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小学的优秀数学课件

课件 时间:2017-11-19 我要投稿
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  小学的优秀数学课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。

  教学目标:

  1.在涂一涂、比一比、说一说等数学活动中,经历比较两个简单分数大小的过程。

  2.会比较同分子或同分母(分母小于10)的两个分数的大小。

  3.能积极、主动地参与数学活动,愿意与同伴交流,并大胆表述自己的想法。

  教具准备:

  圆形纸和正方形纸

  教学过程:

  一、情境导入:

  师生谈话引入本课。

  二、新授:

  1.提出操作要求。让学生拿出准备好的圆形纸(每生一张,两人合作,一人将圆平均分成两份,一人将圆平均分成三份),然后按要求涂色。

  2.交流涂色的结果。讨论“哪个面积大”。教材只给出了两种比较的思路和方法,如把两个涂色部分叠在一起比。教师要对学生个性化的比较方法给予肯定。重点指导学生理解:对同一个圆,分的份数越多,每份就越小;反过来,分的份数越少,每份就越大。

  3.用符号表示两个分数的大小。

  三、比一比:

  1.让学生独立观察图,并在○中填上大于号或小于号。

  2.让学生交流是怎样比较的。

  注意:这里只是直观比较两个分数的大小,不总结比较的方法。

  四、练一练:

  第一题,让学生独立完成。

  第二题,因为没有图示,所以比较起来稍有难度。师生可共同完成两道题,再让学生自主做,教师进行个别指导。

  第三题,不做统一要求,供学有余力的学生完成。

  五、问题讨论:

  这是两组典型的用分数表示生活中事物的素材。要让学生仔细观察每幅图中杯子的大小和盛饮料的多少,充分利用自己的生活经验回答问题。帮助学生进一步理解分数的实际意义。

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