幼儿园绘本《两个娃娃》课件
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教学背景：
小班的孩子初入学，在各个方面都表现出稚嫩和无措。每次孩子吃饭，挑食的、乱洒的、说话的都有，甚至见到自己喜欢的就抢，不喜欢的就往别人碗里放。一旦受到纠正或批评，往往以哭来宣泄自己的无助。面对习惯的养成，每每费了很大的劲都不见成效。一日偶尔看到一本绘本《两个娃娃》，讲述的是小狗胖胖没有养成良好的用餐习惯，被蚂蚁围攻，尔后改正的故事。觉得特适合于小班的用餐习惯教育，于是设计制作成了电教绘本，并开展了阅读活动。
教学目标：
1、理解故事内容，感受故事的趣味性，并初步培养幼儿对阅读的兴趣
2、通过故事懂得进餐时要讲卫生
教学准备：
绘本：《两个娃娃》
教学过程：
一、出示胖胖的图片
1、宝宝，你们看到了谁呀?(很多蚂蚁，有只小狗)
2、蚂蚁怎么样啊?蚂蚁为什么爬到小狗的身上啊?
二、幼儿集体观看电子图书
1、宝宝想出了这么多原因，那到底发生了什么事情呢?我们一起来听一下《两个娃娃》的故事。
2、我们先来看封面：你看到到了什么?有两个娃娃，这个是阿花，这个叫胖胖。它们的`妈妈给它们做了两条围兜兜，一条给阿花，一条给胖胖。你们想想看它们围着围兜兜要去做什么呢?(吃饭)
3、妈妈给娃娃准备了许多好吃的东西，我们赶紧来看看都有些什么?(饼干，肉骨头，粥)
4、这么多好吃的东西，你们看看阿花是怎么吃饭的?
5、阿花真是个爱卫生的好孩子，(根据图片详细讲述一下阿花啃骨头，不出声音。嚼饼干，也不张着大嘴巴。双手端着那碗粥，慢慢的喝不乱洒。)那胖胖又是怎么吃饭的?他和阿花一样的讲卫生吗?哪里不一样?
6、吃完饭，胖胖干什么去了?这时候发生了什么事情?
7、小蚂蚁为什么会爬到胖胖的鼻子上呢?胖胖他愿意吗?他会怎么跟蚂蚁说呢?谁能学一下?
8、胖胖身上有这么多的米粒和饼干渣，所以蚂蚁们都排着队来抬吃的。这时的胖胖怎么了?
9、胖胖被蚂蚁叮得好痒，转着圈儿叫妈妈。谁能学一学胖胖痒起来叫妈妈的样子。
10、小朋友学得真棒!原来不爱干净会招惹这么多的麻烦，猜猜后来他会怎么做呢?
11、洗好澡的胖胖吃起了晚饭，你们瞧这张吃饭的胖胖和之前那张有什么不一样的地方吗?
三、总结
1、胖胖和阿花两个娃娃，你比较喜欢谁?为什么呢?
2、我也很喜欢阿花，可是胖胖到最后也认识到了自己的错误，所以他还是一个好娃娃。
3、我这里也给小朋友准备了很多好吃的东西，等会儿请你们学学他们两个人的样子做个爱卫生的好宝宝。
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