- 相关推荐
毕业班师生同台朗诵稿（通用10篇）
在我们上学期间，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编帮大家整理的毕业班师生同台朗诵稿，希望能够帮助到大家。
毕业班师生同台朗诵稿 1
生1：当黎明的光亮穿透厚重的云层；
生2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起；
齐：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。
师：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；
师齐：我们的教师梦!
生：1我的梦；2我的梦；3我的梦；
生齐：我们的少年梦!
生1：在这绿树摇曳点缀花蕾的六月；
生2：在这溪水流动唱和鸟鸣的六月；
师：在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的六月；
师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”!
第一章 教师梦
师齐：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航；
我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔；
我们是教师，可以用自己微弱的.力量点燃孩子们的梦想；
我们是教师，可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞扬!
我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?
我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强?
我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽；
我们眷恋孩子天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量!
师1：听，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵；
生1：老师，我的小手脏了；
生2：老师，我的裤子破了；
生3：老师，我的月票丢了；
生4：老师，我被同学欺负了
生齐：老师——老师——老师——
师2：此时此刻，我们会马上转换角色，
哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲；
哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友；
师1：瞧，晨光中，我们用最饱满的热情，传播希望的火种；
生1：老师，我学会了拼音；
生2：老师，我喜欢上了读书；
生3：老师，我愿挑战难题；
生4：老师，我爱朗诵英语
师2：此时此刻，我们会马上大加赞赏；
孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖；
孩子的成长，就是我们最终的期望；
师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想；
师1：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想；
那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起层层阶梯，引领学生走向知识的殿堂。
师2：伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
师3：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，当一张张贺卡带来祝
福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。
师4：其实，我们很满足，因为我的学生们延续了我们的希望，成为了我们人生华美的乐章。
师齐：在这特殊的节日里，我们以这种特殊的方式，为我们最亲爱的孩子们送上祝福。做红烛燃烧自己，点燃孩子的梦想；做春蚕奉献自己，成就孩子的梦想。
第二章 少年梦
生齐：老师啊，我们虽然稚嫩，但我们懂得感恩；老师啊，我们虽然懵懂，但我们也会感动。
生1：不能忘记是您让我认识人间的美好，知道世界的宽广。
生2：不能忘记是您在我遇到难关时，和我一起闯。
生3：不能忘记是您让我明白许多事情都可以与人分享。
生4：不能忘记是您让我们拥有了更多美丽的梦想。
生齐：老师啊，您是滋润我生命的甘露，
您是我童年快乐的源泉，
您是我人生阅读的第一本书，
您是我点燃梦想的第一团火!
在您的引领下，我们聆听清越战国编钟的声响，
摩娑漫天黄沙飞扬的丝绸之路的沧桑
‘感受泰山的巍峨，长城的气魄，
领略江南水乡的柔情，北国雪雨的飒爽。
在您的鼓励下，我们了解了博大精深的中国文化，
亲近了中华民族几千年的历史精华，
经历了奥运梦、世博梦、飞天梦，
明白了国富民强的希望在我们身上，
少年智则国智，少年强则国强。
【加入《少年中国说》节选内容】武术表演
领：今日之责任，不在他人，而全在我少年。齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。领：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；如虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。齐：美哉我少年中国，与天不老；壮哉我少年中国，与国无疆。
尾声：走过“雄关漫道真如铁”的昨天
跨越“人间正道是沧桑”的今天
展望“长风破浪会有时”的明天
中国梦获得了前所未有的广阔空间
我们坚信
教师梦
少年梦
可以成为民族振兴、人民幸福的桥梁。
让我们用自己的教师梦、少年梦，诠释我们共同的“中国梦”!
毕业班师生同台朗诵稿 2
有人说
求实的老师要求太高
班主任更是晚归早到
盯着我们学习
逼着我们玩闹
和我那爱唠叨的老妈可以画等号
孩子们
总有一天你们会知道
风筝高飞需要约束
好钢正是经历了千百次炼烧
习惯好
成绩骄
是我对你们的期望
憎丑恶
怜弱小
我们同哭同笑
合：
这就是何妍
如天使活泼善良
这就是何妍
似鲜花百媚千娇
张秋红：
求实是首歌
QIUSHI IS A SONG
WE WILL SING IT FOR EVER
求实是首歌
歌手是你也是我
旋律欢快优美
歌词激昂活泼
我们歌唱敬业奉献
歌唱尽职尽责
歌唱勤奋努力
歌唱累累的硕果
我们歌唱青春
歌唱理想
歌唱火热的新生活
求实是首歌
一首有始无终的歌
一首广为流传的歌
一首越唱越响的歌
合：
QIUSHI IS A SONG
WE WILL SING IT FOR EVER
胡晓斌：
曾不止一次的问自己
世间什么最美丽
是蓝天上漂浮的白云
还是碧绿如茵的草地
是秋天火红的枫叶
还是芬芳的鲜花沁人心脾
不 不是的
世上最美的是你们纯真的`心
你们善良 正直
你们热情 积极
合：你们一定能将美丽进行到底
张少记：
带着憧憬 带着理想
我们走进求实的大门
茫茫人海 相聚着实不易
芸芸众生 相识更是缘分
同舟共济 荣辱与共
我们是相亲相爱的一家人
负数 方程新奇有趣
整式运算就看你是否细心
应用题训练你的思维
数学和生活联系得很紧很紧
幼苗终会长成参天大树
雏鹰终会展翅腾云
三年后 你们会离开求实
合：
愿你们走到哪里
求实精神就在哪里生根
愿你们走到哪里
哪里了就有求实的魂
毕业班师生同台朗诵稿 3
一、《每当我走过老师窗前》
学生手拿蜡烛，随音乐清唱：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。
一生：啊，老师，这光辉的名字，有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!我们用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师您的`感谢!对您的尊重!
二、朗诵《为了这分尊重》
男A：为了这分尊重
我们告别了喧嚣
神秘的天空
闪烁着无数无数求知的灯
女A：为了这分尊重
我们改变了易怒的脾性
一池春水中
流淌着爱心、耐心、细心
男B：为了这分尊重
我们经常放弃了假日
背负着责任
奔波在家访、补课的路上
女B：为了这分尊重
我们忘记了自己的孩子
“六一”儿童节的欢笑声中
拥有一双双同样天真的眼睛
(生：您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。)
男A：为了这分尊重
我们把神圣而崇高的理想之灯
在我们的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
女A：让它照亮我的心灵和行程
男B：让它点燃我的机智和活力
女B：让它升腾我的恒心和爱心!
男A：我愿是阳光
让温暖充满每一个心灵空间
女A：我愿是春风
让真情开遍每一个心灵花园
男B：我愿是雨露
让每一棵小草都笑容满面
女B：我愿是泉水
让每一次成功和失败都化为甘甜
(生：加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇
敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。 老师———— )
老教师朗诵：
老教师A：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
老教师B：只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
老教师C：因为我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
老教师A：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
老教师B：因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
老教师C：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
老教师A：我用语言播种
老教师B：我用汗水浇灌
老教师C：我用心血滋润
齐：我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我们埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
(生：老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着祖国的希望与未来……老师啊，我怎能把您遗忘! )
男A：于是 为了这分尊重。
毕业班师生同台朗诵稿 4
生：老师，今天，我们要毕业了，我们，舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。
我第一次上幼儿园，是您把我紧紧搂在怀里，对我说：“孩子，老师爱你!”
我尿床了，着急又害怕，是您在我耳边说：“没事，老师这么大的时候，也尿床!”
我打预防针怕总疼，是您轻轻捂住我的眼睛，对我说：“别怕，老师在这儿!”
我生病了，妈妈的电话打不通，是您为我买来退烧药，一口一口，喂进我嘴里……
三年的.幼儿园生活，不仅让我学会了知道，也学会了怎样做人，怎样做事。
我们在一起的点点滴滴，也是我们最美丽的回忆。
师：孩子们，今天，你们要毕业了，老师，舍不得你。
还记得我们在一起的快乐时光吗?
春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。
还记得吗?你对我说：“老师，我爱你!”
还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起!”
还记得吗?你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。
还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米
老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
师：再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
生：再见了老师，谢谢您的教导，等我们戴上了红领巾，一定还来幼儿园看你!
毕业班师生同台朗诵稿 5
明天，我们毕业
女领：六年前，我们依偎着爸爸妈妈
怀着对学校的憧憬
对老师的敬仰走进校园
男甲：绿草如茵的操场
窗明几净的教室
男乙：天真烂漫的同学
和蔼可亲的老师
男齐：散发着油墨香气的课本
一切都是那样诱人
男领：迎春花开又花落
紫藤花开香满园
河边的柳树越发的翠了，绿了
女齐：我们无法拽住时间的步伐
因为，我们毕业
明天，我们即将离去
女领：敬爱的老师
回顾六年的历程
我们的每一点成绩
都凝聚着您的心血和汗水
女甲：我们的每一点点进步
都离不开您的帮助和教诲
女乙：我们的每一个小小烦恼
都触动着你的心弦
男领：是您，一丝不苟地向我们传授知识
女甲：是您，孩子般地和我们嬉戏和我们畅谈
女乙：是您，带着我们一起感受神六飞天的喜悦
男领：是您，让我们明白香港，澳门，台湾是中国不可分割的一部分
男甲：是您，让我们知道北京奥运之于我们中华儿女的'骄傲
男乙：是您，让我们对汶川和玉树同胞多了一份牵挂
合齐：是您呀是您，让我们知道了怎样做一个真正的人
女领：日夜操劳，您的眼中布满血丝
男领：日夜操劳，您的皮肤不再光洁
合领：日夜操劳，您的步伐不再矫健
男齐：是呀，您不再年轻，不!您永远青春!
女齐：是呀，您不再漂亮，不!您永远美丽!
男领：无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情
女领：无论什么都改变不了您那颗年轻而富有创造的心
合：您是天使，您是大树，您是海洋
男领：在这离别的时刻
敬爱的老师
我们要送给您一首歌
女齐：让您休息的时候听听我们的心声
女领：我们要把火一样的诗句塞在您的枕下
男齐：让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
男领：明天我们毕业
男齐：对明天我们将要离去
但对您的感激不会消散
女领：明天我们毕业
女齐：对明天我们将要离去
但对老师的情谊永远炽热
合领：明天，我们毕业
合齐：毕业不是船儿归港，而是扬帆起航
留下灿烂的微笑，留下深情的怀念带上这六年的美好回忆我们将奔向新的征程
合领：明天，我们毕业
合齐：去更广阔的天地挥洒、搏击
在时间的隧道里构筑蓝色的梦想在岁月的长河里架设坚定的信念
在那比海更远的地方，在那比天更高的地方放飞梦想，燃烧希望
毕业班师生同台朗诵稿 6
生：如梭的时光编织着深情的经纬
师：无声的岁月流淌着真挚的默契
生：一千个昼夜更替好几度四季轮回
师：三年的相聚留不住而今的离别在即
生：初中生活，人生最纯洁温馨的时光
师：同窗共读，人生最珍贵难忘的回忆。
生：风霜雨雪，我们经历过日月的馈赠
师：苦辣酸甜，你们品尝了生活的营养
生：喜怒哀乐，我们表达出内心的情感，
师：博大精深，你们遨游在知识的海洋。
生：记得三年前。校园的每一条路都延伸了我美丽的梦想
师：绿树映红墙，校园的每一幢楼房都敞开了深情的门窗
生：实验的土地，承载了我们年轻的足迹，
生：实验的辉煌，启迪了我们最初的梦想
师：还记得，实验室里你们渴求知识的目光
师：还记得，教室里你们传来的书声朗朗
生：怎能忘，老师的悉心教诲，循循善诱，
生：怎能忘，老师的点拨评价，语重心长
生：老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响
生：老师。您不是作曲家,却使人生的旋律韵味悠长
师：我们不是航标灯，却想让你们的前程充满光亮
师：我们不是方向盘，却想为你们把握目标永不彷徨
生：或许，我们的不守纪律让您生气
师：确实，你们的冲动曾使我寒心。
生：或许，我们因为贪玩让您失望
师：是的`，是的，我曾因你们的幼稚而焦急
生：但，您一声细心的叮咛，就让我如沐春风
生：您一个善意的眼神，就让我倍感温馨
生：您一个暖暖的微笑，让我勇气大增
生：您一次有力的搀扶，让我奋起前行
生：实验，亲爱的母校，你凝聚了我们的成长足迹
生：母校啊，我威武的大实验，你蓬勃了我们的苦乐年华
师：看着你们飞扬起青春之舞
师：看着你们向着理想昂首阔步怎能不由衷欢喜?
生：某一天，当我们打开一本书
开始沉浸于它的精彩
是否也已经想到有一天，我们会读到最后一页
师：此刻，我们总有一点点忧伤：
担心你们是否积攒了足够的力量，
年轻的心是否已经足够坚强，
生：老师，请您放心!
师：担心你们稚嫩的肩膀是否变得硬朗，
是否有勇气面对生活中的滔天巨浪，
生：老师，请您放心!
师：相信你们个个都有铮铮铁骨，勇往直前
师：为母校争光，实验好儿女就应该，
生：豪情满怀、斗志高昂!
师：无论黄昏把树的影子拉的多长，它总是和根连在一起
生：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起
再见了，亲爱的老师，多想再次聆听您殷切的教诲
再见了，和蔼的校长，还想再次感受您慈祥的的目光
再见了，活泼的校友，真想再享受一次开心的课间十分钟；
再见了，心爱的课堂，真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。
生：再见了，母校
我们将不负您的重托任天高海阔，展翅飞翔
师：再见了，母校将永远为你们祝福
合：祝实验多育英才，永创辉煌
毕业班师生同台朗诵稿 7
（生)：三年前，怀着对梦想的执着，带着对名校的仰慕，携着几分自信，我来到一中。
（师）：三年前，送走了又一批学生，珍藏起又一段情谊，准备好又一份教案，我期待与你相逢。
（生）：校园不大，建筑也不华美，可听说学校的年龄却近七十岁了。
（师）：孩子们那么可爱，调皮的也让人那么喜欢。真羡慕他们啊，他们有着如花般美好的年纪。
（生）：教室很普通，老师也很朴实，但老师的学识和热忱却总是能使教室里充满会心的微笑和四溢的激情。
（师）：班级的人数多，孩子们个性差异大，但他们渴求知识的眼神让我有了不知疲倦的力量。
(生)：学校的规定好多啊，而且还那么严格，留了多年的长发，如今也不得不把它割舍下。
（师）：孩子啊，一支队伍如果没有钢铁般的纪律，又怎么能形成无坚不摧的力量？面对炎炎夏日，你曾经暗暗叫过苦吧？看到严厉的教官，你也曾悄悄皱过眉吧？
（生）：烈日晒干了嘴唇，汗水浸湿了衣衫，队列训练在单调中重复着单调，没入过行伍，但我们知道军人的苦。
（师）：看到你们站得越来越直，走得越来越齐，听到你们的口号声越来越响，我知道，这批学生又是好样的。
(生)：慢慢发现，严厉的教官也有微笑的时候，整齐的队形也能引来赞许的目光。
（师）：你们的脸上重又洋溢了笑容，你们的眼神也多了一分坚定。你们的军歌声告诉我：你们喜欢上了这看似单调的军训。
男女生合：我们用整齐的步伐体现我们的团结与协作；
我们用挺拔的军姿展现我们的自信与执著；
带着自信我们开始汲取知识的营养，
带着执著我们开始崭新充实的生活。
生活篇（配乐《晨歌》，6分钟）
（师）：当鸟儿欢快地报晓晨的来临，我听到了你琅琅的读书声——金声玉响；当晨光温柔地抚过校园，我看到了你走在林阴路上的身影——执着匆匆
（生）：因为我知道一日之计在于晨，
因为我知道追梦的脚步不能停。
（师）：当我走上讲台环顾时，我看到了你渴望的眼神、纯真的笑脸。
当夜幕降临，灯火辉煌时，我看到你时而紧蹙、时而舒展的眉头——抛却苦累，乐此不疲。
（生）：因为我知道您为我带来了知识的玉液琼浆，
因为我知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师合：天道酬勤，付出总有回报。
（生）：我学到的是屈子的情怀、李白的飘逸，学到的是东坡的豪迈、孟子的正气。我学会的不只是图形、数字，我学会了方方正正做人，规规矩矩做事。
（生）：还记得那时的我们意气风发，那些缤纷绚丽的日子啊！
（师）：流光溢彩的元旦汇演上，你绽放格外耀眼的光芒，动听的旋律许久在耳畔回响。
（生）：辩论会上的唇枪舌剑，演讲比赛中的激情澎湃，那是我们最真实的状态。
（师）：球场上的你们活力四射，
那是独属于年轻人的阳光的味道。
生合：一起走过的日子美好而难忘，
尽管注视不到那熟悉的双眸，
思念的小溪依旧会不停流淌！
师合：即使天各一方，那份回忆也会永远品味珍藏！
（生）：喜欢这个校园，喜欢她的整洁和温馨；
（师）：喜欢这个校园，喜欢她的生机与活力。
（生）：清风带去无尽的思念，唤起埋在心底永恒的记忆。
（师）：剪短的头发是你向昨天的告别，
整齐的'着装预示开始新的征途。
（生）：我们曾经有过不满，学校的要求过于严格，课间不允许随意吃零食，联系家人的手机也只能暂时停止工作。
（师）：孩子，你可知道，规范你的行为，是为了让你的未来更加广阔。
（生）：我们曾经有过困惑，为什么初中时代优秀的我在这里却只能拥有沉默？
（师）：孩子，同优秀的人一起学习、生活是一种幸福，学习他人的闪光之处，让自己变得更加出色。
（生）：我们曾经有过沮丧，为什么每次精心备考，却换不来名次的提升？
（师）：孩子，所有的同学都在奋力追赶，只要今天的你比昨天进步了，那就是你的成功。
（生）：当雄鸡唱响催起的钟点，我们的校园里早已书声琅琅，我们的操场上早已倩影翩翩。
（师）：当厚厚的夜幕将湛蓝的天空遮严，可是啊，我还要继续工作，不能入睡。明天第一节课就讲评试卷，今天晚上再累也要加班。一切为了学生，为了一切的学生，我甘心今夜无眠。
（生）：又一场冬雪降临，踏着积雪，徒步上学好浪漫，白雪是纸，脚印是诗。
（师）：一声令下，师生齐动员，你用扫帚扫，我用铁锹铲，清扫积雪虽苦心也甜，热忱、热情融化了冰雪，歌声、笑语冲淡了严寒。
（生）：雪灾，震灾，莘莘学子献爱心，你来了，他来了，我来了，给灾区的同学寄去一张明信片吧，上面写下这样一行字：风雨中，我们携手同行。
（师）：水自竹边流出冷，风从花里过来香。好样的，孩子们！你们彰显了一中的精神，你们继承了学校的传统。我们可以自豪地说，今天，你因一中而骄傲；明天，一中为你而自豪。
三年里，我们准备好了知识的行囊，
三年后，我们准备起航。
毕业班师生同台朗诵稿 8
甲：每当我踏进xx的课堂，无以言表的激动在全身荡漾，
乙：每当我踏进xx的课堂，心中就涌起无限的遐想。
甲：作为一名学生，
合：我深爱着校园，深爱着操场。
乙：作为一名学生，
合：我深爱着老师，深爱着课堂。
甲：讲台上一根根充满灵性的粉笔，搭起了一层层楼梯，引领我们，
合：走进知识的殿堂。
乙：校园里一只只张着风帆的小船，在这里积蓄力量，准备着，
合：扬帆远航。
甲：我们喜爱每一个汉字，每一个成语，每一篇感人的文章，
乙：我们喜爱每一个单词，每一个方程还有地图上的片片绿地、蓝蓝海洋。
甲：高中部的天井，
合：有水有树，葱绿漂亮。
乙：高中部的走廊，
合：曲折有致，宽敞明亮。
丙：高中部的领导，
合：既有魄力，也有胆量，
丁：高中部的老师，
合：知难而进，奋勇向上。
甲：忘不了啊，地理黄小超老师，把一张张地图贴在了白墙，
乙：忘不了啊，数学叶亚珊老师，兢兢业业，老当益壮。
丙：难忘啊，陈主任的大嗓门，响彻在高中部的回廊，
丁：难忘啊，一位位辛劳的班主任，循循诱导，亦柔亦刚。
甲：三年来，我们在这里，
合：努力学习，健康成长。
乙：三年来，我们在这里，
合：挥洒汗水，播种希望。
甲：我们在这里品味创造的乐趣，寻求大胆的梦想，
乙：我们在这里探索不灭的真理，描绘人生的篇章，
合：我们完善了人生，我们培养了特长，我们成熟了许多，我们充满了力量。
甲：是花朵，就得开放，
乙：是雄鹰，就得飞翔。
甲：现在到了放飞的时刻了，
合：我们都有了坚实的'翅膀。
甲：但是，不管飞到哪里，xx高中部，
合：永远是我们魂牵梦绕的地方。
甲：再见了，xx！
合：你是我成长的地方。
乙：感谢你，xx！
合：你让我懂得了肩上的分量。
甲：这里流动的，是一批批朝气蓬勃的学生，
乙：这里不变的，
合：是“勤朴”的校风，是崇高的理想！
甲：在这即将离别的时刻，我们难以割舍，心潮激荡，
乙：在这难以分手的时刻，我们有许多的话语要讲。
甲：亲爱的老师们，祝你们：
合：家庭幸福，身体健康。
乙：祝愿我们的母校：
合：蒸蒸日上，灿烂辉煌，永远辉煌！
毕业班师生同台朗诵稿 9
旭：毕业，是一个沉重的动词；
孙：毕业，是一个让人一生难忘的名词；
淼：毕业，是感动时流泪的形容词；
汪：毕业，是带着微笑深情回想的副词
旭：三年前，我们牵着一个美丽的梦，踏上了育才这片土地；三年里，我们经历了入学时的欣喜和惊奇，经历了向知识高峰不断攀登的艰苦探索
在这磕磕绊绊中，我们成熟了，我们长大了，却，也要离开了，昨天，我们在课堂上争论；昨天，我们在球场上奔跑；昨天，我们在考场上奋斗；昨天，我们在烛光中歌唱。岁月流逝，擦不掉的是我们在这片土地上永恒的记忆！
淼：忘不了，军训时疲惫中的成长，兴奋中的豪情。忘不了，YCBA赛场上彰显我们青春的澎湃，忘不了，值周时的激动和期待，忘不了，桌布上斑驳的痕迹，忘不了，教室里嘹亮的班歌，忘不了，甬路上我们背着书包来往的身影，岁月如歌，这一切都在我们心中流淌定格
孙：学哥学姐们，还记得一起走过的这两年的日子，我们欣赏过队列比赛中你们精彩的表演，见识过辩论会时你们机智的言谈。是你们的优秀，教会了我们自豪：为你们自豪，也为自己是一名育才人而自豪。而以后的我们，也会像你们一样。会坐在主楼宽敞的教室里，重复描刻着那辛苦的播种与收获的轮回。我们也会拿起笔去书写自己的命运，去践行“一分耕耘，一分收获”的真理。
汪：又是一场蓄谋已久的心旌摇曳；又有一批孩子要离开这里了，还记得那个夏天你的稚气和懵懂；还记得课堂上你的坚定和果敢；还记得翻飞的卷纸插播你的快乐和忧伤；还记得犯错误时你的眼泪和誓言，一路我们携手并肩，欣赏你走出泥沼的超脱，羡慕你青春逼人的矫健，在教学相长中为你的激情礼赞；在预设生成中为你的智慧喝彩，见证你成长的足迹，青春，梦想，梦想，辉煌。
旭：就要远航了了感谢您，我的老师，您的细心的叮咛，让我如沐春风；您的善意的眼神，让我倍感温馨；您的有力的搀扶，让我奋起前行
淼：感谢你，我的.伙伴有过往，有羁绊，我们同舟共济；有幸福，有流泪，我们心手相牵。
陈：感谢你，育才
淼：接纳我们年轻的足迹，萌发我们最初的启迪。
陈：为我们搭建广阔的舞台，为我们铺设光明的前景。
陈淼合：我们即将远航，请老师放心，请母校放心。
孙：学哥学姐们，今天的你们就要远航了，一切所有发生过的，正在发生的，都将成为往事了。每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，而今年的你们，正站在舞台的中央。明年校园里的鲜花还是会开，明年主楼门前的银杏树还是会绿，当你们最终将成绩定格在育才20xx—20xx年的历史上，还会有更新的血液注入到这个大家庭中。育才的明天将会由我们书写，也请你们相信我们有能力去继续它的辉煌。
汪老师：就要远航了
你曾对我说，选择育才很偶然
你曾对我说，选择育才不遗憾
育才是你曾经自豪的标志
是你未来坚定地支持
就要远航了，敞开深情的门窗
老师祝福你，育才祝福你
带着曾经的光荣梦想
带着育才的深沉激越
把育才品牌擦亮
把育才精神弘扬
陈：再见，典雅古朴的北校
孙：再见，一往情深的岁月
淼：请仰起头骄傲地走，因为你是育才人；
汪：请微笑着勇敢地走，育才永远在你身后，从这里起航
陈：去寻找送给自己的礼赞
孙：去寻找送给我们的礼赞
淼：去寻找送给育才的礼赞
合：去寻找送给祖国的礼赞
初三的我们，即将开始一段新的征途，而学弟学妹们亦将迎接生命中全新的挑战。让我们各自以一份小小的礼物表达彼此的祝福与期待。
毕业班师生同台朗诵稿 10
男1：终于跨进了美丽的盐工
手里还拎着大包小包
你还记得那个夏天么？
女1：2008年9月，开始了所有大学的第一次
男1：第一次占了座再去吃早饭
男2：第一次坐一块钱的5路去市中心，
女2：第一次骑车从超市满载而归，
男1：第一次经历了如此声势浩大的社团招新
女1：第一次想念家乡平凡而又熟悉的一切
女1：我记得
接到家里的第一个长途，
心里默念不哭不哭
眼泪却早已溢满了眼眶。
男1：欧洲杯如期而至
和兄弟们挤在一起看球，
或许，更享受的是那肆无忌惮的喧嚣
以及不更世的单纯
女2：那天
听说要下一场流星雨
裹着被子抱着席子跑到楼下
可四年以后想想
能够记起的或许只有那一晚如此热闹的草坪
男2：期末
捧着一堆资料跑到自习室，
为了那场高数考试
将人生的第一个通宵献给了
我的大一
女1：2008年12月
东校区下了一场雪
其实和老家比起来，那也算不上什么雪
和他一起在大草坪上堆了一个雪人
雪人的背后刻下了永远不分开。
男1：后来，
四级来得悄无声息
词汇手册，还没有翻过
历年真题，还没有动过，
于是只能，坦然地裸考了四级。
女1：xx年的9月
带着“老了”的感叹
走到了大三的门口
男1：20岁仅仅只是一个转身
但仿佛，一切都已经远去
女2：社团联合会的例会
早已从我的日程表里被永远删去
再热闹的学生活动
也激不起我日子的半点波澜
骑着自行车经过喧闹着青春的校园
却再也不会驻足观望
男2：仿佛已经忘记
曾经也那么充满激情的
在第一超市门前
为自己的`社团摇旗呐喊
女1：xx年9月，又一次的辞旧迎新
男1：终于，我也成了本科生的老大
女2：但那些犹豫过的、彷徨过的、感伤过的终于，渐渐成了曾经的年少轻狂
男2：如雁过长空，突然留下些许感叹
女1：撕下书桌墙上的明星海报，换上一张美国地图
男1：拍了一张神奇的简历照，老板说我长得与众不同
女2：在博客里记下每一次失败的求职，告诉自己是金子总会发光的
男2：心里盼望着，盼望着终于有一天可以展翅高飞也或许，默默地希望这一天永远不要到来
女1：曾经以为世界很美许下的愿望一定会实现
男1：直到一封封简历石沉大海
女2：直到考研联盟最后只剩下了我一个人
男2：直到每一封收到手的信，还没有拆开就知道了结果，
女1：我终于知道，这个世界，不是每个人都可以心想事成
女1：08年6月，我，毕业了
男1：我，毕业了
女2：我，毕业了
男2：我，毕业了
合：我们，毕业了
女1：于是，所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事
男1：每年夏天的校园里都会上演相聚了离别，
可是今年却偏偏轮到了我们自己，
四年以后在重庆人家喧闹着的，竟是一场为了告别的聚会
女2：是的，这是6月所有美好的都已经美好过了回首昨日，那些郁郁葱葱的日子就散落了一地，就像如今我们的青春就要这样散场
男2：是的，这是6月我们留得住记忆，却留不住时光我们看不到相见却看得到别离，我们曾经说好要潇洒从容的离开，但情感如同滴在纸上的浓墨无法抑制的散逸开来。
女1：如果可以，多想去文峰园里坐坐，多想再和他一起看看校园湖畔如水的夜色，微风吹来是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段不食人间烟火的爱情了吧。
男1：如果可以，我还想和兄弟们去操场打一场酣畅淋漓的篮球，然后再去新疆餐厅去吃一盘价钱越来越贵鸡块却越来越少的小盘鸡，或许这是我们最后一次释放我们未尽的激情。
女2：如果可以，真的再想去3号楼好好的自习一次，那一夜夜彻夜不息的灯光和北街买夜宵的长队见证了我们一起疯狂一起奋斗的简陋青春。
男2：如果可以，今晚再和室友酣战一盘八十分，
今晚以后再也不会有人和你抢着晒被子帮你收衣服，也不会有六个人用同一把钥匙打开同一扇门
男2：只是
合：也许只能走到这里。
女1：以后应该再也不会住在一个叫东校区的地方了吧，
男1：以后应该再也不会收到地址是迎宾大道的邮件了吧，
女2：以后应该再也不会要报出1595打头的那一长串电话号码了吧
男2：以后应该再也不会有人在意是不是
在10点半前能够赶回来了吧
女1：这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友
男1：这里的四年，有携手一起走过的女孩
女2：这里的四年，有传道解惑的恩师
男2：这里的四年，有母亲般关怀我们的阿姨
女1：这里的四年，有一生最美好的回忆
男1：这里的四年，有永远不能忘记的怀念。
合：只是，我们不得不离开。
高潮：燃情岁月
女1：有点担心，有点失落，
害怕离开这座坚实的象牙塔，
彷徨对于未来种种的不确定。
男1：也许明天就要一个人，
一个人去面对世界，
一个人开始自己的旅程。
女2：明天再也不能央求着教授宽限论文的期限，
男2：明天必须要面对老板最犀利的语言，
女1：告别了
男1：离开了，
女2：不属于了，
男2：不存在了。
女2：真的要离开么
男2：真的都不在了么
女1：不，不是的那四年在生命中刻下的痕又任谁能够抽走
男1：不，不是的那四年在生命中留下的印又任谁能够改变
女2：那个共同的名字，是曾经那么自豪的标志
男2：那个共同的名字是未来那么坚定的支持
女1：因为这些就有一切值得炫耀的光荣
男1：因为这些就有走到哪里都必须的骄傲
合：盐工，是我们身后永远坚定的依靠。
女1：请扬起头，骄傲地走，
合：因为你是盐工人。
男1：请微笑着，勇敢地走，
合：因为盐工永远在你身后！
女1：一直在！
男1：一直在！
女2：一直在！
男2：一直在！
齐：一直在！
【毕业班师生同台朗诵稿】相关文章：
教师节师生同台朗诵稿08-10
师生情的朗诵稿-朗诵稿08-03
师生情的朗诵稿07-17
师生情的朗诵稿12-11
毕业班的诗朗诵稿-朗诵稿07-31
【热】师生情的朗诵稿07-19
毕业班朗诵稿10-31
师生情同学谊的朗诵稿08-24
师生情同学谊的朗诵稿12-09
教师节师生的朗诵稿09-06