做一个快乐的班主任 (高一班主任随笔)

发布时间:2016-6-20 编辑:互联网 手机版

高一A组:续国伟

我经常感到我有些同事不太快乐,因为班主任工作辛苦,压力比较大。而我却经常提醒自己:一定要做一个快乐的班主任,要使自己在班主任工作中体会快乐,更要让本班学生们因为我做班主任而感到快乐,轻松学习。

一 、微笑着去面对学生

有些班主任暖水瓶--外冷内热,对学生比较严厉,使学生望而生畏,但也使学生敬而远之。而我则因为性格原因,很少板着脸,不苟言笑的面对学生。经常微笑着面对学生,不论是面向全班学生开班会,还是与个别学生谈话。即使是学生做错了事,我也很少打骂学生,一般都是耐心说教,当然必须按照班规进行处罚,班规面前人人平等。

对学生多一点微笑,和学生产生一种亲和力,使师生之间在一种轻松愉悦的氛围中交流沟通、消除隔阂,使学生对老师产生一种亲近信赖感。现在学生们愿意对班主任畅所欲言,这更利于班主任管好班级,从长远来看,也潜移默化地增加了师生感情。

二、在课堂上寓教于乐

     我认为要做一个快乐的班主任,首先必须在课堂教学上让学生感受快乐!物理课本身单调枯燥,如何能使学生愿意上物理课,而我又如何上好物理课。我力求增加课堂教学艺术,寓教于乐,因此在备课上很下一番功夫,备知识、备学生。而且因材施教,面对不同层次学生寻求不同的教学方法,我对自己课堂教学的任务目标是:既能完成本节课教学任务,而且没有一个学生打瞌睡,节节课有笑声。

三、 调整心态在工作中体会快乐

   班主任工作的确辛苦,起早贪黑,有操不完的心,做不完的事。要把一个班管好,卫生、纪律、尤其是考试成绩都能名列前茅,真可谓要费尽心思,但是我经常告诫自己:班主任这么多工作必须要做,既然我选择了班主任工作,那为什么要愁眉苦脸发牢骚呢?为何不快快乐乐,高高兴兴去做好呢?因此平时我克服一切困难尽可能与学生朝夕相处,把自己的快乐带到学生的身边。即使自己有烦心事,也决不带着情绪去面对学生。

做一个快乐的班主任,首先自己得到了快乐,对身心有益,对工作有利,更使师生关系和谐和睦,何乐而不为!

 

徐国伟