《错过》优秀公开课教学设计(苏教版八年级语文下册)

发布时间:2016-12-23 编辑:互联网 手机版

【教学目标】

知识目标:诵读课文,理清文章思路。学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。

能力目标:能品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。

情感目标:能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。要学会把握最关键、最美好的机会,含笑对待“人生的终点”。

教学重点:品味文中生动、含蓄、富有哲理的语言。

教学难点:能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。要学会把握最关键、最美好的机会,含笑对待“人生的终点”。

【课时】

1课时

【教学步骤】

一、    导入

人生有许多的错过,我们该如何面对,今天我们走进刘心武的《错过》,看看他对待错过又是怎样的人生体悟。(板书课题及作者)

二、    朗读课文,初步感知

1、注音生字词

狂澜 (lán)   渊薮(sǒu)  憬(jǐng)悟    贻(yí)误

斑斓 (lán)   驾驭(yù)   情愫(sù)      滞(zhì)涩 

侥(jiǎo)幸   颟(mān)顸(hān)     惆(chóu)怅(chàng)

咀(jǔ)嚼(jué)

2、合作朗读

老师朗读1-2段;

两个学生分别朗读3-13段;

全班朗读14-15段;

朗读要求:

(1)  读准生字词;

(2)  注意语速、语调;

(3)  思考:作者认为该如何对待错过?

3、文章具体论述怎样对待“错过”,这也是我们急需想知道的,请你找到对待错过的语句。

生读文本,明确

错过,即“有所失”,我们要习惯它。

错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。

能含笑地把握最关键最美好的。

生答:习惯、品味;把握人生的最关键的;……

三、吟诵涵咏,合作探究

(一)品析关键词--习惯

品读1--6段,说说为什么要去习惯“错过”?

出示文句:

(1)  是的,回顾过去一年,我们又错过了许多……

(2)那样大大的贻误……总算起来,真是不少!

(1)  人生的路啊,为什么,为什么总是充满了这样多的错过?

(2)  然而细想,可有“万无一失”的人生?

(1)没错过,抓住了;错过,溜走了。

(2)这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。

引导朗读,探究答案:

明确:因为大小错过不少;错过是人生的常态;是人生的经纬线。

(二)品读“品味”

1、引导学生读第7-13自然段思考:品味错过的方式有哪些?

出示关键文句:

(1)没有意识到错过,……意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。

(2)能意识到自己错过了什么,……则意味着灵魂具备了升腾的能力。

(1)有的所错过的,还有机会再次遇到,……与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致你这次的获得硕果!

(2)有的所错过的,时不复返,机不再来,……能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酝酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。

(1)立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;

(2)问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错。

探究明确:要意识到错过的存在,不同的错过用不同的品味方式,追上前去,力挽狂澜,使错过转化为掌握 。

2、品读以上句子,你能发现这些句子在句式上、语言上(人称的使用上)的特点吗?这样的特点有什么好处呢?

学生思索后明确:

(1)整散句结合。整句结构均匀、铿锵有力;散句表达灵活,清新隽永。 于句式的变换中,看出作者驾驭文字的功底;

(2)运用第二人称亲切自然,像是与读者道出涓涓细流般的告诫。

(三)吟诵涵咏,体会--把握人生最关键的

1、试赏析以下句子:

(1)人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过定的到站。 

生答:把人生比喻为“奔驰的列车”,把“窗外的美景、奇景”比作小的错过,把“预定的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是:人生有一些小的错过不要紧,但不能错过人生根本的追求。

(2)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握住了最关键最好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 

生答:把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”,把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花,使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候,没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用,从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。

2、这样生动隽永而富有哲理的话语,确实耐人寻味。放在文章的最后部分,有什么作用呢?

生答:总结全文,深化主旨,使论证更具严谨性。

四、回味总结,细数感悟

我们细细分析,不过难发现,我们对待错过的态度决定这我们人生的成败。随着作者的含蓄隽永的文笔中,我们懂得了要习惯错过的存在,要在品味咀嚼中升华成一种憬悟,进而把握住最关键的最美好的机遇、含笑对待“人生的终点”。习惯--品味--把握,这是符合人们一般的认知规律的,这种认知规律是逐层在深入。

回想一下自己的经历。说说你的人生中有哪些错过?你又是如何面对的呢?学了本文,是不是对你面对错过时,有不一样的人生领悟了呢?

五、诗歌赏析,心灵回音

在作者心目中错过是一种美丽,因为意识到错过可以使我们在追悔中产生一种真切而细微,深入而丰厚的情愫,使灵魂具备升腾的能力。来看一首小诗,相信心灵在激荡之余,定会产生回音。

 

封志莉