《现代礼仪与实训》的课程教案

《现代礼仪与实训》的课程教案

　　《现代礼仪与实训》 丽娜 王玉芬主编

　　? 主要参考资料：1．《社交礼仪》（第二版） 林友华 主编

　　? 2．《礼仪规范教程》 冯宝琴 张运玲主编

　　? 3．《办公室文秘手册》 朱虹编著

　　? 4．《职业秘书礼仪教程》 徐克茹 卿建英等编著

　　? 5．《礼貌礼节》 吴宝华主编

　　? 6．《实用礼仪大全》 刘毅政编著

　　? 7．《礼仪金说》（公关礼仪） 金正昆著

　　? 教学目的、要求：

　　? 现代礼仪与实训作为各系人文学科的专业必修课，是为学生提升个人的综合素质，在社会

　　交往中使自己的仪表仪容、言谈举止、气质风度更符合当代社会的需要而开设的。通过本课

　　的讲解和实训，使学生能掌握一定的现代礼仪知识，能不断提高社会交往、待人处事以及择

　　业的能力，最终达到内在美和外在美的和谐统一。

　　? 教学重点、难点：

　　? 1、让学生从思想上认识到礼仪的重要性，懂得何谓礼仪。

　　? 2、让学生把已知和学习到的礼仪知识能运用于实践中。

　　? 以上两点是本学科的`重点，也是教学难点。

　　? 实训内容：

　　? 1、仪态（包括：站姿、坐姿、蹲姿、走姿、手姿、表情）等内容的训练。

　　? 2、仪容（包括简单化妆、服饰搭配和西服着装及领带的打法学习）。

　　? 3、日常会面礼仪（包括拜访、接待、打电话、交谈、就餐等）。

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　　?

　　? 4、社交场合礼仪（包括模拟职场应聘；设计筹备各种重要社交活动）。

　　? 第一章 礼仪概述

　　? 一、教学目标：

　　? 本章为礼仪理论探讨，旨在提高学生对现代礼仪的理性认识，增强遵守礼仪的自觉性。

　　? 二、教学重点：

　　? 重点了解东西方礼仪的起源与发展历史，理解礼仪在现代社会中的重要作用及功能；在了

　　解礼仪类别的基础上，建立礼仪意识，养成良好的文明礼貌习惯，能运用礼仪知识 协调人际

　　关系，提高自身修养。

　　? 三、教学时教：

　　? 本章共需2 学时，以讲授法为主。

　　? 四、教学过程：

　　? 1、教学之初、向同学们问好、并做自我介绍。

　　? 2、交待本教材的特点，告诉同学们会删减和补充一些相关教材的礼仪的起源与发展

　　? 一、中华礼仪的起源

　　? 导课环节：

　　? 1、提问题让学生思考“你对礼仪的认识是怎样的？”

　　? 2、由教师举实例（举崔永元曾主持的《实话实说》节目中的一个事件） 请几位同学回答

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