地理教学与教育发展形势论文

时间:2021-06-20 09:33:35 论文 我要投稿

地理教学与教育发展形势论文

  一、初中地理教学要结合时事政治教育

地理教学与教育发展形势论文

  当前,初中教育教学工作既要着眼于知识、能力、情感的培养,也要着眼于学生人生观、价值观等方面的引导,让学生从小知天下事,做关注国家发展、关注民族命运的新一代青少年。因此,地理教学要紧密结合当前时事政治,尤其是我国周边地区局势和地理相关的内容等等。教师在教学中可以结合我国当前设立的最小的市———三沙市,向学生介绍三沙市的现状,如大小位置、行政设置等等,还可以介绍三沙市设置的经济意义、政治意义,让学生了解这一朵睡莲般的宝岛对中国主权、领土、领海等方面的重要意义,增加这些内容的教学,可以让地理教学与时事政治紧密结合起来。笔者在教学中对这一部分内容做了详述,尤其是在地级市三沙市设置过程中的种种趣闻,更是引起了学生浓厚的兴趣,使地理教学的趣味性、生动性与爱国主义教育融为一体。地理教学和时事政治教育结合起来,是对青少年强化爱国主义教育和民族精神熏陶的有力抓手,这一点应当为广大教师所充分借鉴。

  二、初中地理教学要注重学生能力培养

  地理学科是我们身边的'科学,地理教学中的内容与我们的生活息息相关,与人类的发展进步密不可分,尤其是水土地质资源等方面的内容,更能体现对学生能力培养的要求。例如在土地资源相关内容教学中,教师可以结合学生所熟悉的内容,引导学生从身边资源发掘研究做起,理论联系实际开展学习,培养学生分析能力和研究能力。在土地资源内容教学中,笔者通过设置思考题的方式,引导学生对土地资源概况、利用原则、分布特点、土地资源保护与科学利用等方面进行深入思考,通过小组讨论、相互交流研究的方式,对思考题中所涉及的概念内涵外延、现状资料、发展规律进行全面分析,同时进一步拓展了学生思维,让他们以开放性的眼光和角度去了解土地资源应当如何保护、如何科学利用。在此基础上,笔者要求学生结合本地区土地资源利用方面的现状特点、存在不足等进行探讨,让他们将书本中所学到的概念、规律运用到本地区土地资源现状的分析研究中,并将开展课外调研、撰写考察报告作为拓展性作业,对学生更好地巩固理解所学内容起到了积极的帮助。

  三、初中地理教学要注重资源发掘整合

  在初中地理教学中,广大教师一定要摈弃固守课堂这样的思想,地理学科研究对象及研究内容存在于广袤的自然之中,教师一定要重视对学生的能力培养,带领学生走出教室,走出课堂,走进广袤的自然去感悟大自然的鬼斧神工,理论联系实际理解地理学科相关知识难点。笔者在教学中经常组织学生开展各种调查研究活动,前文所提及的土地资源方面的调查研究就是非常重要的方面。笔者还先后组织开展了水土流失、水资源保护等方面的专题研究,不仅让学生掌握理论知识,而且从本地区的现状着手加深对教材内容的理解,同时也提高了学生环境保护意识,这些方面都是学生能力发展中不可缺少的部分。实践证明,组织学生定期开展各种地理学习拓展活动,能够给枯燥的地理教学带来更浓的趣味性,让学生从不喜欢到喜欢,再到热爱地理学习,能力也在相应活动中得到了全面培养。教师还可以结合网络组织学生进行相关专题研究,自己动手制作一些地理学习作品等等,这些方面对学生地理综合素养提升都具有积极的帮助。综上所述,当前初中地理教学已经迈入了改革发展的快速期,广大教师要认清教育发展形势正确对待教学改革,以更投入的姿态、更积极的措施推动地理教学改革深入开展,促进学生综合素养提高。

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