【课前励志】
我自信我成功，今日事今日毕！
【学习目标】
1.知识目标：了解劳动合同的概念、种类，理解其主要特点，掌握劳动合同的写作要领。
2.情感目标：了解劳动合同的重要性，树立守法、懂法意识，养成依法办事的好习惯。
3.能力目标：能够根据具体情况的不同要求，规范签订劳动合同。
【重点难点】
重点：能够根据具体情况的不同要求，规范签订劳动合同。
难点：能够根据具体情况的不同要求，规范签订劳动合同。
【学法指导】
认真研读教材，收集相关法律资料，讨论、合作完成导学案。
【自主学习】
1. 劳动合同的概念：
签订主体：_________ ；目的：_________ _________ ；形式：_________ _________ ；文种性质：_________ 。
2. 劳动合同的作用是什么？
3. 劳动合同的种类包括哪些？
4. 劳动合同的特点有 _________ ； _________ ；_________ ；_________ 。
5. 劳动合同的结构与写作要领包括哪些？
6. 劳动合同写作时应该注意哪些事项？
【合作探究】
1. 我来做法官
我们先分析几个案例，看在这过程中应注意哪些问题？
案例一：某小型企业在竞争中惨淡经营，想尝试转产，又囊中羞涩，企业决定从本单位的职工中筹集资金。遭到一部分职工反对后，企业决定停止现行的劳动合同，重新签订新的劳动合同并把必须交纳5000元现金作为劳动合同的一部分。企业与职工新签订的劳动合同有效吗？
案例二：赵某，是北京市某出租汽车公司的司机。该公司与其签订承包合同。合同规定，赵某的病、伤、残、等，企业均不负责。赵某开的是出租车，一次发生交通事故，赵某负伤致残。根据双方签订的合同，该出租汽车公司不负担赵某任何伤残待遇费用，赵某和该公司发生了争议并起诉到劳动行政部门，要求解决其伤残保险待遇问题。企业与职工签订的“生死合同”有效吗？
案例三：湖北青年朱某到某公司应聘时,为使自己符合招聘要求,故意隐瞒高中毕业学历,购买假造大学本科文凭并编造工作经历而被公司录用与之签订合同,后来事情败露,被公司辞退,解除了劳动合同。朱某因不服所在公司与其解除劳动合同的决定，到劳动争议仲裁委员会申请仲裁。隐瞒个人情况所签订的合同有效吗？
2.我有火眼金睛
阅读下面的劳动合同，请指出合同条款的不妥之处并改正。
某有限公司（以下简称公司）与 （先生/女士以下简称员工）双方经友好协商，本着平等自愿的原则，一致达成下列条款。
（1） 试用期12个月。
（2） 工作时间规定为8个小时，需要加班时必须加班。
（3） 按劳取酬，最低500元。
（4） 如违反公司规定制度，即解约（包括迟到一次）。
（5） 如员工表现好，可提前结束试用。
（6） 其他事项，依法律规定处理。
本合同一式两份，双方各执一份，自签订之日起有效。
公司： 员工：
代表： 身份证号：
地址： 地址：
【达标训练】
教师提供招聘企业及职位的资料。学生以组为单位，分别担任招聘方和应聘方，进行协商，达成一致意见后，利用教材例文签订《劳动合同》。将学生订立的《劳动合同》在各组之间交换，进行审查。要求学生找出问题并说明理由。
【学后总结】
课后及时复习已学内容，并按时完成作业。对于课上探究后依然生疏的问题，下课后组内互学，或小组之间探讨，做到查缺补漏，踏实稳固。
【布置作业】
完成习题册的相关作业。
语文
[应用文劳动合同 导学案设计]相关文章：
1.《谈中国诗》导学案
9.开学第一课安全教育导学案