幼儿教师教育随笔:一个想飞的孩子

随笔 时间:2017-09-07 编辑:健敏 手机版
【www.ruiwen.com - 随笔】

  幼儿的想象是最丰富的,有时候一件物品、一个故事都会引发他们的联想和想象。作为教师,我们要充分尊重孩子的好奇心和学习兴趣,努力保护孩子的想象力,不能因为孩子想法不切实际而去阻止他们,而要认真倾听孩子的想法,给予适时的引导,让孩子的想象插上翅膀。下面是小编为大家带来的幼儿教师教育随笔,欢迎阅读。

幼儿教师教育随笔:一个想飞的孩子

  一个想飞的孩子

  一天傍晚,我例行查班,看到一个中班孩子正坐着看书等家长来接,一旁的教师忙着自己的事。孩子显得很无聊,只是在那里胡乱地翻书,而旁边的老师似乎对孩子的行为熟视无睹。我感到奇怪,这位老师平时很热爱孩子的,这时候怎么对孩子不理不睬了呢?我便问老师:“这个孩子叫什么名字?家长什么时候来接呀?他怎么了?”老师说:“这个孩子叫丁丁,他爸爸说一会儿来接他,我正好也没事,就想着陪孩子一块儿等家长吧。开始他在好好地看书,后来他说想飞起来,还站在凳子上模仿飞的动作。我告诉他人是飞不起来的,可是他就要飞,我没办法跟他说话了。”

  听到这里,我大致明白了我没来之前发生了什么事情,以及孩子为什么会有这种表现了。于是,我来到孩子身边,没想到他主动跟我说:“老师,我要飞到天上去。”我说:“好呀,其实我早就想上天玩玩了,可是一直没有机会,你能告诉我打算怎么飞到天上去吗?我得考虑一下安全问题,我怕掉下来摔扁了!”孩子先是一愣,然后眼睛开始放光:“我们可以坐飞机飞上天,飞机很安全的。”我说:“你坐过飞机吗?”他说:“我没有坐过,但是我见过飞机。你看在这本书上有好多气球能带着人飞!”他很兴奋地把手里的图书拿给我看,我接过来一看,是《比尔的气球之旅》,难怪他有想飞的念头。

  于是,我问他:“你是想自己飞着去环游世界吗?”他高兴地点点头:“你看,我这样就能飞起来。这是我的翅膀!”说着上下挥动着手臂。我反问:“可是你为啥还在这儿没有飞走呢?”“因为我还小,翅膀小,等我长大了就能飞了!”我说:“那为啥蚊子那么小就能飞,鸵鸟那么大却飞不起来呢?”孩子愣了一会儿小声说:“不知道,我觉得我能飞。”“你知道世界上有人能飞吗?”“知道,超人呀!”“除了他,还有别人吗?”“坐飞机的人。”看来,小家伙挺会动脑筋的。“那你知道飞机是怎么发明的吗?”“不知道,可能是跟鸟学的!”“你的想法太棒了,老师知道有两个人的想法和你一样,他们也想自己飞起来,然后就学习很多知识,还去观察会飞的动物,后来他们通过不断尝试造出了飞机,他们是美国的莱特兄弟。”“可是他们也不是自己飞起来的呀!”“对,那说明他们还没有实现这个想法,你可以继续完成这个想法,但要实现这一想法很不容易,要学习很多科学知识,还要像莱特兄弟一样去仔细观察会飞的动物是怎么飞的。”“那我也先去观察会飞的动物。可是,我家附近没有鸟。”“我告诉你一个好地方,地坛公园有很多鸽子,还有其他鸟类,你可以让爸爸妈妈带你去。”“好的。您能跟我一起去吗?”“我有时间的话也会带你去观察会飞的动物。你如果有什么问题也可以来找我,我们一起研究。”“嗯,拉钩。”说着他就伸出手与我拉钩。

  幼儿的想象是最丰富的,有时候一件物品、一个故事都会引发他们的联想和想象。作为教师,我们要充分尊重孩子的好奇心和学习兴趣,努力保护孩子的想象力,不能因为孩子想法不切实际而去阻止他们,而要认真倾听孩子的想法,给予适时的引导,让孩子的想象插上翅膀。

[幼儿教师教育随笔:一个想飞的孩子]相关文章:

1.孩子教育从吃开始(随笔)

2.幼儿教师教育的随笔

3.大班幼儿教师的教育随笔

4.大班幼儿教师教育随笔

5.大班幼儿教师教育随笔3篇

6.幼儿教师教育随笔:“小邓老师”

7.大班教育随笔

8.小班教育随笔

9.苦力教育(随笔)

10.幼儿园小班教育随笔:和孩子共成长

本文已影响
热门文章