让我的写字课锦上添花的杂文随笔
教育就是用一个灵魂唤醒另一个灵魂，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。
我是一名小学教师，在偏僻山区一所希望小学任教。这里条件艰苦，城乡差别大，很多家庭进城打工，学生也跟着转学。剩下的学生人心涣散，认为只要进城就可以成龙，很多老师也想尽一切办法进城有更好的发展。
人往高处走，这无可厚非，山区的孩子也是孩子，他们同样是祖国的未来，需要高质量，高品质的教育。
教育，首先养成良好的学习习惯。培养学生做事认真仔细的最好方法就是练字。这不需要多么高的费用，只要在课堂渗透，潜移默化的影响着学生。
我一直在一线担任教学工作，也非常愿意在有生之年做一点有意义的事情。
每一位小学教师都知道，一二年级是识字高峰，是孩子们打好写字基础的黄金阶段，学校领导认为我的性格适合教低段，我又开始教一年级。
去年十月，我在青梅老师的帮助下加入了《练字以后》公益社群，有幸认识了海明老师。在这个积极向上的群体中，我收获多多。练字成了我生命的一部分，学习楷书，每天抄写一句触动心灵的句子，看了《见字如面》许多讲述有关练字的故事。有一篇文章是一位新教师，作者叫小潘圆滚滚，讲述的是他和学生们练字的故事，还有孩子们的'作品展示。
海明老师对我说:“珍珠，回头也写一篇吧。我愿意尽我的所能影响一些老师们，去帮助更多的孩子，写一篇关于你和你班级孩子们的。我就是没有遇到一个好老师，对于写字这事情耽误了三十多年，所以我想做些改变，这也就是我为什么正楷课程一直免费做公益的原因。”
海明老师交给我的任务，我怎么能不完成？其实，关于练字我涂鸦了好多，要我写关于我和我班孩子的，我就从我的写字课课堂上说吧。我每天都要用正楷字板书，上课前备课，我用正楷字写好识字卡片，同事和家长都说孩子跟着我受益匪浅，太幸福了。
上课时，我一笔一画范写，脑海里不断浮现出海明老师的讲解:“慢慢慢，别着急，写一个字也要写好，要精不要多。”“带框框的字注意右上角要留空。”“三点水不要写在一条直线上，连起来是三角形。”“走之底的横撇对着点就像追星，横折折撇不要写成三，要像写括弧……”现在的写字教材也是规范字，和海明老师的教学理念相吻合。我变得更有耐心，语气更加柔和，讲课的声调似乎也带着海明老师的味道，学生学得更认真了。我把写得好的作业发到家长群展示，大大提高了学生的写字质量。我不想增加学生的课业负担，没有上专门的书法课，关键是培养了孩子们写好字的兴趣。孩子们说:“老师，把你写得好的字发到群里，让别人跟你学。”看，我和孩子互相鼓励，写字成了我和孩子们的最爱。
遇到一个好老师智慧一生。《练字以后》的影响会越来越大，有很多老师也加入了这个积极向上的群体。这棵树摇动了好多树，这朵云推动了无数朵云。当今只注重成绩而忽视了能力的培养的现状，我想应该有所转变了吧，这种收获是高分所不能比拟的。
《练字以后》让我的写字课锦上添花，也会让所有的课堂锦上添花。
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