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我就要换裤子教育随笔

随笔 时间:2018-11-24 我要投稿

我就要换裤子教育随笔

  今天,霏霏在上厕所时把秋裤尿湿了一点点。在我帮她换上干净的秋裤,再准备帮她穿上外裤时,霏霏说:“不要穿这条,我要换一条!”我说:“外裤没有湿,只是秋裤湿了,所以外裤不用换。”“不,我就要换!”最初,我以为她不相信外裤没湿,于是让她摸了一下裤子,说:“你看,这条裤子是干的,可以穿的。”接着,我又试图帮她穿上原来的裤子,这时霏霏边躲边说:“不行,我就要再换一条!我以前都是这样的!”看她如此坚持,我也就遂了她的意。

我就要换裤子教育随笔

  霏霏如愿以偿地换上了裤子,高兴地玩去了。看着她的背影,我陷入了沉思,这个阶段的孩子正处于秩序感形成敏感期。他们的.秩序感具有刻板性,会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。当孩子表现出秩序敏感期的行为特征时,我们往往没有发觉或觉而不察,认为孩子是“任性”和“胡闹”,时常以权威的身份出现在孩子面前,并控制孩子的行为。

  今天,如果我强行帮霏霏穿上原来的裤子,也许霏霏哭闹一会儿后会因无助而无奈地接受现实,看起来我似乎战胜了孩子,但战果是什么呢?是破坏了孩子的秩序感,让刚进入秩序敏感期的幼小心灵产生了强烈的心理冲突,以致变得胆小、孤僻,甚至不再有勇气探索未知。

  只有错误的成人,没有错误的儿童!我们应尽可能用心去体察孩子的每一次“任性”和“胡闹”,了解孩子行为背后的原因,并用适当的方式去帮助孩子,促进孩子健康成长。

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