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读书节教师集体朗诵稿范文

朗诵稿 时间:2019-03-18 我要投稿
【www.ruiwen.com - 朗诵稿】

  A:地球的转动,让我每天都能感受到太阳赋予生命的欢欣与鼓舞。

  B:我可以尽情的游览书中的美好与辉煌;

  C:我可以体会到书籍带给人生的追求与希望,

  D:我觉得自己是个幸福的读者。

  E:书,是一个亲切而美好的字眼;

  F:书,是人类进步的阶梯;

  A:书,是人类理想的摇篮;

  B:书,是人类隐形的翅膀。

  C:书,是一种精神与文明的象征。

  D:书,是知识的载体,是人类文明的催化剂。

  E:书,记载着邈远的历史,描绘了当代的足迹;

  F:使人的心灵得以沉淀,滤去尘俗杂念,升华出一种泰然。

  A:书,是一幅五彩缤纷,艳丽夺目的水彩画;

  B:书,是一捧清澈明净,纯洁甘甜的水;

  C:书,是神秘空灵,高深莫测的幽幽谷。

  D:书,是香醇滋润的美酒,让人回味无穷;

  E:书,是五彩缤纷的花园,让人流连忘返;

  F:书,是旋律优美的音乐,让人听之动容。

  A:我爱书,爱读书,我的血液里流淌着千年来古人的文字和今人的诗篇;

  D:我爱书,爱读书,手握书卷,心里总揣着一份新奇与激动。

  B:书,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的天地充满光明;

  E:书,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭;

  C:书,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空蔚蓝如洗。

  F:书,它是人类的精魂,连接着历史和未来,寄托着我们的梦想与期待。

  A:我喜欢读书的气氛

  B:我感受读书的闲情逸致

  C:我享受着读书的乐趣

  D:我陶醉于书海之中

  E:我沉浸于读书的韵味

  F:我遨游在字里行间

  (合):我读书我快乐。

  A:在书海中漫游,在书香中感受,是人生的一大乐趣。

  B:从牙牙学语到会读书识字,是书伴我度过童年的光阴,

  C:书,记载着邈远的历史,描绘了当代的足迹;激荡着人们深邃的遐思;

  D:爷爷教我背诵唐诗,使我不禁讶然,中华文化竟如此源远流长;

  E:爸爸给我讲《西游记》,使我为书中奇妙的情节目瞪口呆,怡然称快;

  F:妈妈给我讲童话,《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善恶之分

  A:读书的感觉真的很奇妙

  B:可以和三毛一起去非洲旅行,

  C:可以与鲁滨孙一起去漂流,

  D:可以和李白一起感知那“举杯邀明月,对影成三人”的孤独与豁达;

  E:还可以和李清照一同置身“雁字回时,月满西楼”的情境,体味那“怎一个愁字了得”的凄苦。

  F:还能见到了诸葛亮空城退敌的潇洒;

  A:也可以看到了陶渊明人淡如菊的淡泊;

  B:更能领略到关羽的义薄云天;

  C:邀游在书的海洋,

  D:穿越知识的世界,

  E:悠游人生的况味,

  F:撷取生命的点滴,

  A:朋友,珍惜阅读吧,阅读如一首歌,歌到情浓泪双流;

  B:珍惜阅读吧,阅读更像一首诗,诗言有尽意难尽。

  C:珍惜阅读吧,阅读更像一杯陈年的酒,酒到深处总关情;

  D:如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;

  E:如果没有书,人类将永远蒙昧无知;

  F:如果没有书,我们将无从谈生活,无从谈价值,无从谈发展!

  A:书,像一位导师,引导我们走向睿智与理性;

  B:书,像一位长辈,教导我们学会宽容与温情;

  C:书,像一位朋友,陪伴我们懂得真诚与信赖。

  D:回望巍巍中华五千年,有多少文人政客对书籍情有独钟,

  E:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?

  F:还记起于谦那句诗来:“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”。

  A:书是人性的净化器,给人心灵荡涤,使人大彻大悟。

  B:书,让世界简单的人变得丰富;

  C:书,让世界喧嚣的人返璞归真。

  D:朋友们,让我们手捧诗书,抛开喧嚣和浮躁,享受心的宁静。

  E:让我们以书为友,以书为鉴,让一缕缕书香伴你我同行吧!

  F:正如“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。

  (合):读书之乐,乐在其中。

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