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提高教学质量培养优秀人才的论文

论文 时间:2019-06-16 我要投稿

提高教学质量培养优秀人才的论文

  【摘要】教师素质的高低,是影响教学质量的根本;和谐的师生关系,是提高教学质量的前提;情感教育,是提高教学质量的手段。

提高教学质量培养优秀人才的论文

  【关键词】素质教育情感教育师生关系

  笔者是一名技校的老师,从事教学工作30余年,通过多年的教学实践,深知教学质量的高低,直接影响学生的成才。教师从事的工作是一门科学,同时也是一门艺术,要想提高教育的质量,就要求老师和学生积极配合,只有这样,老师才能教好,学生才能学好。如何才能达到这一目的,通过多年的教学实践,笔者得出以下心得。

  一要提高教学质量,教师应具备的素质

  1.师德

  师德是教师在工作中必须遵循的行为规范和必备的品德。师爱是师德的核心,这种爱是教师教育学生的情感基础,是神圣的,学生一旦体会了这种感情,就会亲其师,信其道。教师是“人类灵魂的工程师”,不仅要教书,而且还要育人,我们的行为必须具有榜样示范作用,来指导和影响学生的成长,一个师德良好的教师,不但可以净化学生的心灵,还可以成为学生成长的引路人。

  2.要精通自己的业务,教师业务素质的高低,直接影响学生的学习兴趣

  良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件,教师肩负着培养人才的使命,具有能够使学生全面发展的科学文化素质和能力素质,这样才能在教学过程中带领学生在知识的海洋中畅游。

  3.要有良好的心理素质

  教师的心理素质直接影响学生心理的健康发展。要培养心理健康的学生,教师就必须具备良好的心理素质。心理素质好的教师,在教学活动中,凭借自己对学生的爱心,对本职工作的责任心,潜移默化地感染学生,激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地投入学习。同时在日常生活中,要注意关爱学生,不伤害学生的自尊心,启发他们用积极、乐观的心态来对待人生,促使他们树立正确的人生观,把握好自己未来的发展方向。

  二和谐的师生关系是提高教学质量的前提

  教学过程就是老师教、学生学的过程,是师生主动交往、共同提高、共同发展的过程。作为教师,教学过程中师生关系的和谐直接影响到教学工作的好坏,影响到学生的全面发展,影响到学生能否愉快地完成学习任务。良好的师生关系,是学生愉快地接受教育的前提,建立民主、平等、和谐的师生关系,对教师而言应做到以下几点:

  1.要关心、爱护、理解学生

  理解是建立师生感情的基础,关心和爱护学生是做好教育工作的先导。作为人民教师,不仅要有专业的知识,而且要经常不断地去学习各种知识,来加强自身的修养,陶冶自己的情操,努力提高自己的业务水平,特别要学习好心理学,只有这样才能去了解学生的心理。对学生不仅要理解,最主要的是关心、爱护他们,多为他们着想,耐心解决他们学习上存在的困难,从心理上消除学生对老师的隔阂,真正做学生的良师益友。

  2.学会尊重学生、理解学生,尊重学生是建立师生关系的基础与核心

  作为老师,在平时的工作中要特别注意与学生关系的处理,无论事情大小,尽量做到少失误。如果因为自己的`失误造成与学生的矛盾,老师要勇于承认错误,及时向学生道歉,讲清原因,求得学生的谅解,以弥补给学生心灵上留下的伤痕。另外,老师要以身作则、心胸宽广,用自己的言行去影响学生,对学生所犯下的错误不仅要提出批评,还要正确引导使学生及时认识错误、改正错误,提高他们分析、认识问题的能力,促使师生关系的和谐。

  3.不仅要尊重学生,同时要信任学生

  信任对任何人来说,都非常重要,老师不仅要得到学生的信任,还要学会相信自己的学生。信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙,在教与学的过程中,教师要充分调动每个学生的主观能动性和创造性,挖掘每个学生的潜能,发挥每个学生的聪明才智,提高他们的学习积极性和学习兴趣,把自己的课堂变为学生表演的舞台,让每个学生把自己的角色表演到极致。作为老师,在教学过程中,要多听取学生的意见和建议,不断提高自己的业务水平,真正成为学生的良师益友。

  4.对学生一视同仁,用爱心感染学生

  无论什么事情,要做到一视同仁,教师在日常生活和学习中,对每位学生要做到一视同仁,公平公正地对待每个学生,要从学习上、生活上关心他们、爱护他们,要用自己的爱心感染每一位学生,要多倾听学生的心声,使学生真正感到老师对他们的爱,建立平等、民主、和谐的师生关系。

  和谐的师生关系,是教育教学的重要组成部分,是提高教学质量的前提,同时和谐的师生关系,能促使学生提高自己的自信心,增强学生的学习积极性和创造性,让学生在轻松和谐的环境中学习,为提高教学质量打下良好的基础。

  三提高教学质量的方法

  1.微笑可给人带去亲切、温暖,创造愉快的学习环境

  课堂上使用微笑,可以收到较好的效果,微笑可以稳定学生的情绪,解除学生紧张的心理,点燃学生的求知欲望,使学生以愉快的心情投入学习。同时面带微笑去指导学生做练习,帮助他们纠正错误,表扬好学生,鼓励学习差的学生,使大家在轻松和谐的气氛中共同提高、共同进步。

  2.注重情感教育,创造轻松的学习氛围

  在日常教学中,把满腔热情的情感倾注给学生,是教师的美德。老师应继承和发扬这一美德,无论在课堂还是课外,对学生要关心、爱护、想方设法树立他们的学习勇气和信心,对学生存在的问题,要反复教育和训导,在批评的同时,要不断给予鼓励。对学生既要尊重,又要严格要求,让他们知道学习的重要性。在关心学习的同时,在生活上关怀他们,了解他们生活上的困难,帮助他们解决困难,动之以情,晓之以理,让他们感受到老师如亲人般的关爱。

  3.对差生要多一份爱心,调动他们的学习兴趣

  爱是开启心灵的钥匙,学习差的学生,若能得到多一份的爱心,对他们帮助很大。学习中,我们要亲近、鼓励,而不是歧视和训斥,和他们交朋友,增进师生感情,同时严格要求,经常谈心,了解他们的心理状态,耐心指导,帮助他们树立正确的人生观和世界观。在课堂教学中,根据问题的难易程度,让他们参与其中,使他们增强学习的信心和勇气,经常采用“很好”、“有进步”、“继续努力”等话语鼓励他们,让学生感受到被重视的感觉,体验到愉快和胜利的喜悦,从而激发学习兴趣,增强求知欲望,进而达到提高教学质量的目标。

  总之,要提高教学质量,应从多方面入手,教师要有良好的职业素养,不断提高自己的素质,在工作中,培养学生正确的人生观、价值观,多角度地激发学生的学习兴趣,掌握科学的教育方法,不断总结经验,找出问题,大胆创新教学方法,提高教学质量。

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