《遇到危险我不慌》教案课件

时间:2021-06-11 14:30:11 课件 我要投稿

《遇到危险我不慌》教案课件模板

  遇到危险我不慌

《遇到危险我不慌》教案课件模板

  目标要求

  1.感受日常生活中提高警惕,安全防范的重要性。

  2.具有区分善恶的能力,学会自护自救。

  3.知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例,学会正确对待生活中的问题。

  教学时间2课时

  第1课时

  课时目标

  1. 感受日常生活中提高警惕,安全防范的重要性。

  2.知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项,提高自我保护意识。

  课前准备教师:相关课件。

  教学过程

  一、导入

  师:在我们日常的生活中,有时难免存在着各种各样的安全隐患。在你生活的'周围,曾经发生过这样的事例吗?当遇到危险的时候,我们该怎么办呢?今天我们就来讨论这个话题。

  二、学习

  1.情境剧辨析,辨别真伪。

  师:同学们都有独自在家的时候,当遇到陌生人敲门,你们会怎么做呢?为了了解儿童对陌生人来访情况的安全意识,电视台的记者做了一个小调查,让我们一起来看一段录像。(教师播放录像:“当陌生人敲门时”。)

  讨论:萧萧、勇勇、欣欣对陌生阿姨来访的不同表现,你认为谁的做法最恰当?为什么?如果是你,你会怎么做?

  学生集体交流。

  师:当陌生人来访时,我们可以通过电话等方式确认来访者的身份,如果无法确认,就不要轻易开门,以免发生意外。(板书:独自在家要留心,陌生人敲门不能开。)

  2.倾听故事,警惕陌生人。

  师:在生活中,我们不能放松对陌生人的警惕。小红就因为轻信陌生人而闯了祸。让我们一起听听小红的故事。(教师出示课件:“错把坏人当叔叔”。)谈话导入,从学生的原有的生活体验出发,使教学更具有针对性。

  师:轻信陌生人给小红家带来了怎样的损失?你想对小红说些什么?

  师:我们有一些同学上学时把钥匙挂胸前,学了这篇课文后,要提高警惕,千万不要把家里的钥匙随意交给陌生人,更不要轻易透露家里的重要信息,要有自我保护的意识。(板书:钥匙藏在袋里面,不要轻易拿出来。)

  3.情境剧表演,懂得自我保护。

  情境表演:某一天下午,当你放学回家正要进家门,突然发现有一位陌生人在身后敲敲尾随着你,而此时四下无人,父母又正巧不在家中,你该怎么办?

  学生以四人小组为单位讨论,并用小品的形式表演自己相处的好对策。

  小组表演。

  教师归纳遇到陌生人造访或尾随时,可采取的对策:想办法摆脱尾随再回家,可以想办法联系家长或者警察,往人多的地方走,先回到小区的保安室……板书:

  生人尾随不紧张,

  镇定应对找人帮,

  应往热闹地方走,

  学会求助找警察。

  三、拓展

  师:在日常的生活中,我们难免要和陌生人交往。在和他们的交往中,既要有礼貌,又要保持警惕,不要轻易相信别人,以免带来危险。大家一起来读一读“安全歌”。(教师出示课件:“安全歌”。)

【《遇到危险我不慌》教案课件】相关文章:

《遇到危险怎么办》品德与生活教案07-02

大班安全教案《地震来时我不慌》12-28

教育孩子遇到危险状况的正确做法01-15

遇到危险怎么办教学反思07-03

我的老师课件教案03-26

《我的母亲》教案课件05-09

安全教案高处危险我不跳06-13

小班安全我找到的危险教案04-01

高处危险我不跳大班教案11-09