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教学文摘 共『12007』篇, 分267页显示 当前页号:262  [点此察看本版精华]
激起感情波澜,增强感染效果 [2000-10-16] [阅读次数:543]
抓住训练点,带动语文教学全过程 [2000-10-16] [阅读次数:390]
施教之功,贵在导学 [2000-10-16] [阅读次数:299]
以文悟道,相机渗透 [2000-10-16] [阅读次数:686]
讲究教学艺术提高教学效率 [2000-10-16] [阅读次数:960]
高考写作的两个等级 [2000-10-15] [阅读次数:743]
复式教研管窥 [2000-10-14] [阅读次数:138]
多层次教学组织模式的研究与实践 [2000-10-14] [阅读次数:558]
在课堂教学中优化美学法则 [2000-10-14] [阅读次数:342]
如何加强中小学各学科的德育渗透 [2000-10-14] [阅读次数:465]
如何加强课堂的微观调控 [2000-10-14] [阅读次数:197]
备课的误区 [2000-10-14] [阅读次数:323]
备课中的五个「勿忘」 [2000-10-14] [阅读次数:2163]
培养能力加强应用 [2000-10-14] [阅读次数:212]
处变不惊 挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术 [2000-10-14] [阅读次数:912]
培养小学生“自主学习能力”初步探讨 [2000-10-14] [阅读次数:825]
培养学生逻辑思维能力的一点想法 [2000-10-14] [阅读次数:250]
备课五要素 [2000-10-14] [阅读次数:372]
培养小学生的注意力是提高学习效率的前提 [2000-10-14] [阅读次数:688]
培养学生阅读兴趣的理论假设及其教学策略 [2000-10-14] [阅读次数:434]
培养学生良好的学习习惯(之二)- [2000-10-14] [阅读次数:927]
培养学生良好的学习习惯(之一) [2000-10-14] [阅读次数:1147]
培养学生形象思维能力的途径 [2000-10-14] [阅读次数:281]
培养学生学习能力的三个环节 [2000-10-14] [阅读次数:577]
培养和发展学生的空间观念 [2000-10-14] [阅读次数:177]
培养创造性思维教学法例谈 [2000-10-14] [阅读次数:656]
培养中学生思维的独立性与批判性 [2000-10-14] [阅读次数:280]
坚持激励,促进学生主动发展 [2000-10-14] [阅读次数:382]
坚持全面发展实施因材施教 [2000-10-14] [阅读次数:278]
培养学生思维能力的探究 [2000-10-14] [阅读次数:285]
培养学生的“知、情、意、行”并非德育过程特有的规律 [2000-10-14] [阅读次数:292]
培养学生自学能力的阅读教学模式 [2000-10-14] [阅读次数:1559]
善疑与质疑:培养学生创造思维的重要环节 [2000-10-14] [阅读次数:609]
在综合练习中培养学生的综合能力 [2000-10-14] [阅读次数:226]
在教学中实施心理素质教育 [2000-10-14] [阅读次数:471]
在参与中培养学生思维的敏捷性 [2000-10-14] [阅读次数:199]
二十一世纪应有怎样的创新教育? [2000-10-12] [阅读次数:425]
启发式教学模式与素质教育目标在课堂教学中有机统一的探索 [2000-10-12] [阅读次数:637]
启发式教学方法举隅 [2000-10-12] [阅读次数:517]
启发式教学应着力于“愤”“悱”状态的构建 [2000-10-12] [阅读次数:269]
启发式教学对学生心理素质的影响 [2000-10-12] [阅读次数:303]
启发兴趣 [2000-10-12] [阅读次数:352]
同青年教师谈谈组织教学 [2000-10-12] [阅读次数:324]
合作教学的互动观及其启示 [2000-10-12] [阅读次数:489]
同化论在教学中的应用 [2000-10-12] [阅读次数:157]

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