谁的尾巴课件

课件 时间:2017-12-06 我要投稿
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  幼儿都喜欢小动物,喜欢模仿他动物的声音以及动作,对动物有兴趣,引导幼儿为这些动物找到尾巴,启发幼儿展开想象,说说动物的尾巴是什么样、像什么,最后引导幼儿创编儿歌,对本节课加深印象,得到巩固。以下是小编整理的谁的尾巴课件,欢迎阅读。

  谁的尾巴课件1

  活动目标:

  1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

  2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。

  活动准备:

  1、课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash。

  2、情景设置:树林

  3、动物和动物尾巴的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。

  4、 家长与幼儿一起收集有关动物的图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。

  活动过程:

  1、猜一猜,想一想

  1)师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏,请你们猜猜它们是谁?

  2)课件

  由局部观察到整体联想猜测

  3)师:你们发现这些小动物都有什么?它们为什么要有尾巴呀?(幼儿自由讲述)

  2、找一找,说一说

  1)师:那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢?你们快去找找吧。(幼儿寻找小动物)

  2)师:你找到了哪个动物朋友?你发现了什么?(没有尾巴)

  3)这些小动物没有了尾巴,它们都怎么了?它们为什么要(着急)呀?(幼儿自由讲述)

  4)师:哎呀,原来动物的尾巴有的可以保持平衡,有的可以掌握方向,有的可以用来帮助逃跑,有的可以当成武器,有的可以缠绕,有的可以当成被子,还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处,我们快帮它们找到自己的尾巴吧。(幼儿寻找动物朋友的尾巴)

  5)师:你的动物朋友的尾巴找对了吗?请你和你的朋友看一看,都找对了吗?

  师:有谁找错了吗?它的尾巴应该是怎样的?

  6)师:动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了,我们和它们一起庆祝一下吧(看flash舞蹈)。

  谁的尾巴课件2

  一、活动准备

  动物图片,PPT课件,

  二、活动过程

  1、猜一猜,想一想 (导入)

  师:今天我们这来了好多客人老师,大家跟老师们问个好!

  除了客人老师,还有几位小客人,看看是谁来了?

  2、出示小动物图片

  (1)师:老师发现这些小动物都有个奇怪的地方,你发现了吗?(没有尾巴)

  (2)请幼儿帮助小动物找尾巴,教师故意配错动物的尾巴,请幼儿来纠正

  (3)逐个播放PPT课件。

  如果这些小动物没有了尾巴,会怎样?这尾巴有什么用呢?(逐个引导幼儿自由讲述这些尾巴有什么用处)

  金鱼的尾巴:(向前游)

  燕子的尾巴:(在飞行时起着平衡的作用)

  老牛的尾巴:(驱赶蚊子苍蝇)

  袋鼠的尾巴:(平时,袋鼠的前面两只脚是不落地面的,所以它常用后脚和尾巴支撑身体。在跳跃时,尾巴可以用来维持身体的平衡,它们就不会摔着了)

  师小结:原来动物的尾巴有这么大的用处啊

  3、出示壁虎尾巴,播放故事。

  师:咦?这是谁的尾巴呀?它的身子去哪了?咱们来帮它找找吧!放故事《小壁虎借尾巴》

  提问:故事里有谁啊?发生了什么事?它的尾巴断了怎么办?(知道壁虎的尾巴断了,可以长出新的尾巴)

  教师边放PPT边总结:原来每个动物尾巴的作用各不相同,还有有用来攻击的尾巴,生活在热带地区的非洲鳄鱼,身体有5米长,很重很重,尾巴又长

  又粗,当它见到猎物在河边喝水时,就用尾巴一扫,把猎物打到水中,然后张开大嘴,饱餐一顿,还有用来警告和引诱的尾巴哦,在美洲有一种毒性很强的蛇叫响尾

  蛇,它尾巴可以发出声音。这声音是用来警告它的敌人和引诱小动物的一种捕食方法。还有用来捕食的尾巴,蝙蝠白天栖息在较暗的地方,晚上才出来捕捉昆虫。有

  些蝙蝠,它们的尾巴可以卷缩起来和它的后脚一起拼成一个吊篮形。这样别的小昆虫就看不出它是蝙蝠了,它依靠这个“隐身秘法”,可以捉到很多昆虫吃呢。

  4、延伸游戏《揪尾巴》

  看来,动物的尾巴可真神奇,瞧,这是什么!——尾巴。你们想不想变成小动物,一起来玩揪尾巴的游戏啊!

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