欢迎来到原中小学教育资源网!

八下地理香港澳门课件

课件 时间:2018-04-19 我要投稿

八下地理香港澳门课件

  八下地理香港澳门课件1

  教学目标

八下地理香港澳门课件

  知识目标

  1、运用地图,说出香港和澳门的位置、范围;

  2、使学生了解香港和澳门的人口密度、经济等人文地理特征;

  3、使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。

  能力目标

  1、初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力;

  2、使学生初步掌握人多地狭及外向型经济发达”这一类国家或地区的一般分析和认识方法,初步培养学生的归纳总结能力。

  情感价值目标

  1、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育;

  2、通过本节教学,使学生初步形成协调人地关系与可持续发展的观念。

  教学重难点

  1、香港和澳门概况:位置、范围、人口等。

  2、祖国内地与港、澳之间的密切联系。

  教学工具

  课件

  教学过程

  导入新课

  多媒体播放歌曲《东方之珠》和《七子之歌》导课:曾引起欧洲列强的觊觎,被迫流浪,现在她们回来了,在祖国宽阔的怀抱中,她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是——首先让我们来了解香港和澳门的概况。

  板书:一、特别行政区

  指导学生阅读课本59页图7.28,

  1、香港:

  位置:中国大陆的东南端,位于珠江口东侧、与广东省相邻

  范围:由香港岛、九龙、新界组成

  人口:约710万(2010年)

  面积:1104平方千米

  欣赏图片

  学生看图,利用地图找出香港的位置、范围、人口、面积等,作答完成表格认识香港区旗。

  回答它曾被哪国侵占,哪年回归的?

  计算香港的人口密度,得出“人多地狭”的结论。

  2、澳门

  位置:中国大陆的'东南端。位于珠江口西侧,与广东为邻

  范围:由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成

  人口:55万(2010年)

  面积:29.7平方千米指导学生阅读62页读图7.36图,

  讨论完成下列问题:

  1、港澳地区的产业类型?

  2、香港的经济地位?

  3、澳门的支柱产业?

  4、谈谈港、澳地区与祖国内地的经济联系

  5、香港最大的转口贸易伙伴?

  读图认识澳门概况及区旗。回答它曾被哪国侵占,哪年回归的?

  计算澳门的人口密度,得出“人多地狭”的结论。阅读60、61页三幅图:讨论“上天下海”完成活动题,此外,“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地?

  设计用意:

  理解香港和澳门的历史及自然概况深刻理解“人多地狭”的含义。

  板书:二、港澳与祖国内地的密切联系——优势互补、互惠互利

  香港:是世界著名的自由贸易港、重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。

  澳门:博 彩旅游业为支柱。

  分析港澳发展经济的有利与不利条件:

  指导学生完成63页的活动。

  阅读材料63页,讨论“前店后厂”的模式对珠江三角洲地区和香港各提供了哪些优势条件?各有哪些好处?讨论完成64页的活动题

  课后小结

  学完这节课,你有什么收获?

  八下地理香港澳门课件2

  教学目标

  (一)知识与技能

  1.运用地图说出香港、澳门的位置及组成,并分析地理位置的优越性。

  2.运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点,以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。

  3.举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系,以及不同阶段的经济合作模式。

  (二)过程与方法

  1.运用计算、对比、分析的方法,理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。

  2.运用读图和资料分析的方法,理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系,以及合作方式变迁的原因。

  (三)情感、态度与价值观

  通过香港留有大片城市绿地的实例,初步形成人地协调的可持续发展观念;通过香港和珠江三角洲合作模式的变化,初步树立发展经济既要对外合作,也要不断升级,寻找新优势的发展观念。

  教学重难点

  1.教学重点

  香港和澳门的位置、范围;港澳地区与祖国内地密切的经济联系。

  2.教学难点

  针对地狭人稠的现状,如何实现拓展空间与保护环境的双赢;香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。

  教学过程

  【引入新课】(学生听歌曲《香港别来无恙》)香港是一个美丽的地方,正如同学们在歌中听的那样,它经历了100年的荣辱、沧桑、风雨和成长;澳门曾被葡萄牙侵占了400多年,也和香港一样,是祖国母亲又一个在外漂泊400多年的儿子。如今她们已先后回到祖国的怀抱。本节课我们就来学习香港和澳门地区,来了解它们的自然地理特征和经济特征。

  【板书课题】第三节“东方明珠”——香港和澳门

  【板书】一、特别行政区

  (一)【展示投影片】香港和澳门地区略图投影片,教师引导学生通过读图,回答几个问题。

  【提问】香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方?各与哪个经济特区邻近?

  【对比总结】1、香港和澳门的地理位置 香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广东省珠海经济特区。

  (1)香 港

  位置 位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市

  范围 由香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成

  面积 1092平方千米(1995年)

  居民 人口630多万(1995年),中国血统占98%,其中祖籍广东省最多

  经济 1.加工工业发达,以出口外销为主 2.对外贸易是重要经济支柱 3.旅游业发达

  (2)澳 门

  位置 位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市

  范围 由澳门半岛、凼仔岛、路环岛三部分组成

  面积 16平方千米(1995年)

  居民 人口42 4万(1995年),中国血统占95%以上(祖籍主要为广东省)

  经济 1.博 彩业兴旺 2.旅游业是重要经济来源之一 3.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧.

  (二)引导学生阅读课文,归纳有关“一国两制”的内容。

  【强调总结】我国政府已先后于1997年7月1日、1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权,并在两地设立特别行政区,实行“一国两制”政策,对两地现行社会、经济制度50年不变,以保持港澳的社会稳定和经济繁荣。香港和澳门的回归,不是简单意义上领土的失而复得,它意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。

  (三)【合作探究】.阅读图7.31,对照图7.28,说说香港城市建设用地的分布特点。

  学生分组讨论,派代表回答,教师总结: 香港人多地少。且山地居多,平原少。建设用地多沿海平原分布,山地多为植被。

  “上天”—建设高层建筑,下海—填海造地,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。

  (四)【板书】二、港澳和祖国的密切联系

  【活动设计】

  读下图,说一说,香港和祖国内地各有哪些优势?

  学生读图,归纳。

  香港优势:资金、信息、技术和管理经验。祖国内地优势:土地、劳动力、资源,并给香港提供日常生活消费品。

  师:思考一下,根据双方各自的优势,港澳和祖国内地,特别是临近港澳的珠江三角洲地区,应该如何发挥各自的优势,进行紧密合作?

  学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”,说一说港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色?这种合作能给双方带来哪些好处?

  学生阅读、讨论。

  生:对港澳来说,解决了土地和劳动力问题;对珠江三角洲来说,解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。

  师:港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式,发挥各自的优势,在改革开放初期起到了重大作用。因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解,资金、技术和管理水平也较为欠缺,这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。

  【活动设计】

  读下图,说一说,香港和祖国内地各有哪些优势?

  学生读图,归纳。

  香港优势:资金、信息、技术和管理经验。祖国内地优势:土地、劳动力、资源,并给香港提供日常生活消费品。

  师:思考一下,根据双方各自的优势,港澳和祖国内地,特别是临近港澳的珠江三角洲地区,应该如何发挥各自的优势,进行紧密合作?

  学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”,说一说港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色?这种合作能给双方带来哪些好处?

  学生阅读、讨论。

  生:对港澳来说,解决了土地和劳动力问题;对珠江三角洲来说,解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。

  师:港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式,发挥各自的优势,在改革开放初期起到了重大作用。因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解,资金、技术和管理水平也较为欠缺,这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。

【八下地理香港澳门课件】相关文章:

1.《香港和澳门》地理课件

2.人教版八下地理课件

3.八下地理气候河流课件

4.地理 课件

5.北京课件地理

6.地理课件精选

7.美国地理课件

8.地理趣闻课件