑨县官 古义:

今义:

⑩博士  古义:

今义:

3.朗读课文

四、合作探究

借助字词解释与工具书翻译课文。

五、当堂检测

翻译下列句子:

1.余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

2.既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

3.今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;

4.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

5.撰长书以为贽, 辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。

参考答案

第一课时

四、自主学习

1.为下列黑体字注音:

嗜学( shì  )   硕师(  shuò  )

叱咄(chìduō)   俟  (   sì   )

负箧(  qiè )   曳屣( yè  xǐ )

皲裂( jūn  )   媵人(yìnɡ   )

衾  (qīn   )   绮绣(  qǐ   )

容臭(xiù   )   烨然( yè    )

裘葛(qiú ɡě)   缊袍(yùn    )

冻馁(něi   )   谒见( yè    )

撰写( zhuàn)   贽  ( zhì   )

4.解释词语古今意义:

①臭   古义:气味

今义:难闻的气味

②走  古义:跑

今义:行走

③再  古义:两次

今义:第二次

④汤  古义:热水

今义:食物煮熟后的汁水

⑤或  古义:有时

今义:或者

⑥趋  古义:快步走,奔向

今义:趋势

⑦遗  古义:给予,赠送

今义:遗失,遗留

⑧假  古义:借

今义:虚假,与“真”相反

⑨县官 古义:朝廷

今义:掌管县政府的官员

⑩博士  古义:官名,国子监的老师

今义:一种学位名称

5.朗读课文

四、合作探究

借助字词解释与工具书翻译课文。

五、当堂检测

翻译下列句子:

1.余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

我小时候就爱好读书。家里穷,没有办法买书回来读,常常向有藏书的人家去借,(借来后)就自己动手用笔抄写,计算着约定的日子(按时)归还。

2.既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

已经成年后,更加仰慕圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游,曾经跑到百里之外,捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。

3.今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;

现在在太学里学习的各个学生,朝廷每天有米粮供给,父母每年给(他们)冬夏的衣服,没有受冻挨饿的担心;坐在大厦里面读书,再也没有奔走的劳累了。

4.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

他们的学业如果有不精通的地方,德行如果有不成器的地方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,哪里是别人的过失呢?

5.撰长书以为贽, 辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。

写了一封长信作为初次见面表示敬意的礼物,言辞很流畅、通达。和他辩论问题,言语温和而脸色平和。他自己说少年时候在学习上用心很劳苦。

 

雷真民