耒歌 现代文阅读练习及答案

发布时间:2016-2-8 编辑:互联网 手机版

陈绍龙

① 一片雨烟。一片朦胧。

②耒歌响起的时候我还在梦里。耒歌,是耕田人耕田时唱的歌。秋李郢人叫它“嘞嘞”,或叫“打嘞嘞”。耕田人是报时鸟,秋李郢人说他们都是属“鸡”的,差不多鸡叫过之后他们就起身了。耒歌为秋李郢报时。

③秋李郢人听惯了耒歌。只是听耒歌要早。起先,耒歌被淹没在夜色里,一声,一声,仿佛那娇嫩的鸟喙始终还没有啄开壳儿,忽然,歌如闪电,裂帛声出,这只壳终于被撕开了一道口子,“咿呀”一声,晨,破壳而出。

④耕田要早。野地里,听到鸡鸣,耕田人也会仰着脖子“喔、喔、喔”的,学着鸡叫,玩。他们这样“喔”的时候就把耒歌停下了,鸡不叫的当儿,他们照样唱他们的耒歌。唱给牛听,唱给田野听,唱给自己听。

⑤牛听了有精神。牛不说话,只在默默地耕田,在水田里拉犁,垄笔直,夜还黑着呢,都不走字。“牯子--”,每句词前面都加“牯子”,“牯子,哥哥想你到五更哟,牯子”,好像耒歌就是唱给牛听的。牯子能听明白吗。真是。牯子是牛。

⑥天没亮的时候,耒歌唱的都是掏心掏肺的句子。秋老二还会唱《姐是一枝花》的情歌。有人听过。天亮的时候秋老二就不唱了。有人不断地怂恿,来一段嘛。来一段嘛。“谁是你姐呀?”“一枝花是谁呀。”秋老二没有接话,始终不抬头,像是做过见不得人的事似的。这会,他如见光的合欢,叶子蔫了。秋老二五十多岁了,单身。对牛谈情,耒歌真是这样的。田野原本是黑的,在梦里,没醒,渐渐地,泛白,见亮,睁开惺忪的眼睛,似被耒歌唤醒。鞭催花发,押着水韵,梢头的水雾在绽放。鞭子打在歌间,歌不断;鞭子打在牛背上,牛背上不见一丝鞭痕。伸直臂膀,秋老二把鞭子抡圆,在空中画个圆圈,然后猛地一抽,像是在空中写了一个“中”字,只是那一竖特别地长,几乎近地。“叭”的一个响点,牛会猛地一触,一个机灵,向前一步。夜色顿时活泼了许多。

⑦“打伴儿”。问急了,秋老二说了实话。耒歌唱给自己听,给自己打伴儿。黑夜寂寥,唱歌,跟牛说话,跟自己说话,一个人在心里,一个人在嘴上。

⑧秋老二耕田的时候喜欢带他的黑黑。黑黑是条狗。黑黑的叫声夹杂在耒歌里。黑黑叫,隐约地,村庄也便传来狗的叫声。耒歌是秋李郢的晨曲。黑黑的叫声有点沙哑,像这支曲子里的锣,或是铙。远处的狗叫声成了低音部的和弦。

⑨黑黑一身黑,没杂毛。黑黑有劲,个大,有小半人高,也能吃。早年,粮食金贵,一条狗的饭量能顶一个人呢。好些人劝他,勒了吧,多肥。秋老二不吱声。过年的时候,又会有好些人到他家晃悠:勒了吧,喝酒。

⑩“滚!”

○11他们是冲着那条狗的,想吃狗肉,喝狗血汤。狗血汤没喝到,一个个却被骂得狗血淋头。

○12秋老二多心疼黑黑呀。没有人理解。那会秋李郢人家家都有二亩自留地。自留地得请人耕田呀。秋老二是耕田的好手,请他的人多。队里的牛,队里的犁。用犁无妨,用牛得把牛喂饱。饿牛不耕田,这是铁律。给哪家耕田了,哪家得把牛喂饱,也还要做份早茶或者晚茶给耕田人的。早茶、晚茶也是尽村民家之所有。秋李郢人不怠慢耕田人。有人发现,吃晚茶或是早茶的时候,秋老二会偷偷用手帕包一块饼或者一块鸡肉揣在怀里。动作之快,像是魔术。人们知道了,那是带给黑黑吃的。秋老二不想让人说闲话,狗哪能吃饼,吃肉?

○13他咋对黑黑那么好?

○14那天有人晚茶用酒招待他,他喝大了。他哭了。黑黑早有人觊觎,那天他的黑黑给偷了,真的叫人给勒了。地上一大撮狗毛。

○15“打伴儿……”

○16从秋老二断断续续的话语中,人们拼凑出了这样的一个事实:

○17有一天早起,天黑。毛毛雨。秋老二耕田没归。“斜风细雨不须归”,雨如风,如阳光,庄稼人都喜欢,没有归的。秋老二只顾在雨地里唱他的耒歌了。黑黑的撕咬声他没听到。天亮时他发现,黑黑嘴角流血,一只耳朵耷拉到了嘴边,血肉模糊。再一看,田头一只狼眼放绿光,另两只狼夹着尾巴跑了。“放绿光”的那只狼见状小坐之后也跑了。

○18黑黑救了秋老二一命。

○19秋李郢人说,“五狼神”,狼喜结群,五只狼就是神了,无人能敌。

○20原来如此。秋李郢似乎理解了这个“伴儿”更深的内容。

○21秋老二把那撮狗毛给埋了,边上竖了块木板。

○22好些年,我早上听到秋李郢上空有耒歌响的时候,都仿佛能听到里面有黑黑的叫声。仿佛看到,黑黑端坐在田头,端坐在雨地里,看着秋老二,看着田野。

○23田野,一抹雨烟。

(选自《散文》2016年07)

7.分析第③段画线句子的表达效果。(3分)

分析:考察常见的写作手法及其作用。如果答比喻要注意把本体和喻体交代清楚,同时准确概括对象的特点和作者的写作意图

答案:7.(3分)运用了比喻的手法,用“鸟喙渐的渐啄破蛋壳”来比“耒歌渐渐打破黑夜”(1分),形象地写出了耒歌由弱到强的过程(1分),写出唱耒歌的耕田人的劳作之辛苦(1分)。(通感、比拟)

8. 下面对⑥段文字的理解和赏析,错误的一项是( )(3分)

A.“‘谁是你姐呀?’‘一枝花是谁呀。’”在对话中表现出秋李郢人对秋老二的调侃与不屑。

B.“梢头的水雾在绽放”,用了比拟的手法,写出了晨雾在秋老二的鞭下四下溅开的状态。

C.“在梦里,没醒,渐渐地,泛白,见亮”,运用短句,简洁明快,语言独具特色。

D. 用“伸直”“抡圆”“猛地一抽”等富有表现力的动词,生动地写出了秋老二是耕田好手。

分析:A项的不屑的表达是有问题的,人们表达的是善意的调侃和关心。

8. (3分) A

9. 从叙述顺序的角度,说说第○17段的作用。(4分)

分析:考察记叙顺序及其作用,题型比较常规。插叙的作用答题思路要帮学生重点梳理。

答案:9.(4分)运用插叙(1分),交代了秋老二对黑黑“那么好”的原因:不止是单身寂寞的陪伴、情感倾诉的对象,更是生死相依的“伴儿”(2分)。拓展了故事内涵,深化了主题。(1分)(答出生死相依得2分,只答出陪伴,倾诉对象的,得1分。)

10. 赏析本文第○22段。(4分)

分析:赏析题在散文阅读中要注意从写作手法切入,写出写作手法的效果,对象的特点及其写作的意图或者表情达意的作用

答案:10. (4分)答案示例:虚实结合(1分),实写作者听到其他耕田人唱耒歌,由此想象(虚写)黑黑端坐在田头雨地里看着秋老二看着田野的情景(1分),暗示失去“伴儿”黑黑的秋老二的境况(或:想象出失去黑黑后的秋老二的孤单)(1分),含蓄地表达了对秋老二的同情和担忧。(1分)。(拟人、反复、环境烘托、语言整散结合)

11.请分析本文为什么以“耒歌”为题。(5分)

分析:考察标题的含义和作用,从结构和内容两个角度全面作答,压轴题注意结合主旨。本文是一篇小说,作者想表达的主题借助耒歌来呈现。跟耒歌关系密切的有一个农人这个群体,同时还有主人秋老二,围绕这两个点作者的感情态度归纳出来即可。

答案:11.(5分)结构上,耒歌是全文的线索。(1分)

内容上,耒歌是耕田人用来消解起早摸黑耕地的辛劳的,是秋老二排解个人寂寞的歌(耒歌是辛苦的耕田人唱给牛听,唱给田野听,唱给自己听的歌)(1分),耒歌代表(概括或反映)了耕田人辛劳艰苦的生存状态(1分);作者听到耒歌就想起了耕田人,想起了秋老二,所以耒歌又是作者用于表达对耕田人情感的载体(2分)。