幼儿园的教育随笔

时间:2021-06-12 18:02:46 随笔 我要投稿

精选幼儿园的教育随笔

  安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,就如我班的小朋友每次进出厕所,就积极忙忙的跑着进去、跑着出来,有时跑着还回同孩子撞着。于是我们就经常提醒他们:“不要跑,小心撞。”可是越是提醒,越是发现孩子有跑的现象出现。此情此景,让我想到孩子肯定还没有从意识中重视跑会带来的危害,觉得很有必要通过教学活动让孩子从思想上、潜意识里有保护自己的需要。于是我连忙结合社会活动《这样玩危险》组织孩子们讨论:怎样才能避免意外伤害发生,进行自我保护?意外事故发生后,该怎么办?小朋友们个个精神专注的凝神思考后,你一言,我一语的说起来:“如果地板太滑,走路就要小心,慢慢走。如果不小心摔倒了,也要先伸出手,让手先着地,这样就摔不到头和下巴了。”接着,我通过一些图片让孩子分析“他们做的对吗?”由于孩子有这方面的经验,他们都能很好的说出存在的危险,及自己该如何来做。

精选幼儿园的教育随笔

  针对幼儿讨论的情况,我耐心的向他们进行了安全教育,并教给他们一些自我保护的常识,同时我还针对我班的实际情况,在晨谈中开展了一系列安全教育活动的谈话,如: “我身边的危险”, “谁对谁不对”, “该怎样滑滑梯”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。从而大大提高幼儿自我保护的能力。当然,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅光靠谈话是不够的,他需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“明明走丢了”,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟陌生人走,上下楼梯时,扶栏杆有序的.走,以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示,并请小朋友们相互监督,定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

  我想,作为教师不仅要加强责任心,时时刻刻注意观察幼儿的一举一动,尽量消除安全隐患外,更重要的是要教给他们如何保护好自己,让他们真正懂得“安全”的重要性。

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