影视传媒专业实验教学改革思考论文
摘要:对于我国当前的高等院校影视传媒专业的教学而言，其还存在一定的滞后性，不能满足社会发展对影视传媒工作的需要。根据我国的具体情况，在今后的影视传媒专业教学中，需要对学生们的艺术思维进行培养，让学生们在懂得影视传媒专业技术的同时，拥有很高的艺术修养。本文将对我国高等院校影视传媒专业的实验教学改革进行分析。
关键词:高等院校;影视传媒;实验教学;改革
一、高等院校影视传媒专业的实验教学开展状况与存在问题
由于我国的影视传媒实验教学的起步较晚，在专业教学上还处在不断探索的阶段，所以目前的影视传媒实验教学不能很好的满足社会的需求，跟不上时代发展的节奏。同时，高等院校一般对实验教学的重视程度不够，所以在人才培养上存在较多问题。根据高校影视传媒专业实验教学的实际情况，主要存在以下问题:
(一)缺乏对学生的作品制作引导
在当前的高等院校影视传媒实验教学中，教师们一般注重对学生在设备操作上的.指点，着重教会学生们相关专业技能，但却并没有对学生进行作品制作知道，导致学生只会使用设备，但是却不能用学到的技术制作出高质量的作品。
(二)教学设备陈旧落后
在高等院校的影视传媒专业实验教学中，所使用的设备仪器很多是之前使用了很久的，学校在先进设备的引进上没有落实。这样就导致学生在学校学习时掌握的设备操作方法不能在参加工作后使用，会与社会存在脱节现象。
(三)教学方法存在不足
目前的实验教学主要以理论教学为主，注重对学生理论知识的传授，并且在实践的过程中一般采用放羊式的方法。这样就导致学生在学习的过程中不能成为高素质的全面人才，更不能成为创新型影视人才，学生自己也会对实验教学产生轻视。
二、高等院校影视传媒专业实验教学改革思路
对于我国的高等院校影视传媒专业的实验教学现状，其必须要立即得到改革，否则就不能满足我国影视传媒也发展对人才的需要。在改革的过程中，可以借鉴国外的先进理论和成功的教学方法，从而应用到我国的影视人才培养上。
(一)转变教育理念
根据目前的情况来看，很多学生和教师都将影视传媒的实验教学看做是教学生使用相关的设备和仪器，从而掌握影视相关的操作技能技巧。但是根据现代社会对影视传媒专业的要求来看，学生不仅要在高校学习期间掌握专业的设备仪器操作技能，还要懂得数字影视信息的艺术创作，要有必要的艺术修养。在对实验教学进行改革思考的时候，需要将社会的实际需求作为条件考虑进来，从而完成教育理念的转变，然后教师和学生都能认识到影视传媒实验教育的真正目的是让学生全面的发展，既有必要的技能技巧，也有较好的艺术创作能力，从而利用所学的知识完成影视艺术创作。教育理念是教育主题对教育的认知，其中主要包含了人们对教学的认知、思想和价值观等基本元素，是根据自己的思维对教学的理解。将培养既有专业技能操作能力，又有足够的影视艺术修养的人才作为教学理念，是在影视传媒教学主体对目前教学的现状认知的基础上，建立包括思想、价值观念、目标和宗旨等多个方面共同构建的系统实验教学理念。在这样的教学理念下，教学主体能够根据实际情况改变教学方式与学习方法，学生将能提升自身综合能力为目的进行学习，从而在实验教学的各个环节中找到有利于学习的因素并加以利用。在这样的教学理念之下，我国的影视传媒教学将能培养出更多社会需要的专业人才，从而推动我国的影视传媒也发展。
(二)整合教学资源
影视传媒教学中的教学资源主要是包括教师和专业设备仪器以及影视制作软件等，这些资源能够帮助学生完成对专业技能知识的学习。目前我国的高校影视传媒专业为了适应社会对人才的要求，不断地进行教学工具和设备的更新，但与社会中影视传媒行业的设备和技术发展还存在较大的差距。整合教学资源对于高校影视传媒专业而言，就是要将影视传媒行业中的先进技术作为引进对象，将其应用到教学活动中来，从而完成教学与行业的接轨，从而让学校的教学能够跟上社会发展的步伐。其中一方面是需要与影视传媒行业进行人人才上的互动，学校的教师可以在影视传媒行业中发挥自己的特长，而学校需要邀请长时间从事影视传媒工作的资深工作人员到学校参与教学活动。这样既能让学校的教师在社会实践中找到影视传媒行业发展的方向，也能让资深的影视传媒工作人员为学生带来行业最先进的思想、技术和理念，从而完成学校与社会的接轨。另一方面就是学校要与影视传媒行业多合作，将学生的实验教学放到相关企业中进行，让学生在实践中感受专业对他们的要求，从而让学生在学习的过程中拥有明确的学习方向。
三、总结
根据我国的影视传媒专业教学现状，其中存在的问题主要是教学活动不能与社会接轨。而在长时间的教学中，学校由于各种原因在设备上与行业中的设备存在一定差距，这是可以理解的。但学校的教学理念落后是学校自身的问题，这就需要学校建立先进的教学理念，从而完成对影视传媒专业的实验教学目的。
参考文献:
［1］马静岩．我国高等院校影视传媒专业实验教学改革研究［J］．实验技术与管理，2013，04:166－168+189．
［2］王丽萍，杨葆华．浅谈影视传媒专业实践教学体系的构建与完善［J］．电影评介，2009，20:68+83．
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