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呼吁小学生环保课件

课件 时间:2018-03-31 我要投稿
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  关于呼吁小学生环保课件大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的呼吁小学生环保课件范文 ,一起来看一下吧。

  呼吁小学生环保课件篇一

  教学目标:

  1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传,明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。

  2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

  力图体现的教学特色:

  A、生活性 B、实践性 C、活动性D、探究性 E、小组合作学习教学准备:

  1、八只苹果,八把小刀。

  2、每个小组分若干硬纸片。

  3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

  4、设计一些节水措施。

  5、制作CAI课件。

  学生活动安排:

  小组合作学习6×7 (42人)课时安排:一教时教学步骤:

  一、课前谈话,调节氛围二、从生活经验入手,导入学习1、从生活经验入手导入学习,谈谈淡水对生活的重要性。

  2、了解地球上的淡水与海水的组成比例,初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。

  3、播放录像。

  4、学生谈谈观看后的体会。

  5、教师小节过渡,导入“游戏”。

  三、切苹果,体验水资源的严重缺乏1、师导言:把切苹果当成是我们地球上的淡水资源,那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

  2、游戏:

  第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一吗?为什么?(不是!)第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一吗?为什么?(不是!)第五次切苹果,教师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重得告诉学生:同学们,看吧,1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源!

  3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。

  4、问题:为什么说水是生命之源?

  5、认识中国面临的严重缺水问题。

  四、集体讨论:水污染如何防治?

  五、小记者调查行动学生汇报,通过调查的生活中浪费用水的现象,谈谈认识。

  六、在停水的日子里1、导言:相信大家都经历过停水的日子,能说说你的体会吗?

  2、生汇报:引导学生讲讲自己的真实体验,体会停水带来的种种不便。

  3、师小节过渡。

  七、制定节水措施1、学生讨论(引导学生从自己家庭实际出发想办法)2、制定并汇报节水措施八、总结延伸1、总结保护水资源的具体方法2、设计广告语,宣传防治水污染3、演示广告语九、实践活动:

  1、取一个苹果(其他水果、蔬菜也可以),称出重量。然后,把它切开,放在太阳底下晒几天,再称重量。你发现了什么?减少的主要是什么?想一想为什么?

  2、用试管(或透明下班杯)采集纯净水、自来水、小河浜水和大江河水(比如红旗塘、芦墟塘、嘉善塘、三店塘、茜泾塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等)各一试管。①看水的颜色;②闻水的气味;③把试管放入试管架,观察沉淀物的多少。比较哪种水质最好,哪种水质最差?(需在教师带领下采集水样,注意安全。)3、阅读阅读材料一、二、三、四、五。

  呼吁小学生环保课件篇二

  教学目标:

  使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别,以及所带来的社会危害,从而使学生正确认识城市废弃物的同时,养成热爱大自然、保护环境的良好情操。

  教学重点:

  了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。

  如何解决和处理这些城市废弃物。

  教学难点:

  使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解,来具体联系生活实际,从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。

  教学过程:

  一、阐述城市废弃物的概念,并联系实际举例。

  二、城市废弃物的五大危害:

  1、污染水体,使生命之源趋于枯竭;2、污染空气,使生命要素受到损害;3、污染土壤,使人类母亲的呼吸受到摧残;4、侵占土地,是生活空间受到损失;5、传播疾病,使人类健康受到侵犯。

  三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径:

  1、堆积法;2、填埋法;3、焚烧法;4、沼气发酵法。

  四、总结:

  复习本课所学,使学生再度认识固体废弃物的危害,使学生争做热爱环境的良好小公民。

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