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部编版一年级语文小小的船课件

时间:2017-11-08 09:24:20 课件 我要投稿

部编版一年级语文小小的船课件

  教材简析 《小小的船》是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课,本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌,以下是“部编版一年级语文小小的船课件”希望能够帮助的到您!

部编版一年级语文小小的船课件

  教学目标:

  1.初读课文,利用听读识字把字读准确。

  2.了解课文内容,初步培养学生的观察和想象能力。

  3.指导朗读,感受诗歌。

  4.培养小组合作学习的能力。

  教学重点:

  听读识字,感受诗歌。

  教具准备:

  生字卡、实物投影、.课件。

  教学过程:

  一、创设情境,导入课题。

  出示.课件。

  师:同学们,你看到了什么?

  生:美丽的夜空。

  一闪一闪的星星。

  蓝蓝的天。

  师:多美呀!快看看,是谁来了?

  生:丁丁来了。

  师:哦,丁丁乘着美丽的月亮船来了。今天他要和我们一起来学习这首儿歌。

  板书:小小的船

  师:谁愿意大声的读读课题?

  全班齐读课题

  点评:课的开头,成功地创设了美丽的情境,激起了学生的好奇心,调动了学生学习本课的兴趣。

  二、初读课文

  1.范读课文。

  师:听老师读课文,注意听清每个字的读音。

  2. 自己练着读一读。

  3.谁想试着给大家读一读?(指名读)

  4.讨论:小小的船指的是什么?

  学生自由讨论,并试着画一画。

  点评:动手画一画,学生很愿意,起到了比较好的调节作用,调动了学生学习的积极性。

  (实物投影打示学生图画)

  师小结:(你们真会观察!)在蓝蓝的夜空中,月亮有时是圆圆的.,有时又是弯弯的,如弯弯的小船。

  三、认读生字

  师:这首小儿歌大家都会读了,现在看看你都和哪些字成为好朋友了?快把它们请出来。

  生:(拿出生字卡片)

  师:把你认识的字摆在上面,不太认识的摆在下面。

  生:(动手摆)

  师:谁想把你不认识的字拿上来,请同学帮帮你?谁愿意当小老师教教他们?

  生:(一人领读,全班跟读)

  师:……(适时指导。)

  重点:“只”的读音

  课件:

  (1)我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

  (2)一只小鸟飞来了。

  师:看看你摆在下排的卡片,现在是不是都认识了?快叫出它们的名字,把它们放在上排吧!现在让你的字朋友到铅笔盒里休息吧!

  生:(收卡片)

  师:不认识的字没有了,它们都变成了闪闪的星星在夜空中跳舞呢!让我们也和它们一起活动活动!

  四、课中休息

  五、游戏巩固词语

  师:活动完了,真精神!继续努力!快来看,这几颗淘气的星星跑到这儿来了。(指黑板)每颗星下面都藏着一个词呢!谁读对了,星星就跟你回家。

  点评:满天的星星既为学习儿歌创设了情境,又可作为评价的实物奖励,使课堂气氛更轻松、热烈。

  学生参与游戏,巩固词语。

  六、指导书写

  .课件:指导书写“尖”

  1.观察。

  2.看.课件,纠正笔顺。

  3.再看.课件,书空,找关键笔画。

  4.自己动笔写。

  5.实物投影,互相评价。

  七、练习朗读

  师:现在我们和丁丁再一起回到美丽的夜空。四人一组,用你最喜欢的方式在组里读读这首小诗。一会读给大家听。

  小组汇报读。

  评读。

  再练练,能背更好。

  配乐背诵。

  七、课外延伸

  师:唐朝有位大诗人李白,他也写了一首有关月亮的诗。

  (投影)

  1.自己练读。

  2.齐读。

  3.指名读。

  师:课下,请同学们再去找一找关于月亮的诗或文章?下节课来读给同学听,好吗?

  点评:学习语文,不但要重视课内,还要重视课外,没有语文的课外阅读,语文学习是不完全的,学习过程也是有缺陷的。教师把选读教材、必背教材有机地结合起来,扩大学生的阅读量,拓宽学习语文的渠道。

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