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小兔子请客课件

课件 时间:2018-02-13 我要投稿
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  教学内容:北师大版小学一年级下册第五单元第一课时。

  知识目标:在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确掌握加减法各部分的名称。

  能力目标:能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算。

  情感目标:培养学生与人合作,运用数学知识解决实际问题的能力。

  教学重点:掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。

  教学难点:灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

  教具准备:教学挂图、小棒、课件。

  教学过程:

  一、复习导入:

  1、 口答 。

  1个十是(), 5个十是(),  10个十是(),

  30里面有()个十,  70里面有()个十,100里面有()个十。

  2、 你问我答,看谁最聪明 。

  每盘有10个苹果,4盘有几个?  每盘有10个梨子,6盘有几个?

  师:刚才小朋友们的回答让老师非常满意。

  二、学习新知:

  为了奖励你们,老师给你们讲一个故事,好吗?这个故事叫——小兔请客。板书:小兔请客

  师:在动物王国里,有一只可爱的小兔,它非常勤劳,自己种了一片果树。经过他精心培育,到了秋天,果子终于成熟了。小兔子心里别提多高兴了,于是就跑到果园里摘了几盘果子(课件出示图片:每盘10个,2盘一处,3盘一处),它决定请几位好朋友来品尝一下劳动成果。猜猜看,小兔请了哪些客人?(出示第一幅画面)故事讲到这,老师可要考考大家了,看看谁听的最认真,看的最仔细 。

  1、你们发现了哪些数学信息?

  小白兔先端来了3盘果子,又端来了2盘子果子

  2、谁能根据你们得到的这些数学信息提出一些数学问题呢?

  (一共有多少个果子?)

  3、这个问题怎么解答呢?算式怎么写呢?

  4、现在请小组内交流,你能用什么方法算出得数呢?

  (引导学生利用学具算出得数)

  5、学习加、减法算式各部分名称

  师:在加法算式算式中,每一个数都和你们一样,有自己的名字,想知道它们的名字吗?(如果有的学生知道,就让学生介绍。)

  30  +    20 =   50(个)

  (加数 )  (加数) (和)

  师:以后我们把“+”号前后的两个数都叫做“加数”,“=”后面的数叫做“和”。

  嘿!你们真聪明,为了再次奖励你们,老师接着给你们讲故事,听好了,在这些朋友中,小刺猥是最顽皮的,为了让大家高兴,它要给大家表演一个节目,说着就来了一个前滚翻,把一盘子的果子都粘在身上带走了,逗的大家哈哈大笑,(现示第二幅画面)通过这段故事和这幅画,谁能说说你得到了哪些数学信息?

  6、盘果子被小刺猬背走1盘,还剩多少个果子?

  7、用小棒摆一摆,算一算。

  8、学习加、减法算式各部分名称

  师:在减法算式中,每一个数也有自己的名字,想知道它们的名字吗?(如果有的学生知道,就让学生介绍。)

  50    -   10     =  40(个)

  (被减数) (减数)   (差)

  我们把“-”前面的数叫做“被减数”,“-”后面的数叫做“减数”,“=”后面的数叫做“差”

  三、练一练。

  1、 P21练一练1题。

  (1)、引导学生依次观察图A、图B。

  提问:谁来说说这两幅图的意思?

  学生仔细看图,依次回答:

  A、原来有40 根小棒,又拿来20根一共有多少根?

  B、有60根小棒,拿走20根还剩下多少根?

  (2)、提出要求:请在书上独立列式。

  (3) 抽生回答,集体订正。

  2、 P21练一练2题。

  (1)、 提出要求:请独立完成在书上。

  (2)、 抽学生汇报,并提问:

  60 + 30、90 -20,你是怎样想的?

  3、数学游戏:(P21(3)题)

  组织比赛。

  4、完成书21页第4题。

  四、课堂回顾总结.

  1、你有什么收获?你觉得自己学得怎么样?你觉得同桌学得怎么样?

  2、总结:今天我们学习了整十数加减数的计算方法(把十位上的数相加,末尾写0),并说出加减法算式中各部分的名称。

  五、课外拓展

  老师知道你们不仅聪明,而且者是懂事的好孩子,对吗?小白兔有好吃的要与好朋友们一起分享,谁能说说你们在生活中有好吃的是怎么做的?

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