《在梦的远方》教案 (长春版七年级上册)

发布时间:2016-8-5 编辑:互联网 手机版

1、整体感知课文,理解文章的主旨。

2、学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。

3、学会理解和关爱他人,感悟母爱,赞美母爱,从而打开自己真实的情感世界。

教学重点:

本文故事情节简单,语言清丽,理解母亲的感情是教学的重点。

教学难点:

“梦的远方”是什么?是一个有争议的问题,引导学生结合课文情节,清楚大胆地陈述自己的理解,才是教学中的难点,更是重点。

教学过程:

一、激趣导入:

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是“母亲”,最美好的呼喊,就是“妈妈”。这是一个简单而意味深长的字眼,充满了希望、爱和抚慰。在人生中,母亲乃是一切。悲伤时,她是慰藉;沮丧时,她是希望;软弱时,她是力量……那么,台湾作家林清玄用自己的故事,诠释了一个怎样的母亲?传达了一份怎样的母爱呢?在本节课,我们接着学习台湾作家林清玄的散文《在梦的远方》。

二、 出示学习目标

三、 检查学案 了解掌握

通过上节课的学习,我们初步了解到:文章以什么为顺序?(时间)以什么为线索?(回忆)回忆了母亲对“我”关爱的几件事,表达了“我”对母亲的感激与怀念。

那么,文章回忆了“我”与母亲之间的哪些故事?

(请大家翻开课本,速读课文,用简洁的语言概括)

①误喝香仔油,母亲救我一命。

②撞缝纫机脚险送命,母亲为我流泪。

③体弱大补得疝气,为我奔走两年。

④照顾无微不至,奇迹般健康起来。

⑤成绩好性格古怪,为我烦恼伤心。

⑥算命求得心安。

⑦离家在外求学远,担忧牵挂、惦念。

⑧讲述求梦故事,从中受益匪浅。

四、 提出问题 合作探究

1、你认为文中所写的是一个什么样的母亲?(生活中无微不至的关心照顾,精神上的支持)

怎样理解“这一世我没有白来,因为会见了母亲”?(回到课本,在哪一段出现,联系上下文,揣摩理解)

感谢和怀念。

2.既然写母亲,为什么还要详尽地转述母亲将的“我”的日本童话呢?

阿土和阿呆的故事给了你什么启迪?(接着感悟)

明确:梦想、坚持。

3.母亲说“有很多梦是谣不可及的,但只要坚持,就可以实现”那么文题“梦的远方”到底指什么呢?(引导学生研读课文,理解文题含义)

明确:理想亦或母爱都可。

追问:谈谈自己的理想是什么,想怎样实现它。

小结:本文中林清玄正是通过对自己成长经历的回忆,表达了自己对母爱的感悟,对人生的理解。

五、总结点拨 反思拓展:

1.你还知道哪些令你感动的母爱故事?

既然母亲如此伟大,那么你如何报答自己的母亲呢?

2.下面请倾听一位风烛残年的老母亲的心里话:

配乐诗朗诵:《当我老了》

谈听读感受,进行母爱教育。

六、:课外 小练笔:     当你老了 --写给我的母亲

七:教师总结点评

母爱就在我们身边,她像一股涓涓的溪啊流,时时刻刻地滋润着我们,请珍爱这份情感,树立远大的人生目标,满怀信心地去描绘人生绚丽的图画。

最后让我们共同祝愿天下所有的母亲幸福万年长!

 

惜缘